人教版八年级下健康地生活传染病和免疫传染病及其预防（省一等奖）

《传染病及其预防》学案一、学习目标（一）知识目标1．举例说明传染病的预防措施2．说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施（二）情感目标培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活二、学习重点传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施三、学习难点传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。四、学习方法自学、讨论交流五、教学过程设计(一)课前预习1．传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。2．传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。3．不少传染病在发病以前就已经具有了传染性，当__________传染性最强。4．9．呼吸道传染病大多发生在__________季节，主要通过__________传播；消化道传染病大多发生在__________季节，主要是通过__________传播；血液传染病病原体的原始寄生部位主要是__________，主要是通过吸血的__________动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是__________，主要是通过__________传播的。5．预防传染病的三个环节是__________,___________-,_____________。6．你认为传染病的预防措施有哪些?(二)自主学习（10分钟）1．观察49页图分析各图,这样做的意义是什么?2．你认为传染病的预防措施有哪些?(三)合作交流,集体冲关1．SARS属于哪一类传染病?应如何预防?2．假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处?为什么?3．天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒．请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间”死灰复燃”?为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作?六、自学小结1．预防传染病的一般措施是__________、__________、__________。2．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．保护传染源3．6．“处死患病动物”这项措施属于（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养、增强体质七、当堂检测1．1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（）A．传染源B．病原体C．抗原D．易感者2流行性感冒的传播途径是（）A．水传播B．饮食传播C．飞沫和空气传播D．接触传播3．下列四种疾病中，属于体表传染病的是（）A．蛔虫病B．急性结膜炎C．肺结核D．病毒性肝炎4．传染病的传染源是指（）A．病原体B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物D．传播疾病的生物或生物媒介5．传染病传染性最强的阶段是：（）A．发病前的潜伏期 B．发病的任何时期C．恢复期 D．发病初期表现出传染病症状时6．下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（）A．沙眼 B．肺结核 C．疟疾 D．伤寒7．传染病与非传染病不同的是，传染病具有（）①传染性②广泛性③流行性④暴发性A．①②B．①