中班健康有关夏天教案40篇

中班健康有关夏天教案40篇《中班健康有关夏天教案40篇》这是优异的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康有关夏天教案40篇！（1）中班健康教案《防暑降温我知道》含反省设计意图夏每日气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年纪又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在酷热的夏天保护自己，特设计了本活动。活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。2、简单认识几种防暑降温的方法。3、初步认识健康的小知识。4、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、体验显然的季节特点。活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜理解了一个什么道理?引导幼儿议论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。2、引导幼儿联合生活经验叙述：夏每日气热了我们能够怎样做?鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。教师小结：夏每日气热了，我们能够扇扇子、开空调、开电扇、吃适量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。3、组织幼儿议论：夏天我们应当注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电电扇下睡觉，(本文.根源：快思.教案网)勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充分的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，碰到“Ⅹ”，退后Ⅹ旁边的数字格数，碰到“↑”，直接过桥，先抵达终点者为胜利者。幼儿玩棋类游戏。(教师也能够参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。)活动延长平时生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，提防疾病。附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏每日气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘息，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘息，唉，天热了真痛苦呀，想个什么办法凉快凉快呢?突然，小猪噜噜爬起来飞速的向商铺跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜到达商铺才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感觉自己浑身都僵了，他想高声的喊，但是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。这时候，大象伯伯来商铺买东西，发现昏倒的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了，他发现自己躺在医院的病床上，这时候，熊医生温和的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他理解了一个道理。活动反省先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—着手操作—表达与沟通”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己过去科学活动幼儿盲目着手、过多限制幼儿的场面。（2）中班健康教案《我爱洗澡》含反省设计意图：炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿平时生活中必不可少的活动,对此，幼儿拥有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转变为教育的因素，更进一步促使幼儿身心健康发展，特设计本活动。在本节活动中，教师首先经过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还经过多种示范、集体议论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松快乐的氛围中达成活动目标。活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够勇敢的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。3、初步养成优异的卫生习惯。4、探索、发现生活中的多样性及特点。5、初步认识健康的小知识。活动准备：《我爱洗澡》的课件活动过程：一、音乐导入。教师和幼儿一同边熟悉音乐边做动作，进入活动场所。二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。提问：1、小朋友，谁知道我们方才听的是一首什么歌曲?2、你们平常喜欢洗澡吗?三、集体议论，根据生活经验勇敢表现和创编动作。提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。”教师哼唱音乐，幼儿发散表演。四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连接地做动作。提问：“你们方才做的洗澡动作特别形象、特别优美，咱们一同把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”1、幼儿完整的倾听音乐。2、单人尝试。3、集体尝试。4、集体议论小结：“小朋友，我们方才跳的洗澡舞怎么样?(快思老师.教案网出处)哪个动作好?哪些地方还需要改良一些?”五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要认真看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”2、引导幼儿议论按自己喜欢的次序创编洗澡舞。3、集体完整地跳舞。六、游戏：快乐洗澡1、经过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。2、教师解说游戏玩法，集体游戏。活动延长：表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。活动反省：活动采用了顺序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表示了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，进而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的衬着，给幼儿创建了一个轻松快乐的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的达成了目标。（3）中班健康公然课教案《夏天少喝饮料》含反省幼儿园中班健康教案：夏天少喝饮料活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。4、让幼儿知道快乐有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过讲话，认识幼儿对饮料的认识。教师：你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有利处吗？2、认识饮料中的多种成分。在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。与幼儿共同议论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗读儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？让幼儿充散发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启迪幼儿对如果自己不认识的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行议论。4、师生议论：如果饮料喝多了，会怎么样？教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？使幼儿理解：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖同样渴，小胖胖同样热，还把地上弄了一堆的垃圾。教学反省夏天好多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口味好；另一方面冷饮能使人感觉到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、快乐度过炎炎的夏季。（4）中班优异健康游戏教案《我会用筷子了》含反省设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力衰多依靠家长，为了培养幼儿自己吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感觉自己长大了，应当自己的事儿自己做，以及长大了的骄傲感。活动目标:让幼儿认识筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。经过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"骄傲感。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1．每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2．老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。《幼儿画册》上学期一第23页。活动过程：一．导入--儿歌《我有一双小小手》。小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二．幼儿自由探讨使用筷子的方法。我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习习用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。组织幼儿议论：使用筷子是要注意什么？老师：筷子能够帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三．游戏活动练一练--我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。奖赏幼儿，吃豆子。做练习《幼儿画册》。游戏结束，儿歌《小筷子》小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手牢牢拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。四、活动反省：经过这次活动，幼儿不单学会了使筷子，还增强了自己要着手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了着手的乐趣和会用筷子的骄傲感。（5）中班健康课教案《和筷子做朋友》含反省活动目标：1、学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。2、认识筷子的不同外形特点，有乐意使用筷子的愿望。3、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。4、体验游戏的快乐。活动准备：握筷姿势图PPT、各种各种的筷子PPT、教室布置成餐厅：四张餐桌，菜肴12盆中班健康课教案《和筷子做朋友》活动过程：一、小朋友进入餐厅、认识餐厅幼儿进入餐厅找座位。二、认识筷子1、认识餐具，认识筷子（1）提问沟通，认识各种各种的筷子（2）幼儿看各种各种的筷子的PPT2、老师小结三、学习使用筷子1、幼儿第一次尝试使用筷子（1）幼儿用筷子练习夹菜，吃菜。（2）幼儿介绍自己吃了什么。2、学习议论筷子的正确使用方法（联合PPT）（1）请1-2位孩子示范自己使用筷子的方法。（2）幼儿欣赏PPT，认识正确的握筷子的方法。（3）幼儿拿着筷子随着儿歌分句练习。3、幼儿再次尝试使用筷子（1）请小朋友用方才学会的方法夹馄饨到自己的盘子里。（2）幼儿沟通：我是怎样夹馄饨的，用筷子夹了几个馄饨。4、夹豆豆比赛（1）解说比赛要求。（2）幼儿比赛教师提醒幼儿要用筷子夹。（3）幼儿数豆豆，比出夹豆豆冠军。四、大家来评“进餐小明星”让幼儿评出今天的“进餐小明星”，并说说评的原因。教学反省：从这个活动中，我认识到幼儿园讲堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭讲堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都参与到活动中，正确地掌握知识。率领幼儿游戏时，要顾及到绝大部分的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相联合，能够根据幼儿的讲堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。（6）中班健康课教案《找凉快》含反省活动目标知道喝温开水、洗澡、树荫下纳凉、适合的吹空调、吹电扇等主要的避暑方法。初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。认识患病的症状，知道患病后身体不舒服要实时告诉家长和老师。初步认识健康的小知识。活动准备《找凉快》PPT《蘑菇点点》故事视频。活动过程教师与幼儿共同议论，认识夏天避暑的好方法。提问：夏天来了，我们会感觉很热，热了小朋友们会怎么办?有什么好方法能够让自己凉快一些?观看《蘑菇点点》视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方法。小朋友们说了这么多让自己变凉快的方法，有一个小蘑菇啊也感觉很热，我们一同来看看他是怎么让自己变凉快的吧。播放《蘑菇点点》视频。播放完后提问：故事中蘑菇点点用了几种方法降温变凉快的?幼：用了三种。师：第一种是用什么方法变凉快的?第二种方法是什么呢?第三种呢?那小朋友们再来想一下，除了小蘑菇想的这些方法，还有其他不同的变凉快的方法吗?和你旁边的小朋友互相说一说(幼儿议论完后提问)，师：现在谁来说一说你想出的方法，小朋友真棒，说了这么多的变凉快的方法。小结：我们能够吹空调，开电扇，用扇子扇。老师这里也有让自己变凉快的方法，我们一同来看一下吧。3.播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各种方法。除了方才小朋友们说的，降温的办法还有好多种，我们能够少穿衣服，或穿一些感觉凉快的衣服，比方说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿凉鞋等等;适合地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤;适合地吹电扇、吹空调;少强烈活动等。和幼儿议论吹空调、吹电扇和吃冷饮应注意什么，让幼儿认识夏天自我保护的基本知识。我们在享受凉快的时候，有哪些问题需要注意呢?播放课件：小朋友们在吃什么?在家长的指导下适量喝冷饮，冷饮不能喝太多，否则会闹肚子;肚子疼要吃新鲜卫生的;吹空调温度低会感冒，空调不能直吹、对吹，要朝一侧吹，温度应当控制在26°;我们这里没有游泳的设施，不能强行游泳，要把安全放在首位，电扇不能对吹直吹要朝一侧吹，不然容易感冒。引导幼儿在幼儿园里找凉快，并说说自己在哪里里找到了凉快。教学反省：本次活动中，孩子们经过对“凉快招数”的研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学。同时也达到同伴相互合作的能力。在活动中，老师察看孩子们的生活,将生活中的常有现象与幼儿进行议论，让孩子们联合生活经验进行沟通，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、沟通，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调换了孩子们探索的积极性。（7）中班优异健康教案《不贪吃冷饮》含反省活动目标知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。能爱惜自己的身体，提高自我保护的能力。培养幼儿养成优异饮食习惯的意识。引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。活动过程讲话导入师：小朋友，酷热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?引导幼儿说出因为能够降温、使人不会那么热、让人感觉舒服。师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?(2)最后小姑娘为什么感觉肚子疼了?(3)吃冰激凌应当注意什么?议论：为什么一次不能吃好多冷饮?教师小结：夏天，适合地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘同样肚子疼。4.组织幼儿议论：大家说一说夏天应吃什么感觉凉爽而且不伤害身体?引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能快速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。活动延长。请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。教学反省：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（8）中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》含反省活动目标知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。能爱惜自己的身体，提高自我保健的能力。初步认识健康的小知识。培养优异的饮食习惯。活动准备1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。幼儿学习资源6第16~17页。纸、笔若干。活动过程启迪幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开议论。教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感觉肚子疼了?吃冰激凌应注意什么?幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。引导幼儿分组议论并统计：夏天吃什么感觉凉快而且不伤身体?请幼儿用图表统计。每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。小结：知道酷热的夏天能够吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。教学反省：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（9）中班健康教案《不贪吃冷饮》含反省活动目标知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。能爱惜自己的身体，提高自我保健的能力。体验游戏的快乐。积极的参与活动，勇敢的说出自己的想法。活动准备1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。幼儿学习资源6第16~17页。纸、笔若干。活动过程启迪幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开议论。教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感觉肚子疼了?吃冰激凌应注意什么?幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。引导幼儿分组议论并统计：夏天吃什么感觉凉快而且不伤身体?请幼儿用图表统计。每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。小结：知道酷热的夏天能够吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。教学反省：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（10）中班健康教案《筷子夹夹夹》含反省活动目标：1、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。2、积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。3、初步养成优异的卫生习惯。4、积极的参与活动，勇敢的说出自己的想法。活动准备：1、教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。2、小木珠、小布包子、花生等。活动过程：（一）组织幼儿猜谜语，导入话题。教师：兄弟俩，同样长，是咸仍是淡，它们先来尝。（二）幼儿学习持筷，用筷的方法。1、示范，解说持筷，用筷的方法，并让幼儿认识是我国特有的用餐工具之一。2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。（三）游戏筷子"夹夹夹"解说玩法。教师：将幼儿分红若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一同，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。活动延长：在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，稳固练习。教学反省：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创建力也获得发挥。（11）中班健康活动教案《寻找春天》含反省设计意图：根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，勇敢参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，进而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标：1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。2、经过活动，培养幼儿勇于战胜困难的精神，体验成功的快乐。3、积极的参与活动，勇敢的说出自己的想法。4、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。活动准备：彩笔，图画本，活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，碰到问题能积极想办法解决。2、经过察看和创建性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。活动过程：活动安排：率领幼儿到户外小树林中，小朋友们!春天到达了，天气也变得温暖起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温和了好多，我们踏着春天的步伐，一同来寻找春天好不好??幼儿一同说----好幼儿分组活动：幼儿分红两个小组。引导幼儿察看观看小树林中的变化，并和小朋友一同沟通，你从哪里找到了春天??活动延长：老师提出问题，让幼儿进行议论：“你心中的春天是什么样的，你能够用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展示给老师和小朋友。幼儿喜悦的各处瞅瞅，看看，任意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾勒心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装修春天的的小树林，去感觉心中的那份春天的美好。作品展示：幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。活动反省：经过本次活动，激励幼儿勇敢参与，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对参与大自然活动的兴趣，体验到集体合作的快乐和知足，并能在活动中增强信心，加强幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。（12）中班健康《豆类朋友来聚会》含反省活动目标：认识几种常有豆子的营养；愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品；养成爱吃豆制品的好习惯。知道人体需要各种不同的营养。认识吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。活动准备：1.装有不同豆子（黄豆、红豆、绿豆、黑豆）的关闭罐子4个；2.4种豆子的标记图及指偶；3.透明器皿4个；4.食品：豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥；5.幼儿用书。活动过程：与幼儿共同玩游戏"听一听，猜一猜"，认识四种豆子。（1）教师出示装有不同豆子的关闭罐子，分别摇摆一下后问幼儿：这里有几个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么？（2）教师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内，和幼儿一同认识四种豆子。经过故事，认识黄豆的营养。（1）引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》；（2）教师：小小狗为什么要去吃黄豆？喜鹊老师是怎么说的？（3）教师：小小狗吃了黄豆此后长胖了吗？为什么？黄豆做成的食物有哪些呢？（4）教师小结：黄豆营养价值特别高，多吃黄豆有利于大脑发育。教师演示豆子指偶，引导幼儿认识其他几种豆子的营养。（1）教师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上；（2）教师：除了黄豆有较高的营养价值外，其他几种豆子也有较高的营养价值，有谁知道这些豆子有什么营养呢？（3）幼儿两两相互议论，并在集体中讲话；（4）教师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的营养；（5）教师：你们吃过用这些豆子做的食品吗？是什么呢？（6）教师小结：豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育；红豆有补血作用；绿豆有清凉解毒的作用。幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一同做游戏。（1）教师：小朋友都喜欢这些豆子朋友，今天我们就和豆类朋友来聚会吧。（2）幼儿分组制作豆子头饰，教师进行指导。（3）教师和幼儿戴上头饰，一同随音乐表演豆子跳舞。师生共同看幼儿用书，认识豆制品。（1）教师：看看图中的豆制品，你吃过哪一种？知道它们是由哪一种豆子制成的吗？（2）教师拿出准备好的豆制品，请幼儿现场品尝。活动延长：栽种四种豆子，引导幼儿察看并记录豆子的生长过程，认识四种豆子的生长特点。引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料，展开"小吃店"游戏。教学反省：幼儿的兴趣特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿议论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让此后的教学活动能够更好。（13）中班健康教案《夏日饮食卫生》含反省设计意图夏天一到,食物老是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对照的方式率领幼儿清楚比较两家快餐店的特点,认识环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。活动目标1、认识环境卫生的重要性。2、增进察看比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步认识健康的小知识。活动准备1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装修的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。活动过程一、律动导入,惹起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒,经过议论引出“快餐店”。[师]变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那边吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿察看议论1、整体察看议论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。认真察看,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确划分,引导幼儿从不同的方面进行议论)。2、比较察看议论引导小朋友认真察看,说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿着等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点解说吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?(如:肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了此后

,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物此后,容易造成肚子疼。4、小结夏每日气热,好多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易患病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有办理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)[师]:变变变,这是什么?(垃圾篓)[师]:垃圾篓能够用来做什么?(放垃圾)[师]:魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)五、角色游戏:购置食物1、教师扮演老板,请小朋友购物,惹起幼儿的兴趣。[师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。[师]:方才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。活动延长让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。活动反省我这次执教的内容是:中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,切合幼儿的年纪特点,使活动更为奇特,有助于培养幼儿的想象力。根据《大纲》要求,联合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了以下三个特点。一是和睦倾听的氛围;二是师幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先,魔术棒的众多变化,不单激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极察看探索的强烈欲望,增进了察看比较的能力,让幼儿认识环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的眼光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿自由购置食物这一环节,更给他们提供了一个自由创建、互动与人交往的时机,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。从头至尾我利用魔术棒的“奇特变化”参与活动,因此能充分以启迪式的提问与孩子们进行沟通与探讨,进而师幼,幼幼沟通同等、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反应信息对难度进行适合的调整,以便灵活处理计划。（14）中班健康教案《驱蚊、灭蚊、防蚊的方法》含反省教学意图蚊子虽小，在我看来却是特别恐怖的小昆虫。据专家考据蚊子进化比人类早两千多年，具备极强繁殖力和适应力，并是生物链上的重要一环。人若被蚊子叮咬后，除了痒、疼痛、红肿外，蚊子还会传染疟疾、丝虫病、登革热、流行性乙型脑炎等多种疾病。天渐热，蚊子越来越多，厌烦的蚊子又将“嗡嗡”飞舞。孩子经常被蚊虫叮咬了，对蚊子的防之、驱之、伐之、灭之是终极目标。为此展开了此次活动《驱蚊、灭蚊、防蚊的方法》。教学目的1、让幼儿认识驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的办理。2、初步认识健康的小知识。3、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。教学准备有关蚊子的谜语，蚊子的喊声，图片，蚊子咬人的视频。教学过程1、用谜语作为课程的导入吸引幼儿的注意力激发幼儿的好奇心和学习得积极性2、出示蚊子的图片提问幼儿，让其认识蚊子。3、播放蚊子的喊声的音频文件。4、播放蚊子咬人的视频文件让幼儿认识蚊子咬人的过程。5、提问幼儿是否所有的蚊子都会咬人，针对幼儿的回答作补充或更正。6、提问幼儿如果让蚊子咬了该怎么做，让幼儿自由回答，针对幼儿的回答做补充或更正。7、出示一些对于防蚊灭蚊用品的图片和蚊子咬后所用药品的图片提问幼儿使幼儿加深有这些物品的映象。8、小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。9、听流传疾病的蚊子，让幼儿认识蚊子是怎样流传疾病和掌握被叮咬后的办理方法。活动延长1、玩打蚊子的游戏。2、让幼儿和家长共同寻找有关蚊子的知识，相互沟通增长内容。有关信息蚊子叮咬后注意事项在发现蚊子叮咬后，正确的方法不是把蚊子拍死，而是把蚊子轻轻的弹走。发现蚊子落在自己身体某处，大部分人的想法是“你榨我的血，我要你的命，狠狠的一巴掌拍下去，其实这种方法特别不可取，这样做法蚊子是被拍死，但其携带的血液中如有病菌，就会渗到血液中，进而经过血液把疾病带给这个人。听说美国一妇女就因拍死蚊子，而使自己得上传染病，最后一命呜呼。被叮咬后不能抓。被蚊子叮到，我们会马上去抓。但是抓挠后，皮肤里的组织液、淋巴液等渗出，肿成一个包，就会越抓越痒，而且还不易消退，长满红包的“赤豆腿”就是这样被抓出来的。如果坚持不抓，一般10至15分钟后，痒感就能显然消退了。教学反省在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多讲话的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。不足之处没有完全激发他们议论的积极性，以至于议论时间很短，议论得不够深刻。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改良幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促使幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主，加深认识健康教育特点的目标展开了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。最后在此后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点，拟订不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。（15）中班健康教案《夏天到少喝饮料有利处》含反省活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿养成优异生活习惯的意识。活动准备：多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)活动过程：1、经过讲话，认识幼儿对饮料的认识。教师：你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有利处吗?2、认识饮料中的多种成分。在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。与幼儿共同议论每一种成分对人体的作用，有什么益处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处?3、教师朗读儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。提问：儿歌中说了些什么?你感觉喝饮料能解渴吗?让幼儿充散发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启迪幼儿对如果自己不认识的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行议论。4、师生议论：如果饮料喝多了，会怎么样?教师提问：饮料解渴吗?如果饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?使幼儿理解：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。教学反省夏天好多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口味好；另一方面冷饮能使人感觉到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、快乐度过炎炎的夏季。（16）中班教案《西红柿》含反省活动目标：初步感觉西红柿的外形和颜色。能从两种菜里找出西红柿。认识多吃西红柿对身体有利处。培养幼儿养成优异生活习惯的意识。活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动过程：一、感觉西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿能够生吃也能够烧菜吃。二、品尝西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿回答(酸酸的，甜甜的)三、分辨西红柿将西红柿和红萝卜放在一同，让孩子鉴别西红柿，并拿给老师看。(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别)四、西红柿对人体的作用西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时但是生吃也能够熟吃。五、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。活动反省：对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的叙述下自己对于此节课的反省：以谜语导入的方式能够很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在从头引导幼儿正确的猜出谜底。讲堂氛围师幼互动活跃，幼儿能勇敢的举手回答，叙述自己在对西红柿察看中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特点及西红柿对人体的作用。较好的达成教学目的。（17）中班教案《夏天到少喝饮料有利处》活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。4、积极的参与活动，勇敢的说出自己的想法。5、乐于探索、沟通与分享。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过讲话，认识幼儿对饮料的认识。教师：你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有利处吗？2、认识饮料中的多种成分。在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。与幼儿共同议论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗读儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？让幼儿充散发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启迪幼儿对如果自己不认识的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行议论。4、师生议论：如果饮料喝多了，会怎么样？教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？使幼儿理解：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。（18）中班教案《驱蚊、灭蚊、防蚊的方法》含反省教学目的让幼儿认识驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的办理。认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。培养优异的卫生习惯。教学准备有关蚊子的谜语，蚊子的喊声，图片，蚊子咬人的视频。教学过程1、用谜语作为课程的导入吸引幼儿的注意力激发幼儿的好奇心和学习得积极性2、出示蚊子的图片提问幼儿，让其认识蚊子。3、播放蚊子的喊声的音频文件。4、播放蚊子咬人的视频文件让幼儿认识蚊子咬人的过程。5、提问幼儿是否所有的蚊子都会咬人，针对幼儿的回答作补充或更正。6、提问幼儿如果让蚊子咬了该怎么做，让幼儿自由回答，针对幼儿的回答做补充或更正。7、出示一些对于防蚊灭蚊用品的图片和蚊子咬后所用药品的图片提问幼儿使幼儿加深有这些物品的映象。8、小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。9、听流传疾病的蚊子，让幼儿认识蚊子是怎样流传疾病和掌握被叮咬后的办理方法。活动延长1、玩打蚊子的游戏。2、让幼儿和家长共同寻找有关蚊子的知识，相互沟通增长内容。教学反省在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多讲话的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。不足之处没有完全激发他们议论的积极性，以至于议论时间很短，议论得不够深刻。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改良幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促使幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主，加深认识健康教育特点的目标展开了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。最后在此后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点，拟订不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。（19）中班教案《夏日饮食卫生》含反省【活动目标】1、认识环境卫生的重要性。2、增进察看比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。4、让幼儿经过多种感官感知夏季的到临，掌握夏季的季节特点。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装修的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。【活动过程】一、律动导入，惹起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒，经过议论引出“快餐店”。[师]变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那边吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件，幼儿察看议论1、整体察看议论[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真察看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确划分，引导幼儿从不同的方面进行议论）。2、比较察看议论引导小朋友认真察看，说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿着等）②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）③你是客人会去哪一家快餐店买东西？3、重点解说吃了不卫生不洁净的食物会怎么样？（如：肚子疼）[师]小朋友，如果我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了此后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物此后，容易造成肚子疼。4、小结夏每日气热,好多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易患病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有办理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，[师]：柜台是用来做什么的？（放置事物的）[师]：变变变，这是什么？（垃圾篓）[师]：垃圾篓能够用来做什么？（放垃圾）[师]：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）五、角色游戏：购置食物1、教师扮演老板，请小朋友购物，惹起幼儿的兴趣。[师]：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找

2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等等）。2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。[师]：方才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。【活动延长】让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。【活动反省】我这次执教的内容是：中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此，我摇身一变出魔术棒和百宝箱，切合幼儿的年纪特点，使活动更为奇特，有助于培养幼儿的想象力。根据《大纲》要求，联合孩子的特点，我精心设计了本次活动，活动中主