二年级下册阅读训练

二年级下册阅读训练★秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！秋天秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金、一抹银，画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……1、本文一共有（

）个自然段，第6自然段共有（

）句话。2、填上合适的量词。

一（

）秋风

一（

）蝴蝶

一（

）气

一（

）浪花

一（

）小河

一（

）好风景3、从文中找出下列词语的近义词。

处处（

）

快乐（

）

漂亮（

）4、读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，

，一会儿抖落一只

蝴蝶，一会儿抖落一只

蝴蝶，一会儿抖落一只

蝴蝶。这里的“蝴蝶”指的是

。6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

★月亮和萤火虫月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒，愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕！”于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这是，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”月亮听了，害羞极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……1、本文一共有（

）个自然段，标出自然段的序号。2、给加点的字选择正确的读音。

值得（dé

de）

照得（dé

de）夜空如同白昼

跳得（dé

de）真远

得（dé

de）意3、从文中找出下列词语的近义词。

稀奇（

）

骄傲（

）

赶紧（

）4、月亮为什么会嫉妒萤火虫？请用“

”画出有关句子。5、月亮害羞了，是因为她自己不会

，身上的光都是

给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是

。6、“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是

（

）

①可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。

②可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。

4★雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜达了！雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！1、本文共有（

）个自然段，请标出自然段序号。2、添上合适的量词。

一（

）伞兵

一（

）彩虹

一（

）七色桥

一（

）润滑油3、根据意思找出文中相应的词语写在括号里。

（1）转眼间就消失了。

（

）

（2）散步，闲走。

（

）4、“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话中，把

比作

。请你用“

”在文中再画出一个这样的句子。5、“我”为什么最喜欢雨后这一刻呢？请用“

”画出文中的有关句子。6、“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。”这里的“它”是指

。5★雾清晨，我从梦中醒来，看见窗外浓雾笼罩，白茫茫的一片。我打开窗户，伸出头，这雾给人以轻纱扑面的（感受

感觉），好像是神仙漂洗纱时，不小心让白纱（飘落

洒落）人间。远处的景物时隐时现，若有若无，就像海市蜃楼一般神秘莫测。渐渐地，雾淡了，太阳出现了，路上的行人也多了起来，但人们仍如神仙般漫步在薄雾中。雾，更淡了。终于，雾完全消失了，就像它悄悄地来一样。远处的景物也恢复了往常的样子。1、本文一共有（

）个自然段，标出自然段的序号。2、用“\”划去文中括号里不正确的词语。3、找出短文中的两组反义词。

（

）——（

）

（

）——（

）

4、照样子，写词语。时隐时现

（

）

（

）5、清晨，窗外浓雾笼罩，

的一片。渐渐地，雾

，

出现了。后来，雾

，远处的景物恢复了往常的样子。6、浓雾笼罩时，“我”看到了远处怎样的景色？用“

”画出有关句子。船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！写出下列各词的反义词。

前进--（

）短暂--（

）附近--（

）

理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：______________________________；

周游___________________________________。

海中乘船周游，一举两得，指的是________________________。

鱼印乘的"船"指的是___________________。

鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐，这个"美餐"是指___________________________。古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

给短文加一个恰当的题目。

在第一自然段中找出一对反义词。（

）------（

）

用

画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

作者写橄榄坝现在的样子是按由（

）到（

）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用画出。

你从这篇短文中悟出了什么道理？春蚕

蝴蝶，素有"飞动的花"的称号，可见它的美丽；金鱼，素有"水中之花"的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作--吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是"春蚕到死丝方尽"啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道："春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！"爸爸深情地说："是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。"

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

解释词语

朴实无华：_________________________________

默默无闻：_________________________________

"我"为什么"既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕"？（结合短文有关内容回答)______________________________________________________

3.短文是怎么样写蚕"朴实无华"的？______________________________________________________

4."我"既然爱蚕的"朴实无华"，为什么又说蚕吐丝是"不平凡"的工作？__________________________________________

太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见‚当当‛的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：”我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

选一选。

⑴盲人想知道的事情是（

）

Ａ．太阳是什么样子的？

Ｂ．太阳有多大？

⑵盲人听到‚当当‛的响声，为什么很兴奋？

（

）

Ａ．他以为这是敲锣的声音

Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音

Ｃ．他以为这是太阳的声音

⑶盲人摸了摸蜡烛说：‚我明白了，原来太阳是这样的！‛盲人认为太阳的样子

（

）

Ａ．像蜡烛这样又细又长

Ｂ．像蜡烛一样会发光

Ｃ．像蜡烛一样会发热

2、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？4.小蚂蚁

一只（zhī

zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（dã

děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是，他调（tiáo

diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（

）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（

），一面叹息道："唉，真kělián（

），连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。用波浪线画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：________________________________________深思：_____________________________________有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起