【“90后”父亲参与学前儿童教育的现状与研究开题报告（含提纲）】

开题报告论文名称“90后”父亲参与学前儿童教育的现状与研究--以6位“90后”父亲为案例分校(教学点)专业指导教师学生姓名研究背景及意义（包含选题研究的理论意义、实践价值等）“90后”父亲是1990年至1999年10年间出生的有孩子的男性公民公民。这一代人是在中国改革开放和社会主义现代化建设的时期出生的，也是中国快速发展的时期。“90后”父亲这一群体受到计划生育政策和时代发展变化的重要影响。“90后”学前儿童父亲普遍为独生子女，他们的思想观念有着不同于前人的价值观和行为方式。因此研究者通过调查和分析这一群体学前儿童父亲参与教育的实际情况，尝试结合亲职教育的切实需求，提出若干建议，促使学前儿童父亲们能够主动投入教育活动中，从而更有助于提高“90后”学前儿童父亲参与学前儿童教育活动的积极性和主动性。本研究旨在通过了解“90后”父亲参与学前儿童教育的现状，尝试分析其影响因素，从而提出有针对性的建议。本研究有利于引起“90后”学前儿童父亲对亲职教育的关注，在一定程度上缓解学前儿童父亲的育儿困境，提高育儿质量。国内外同类研究概况《中国教育报》相关父亲参与教育的新闻报道越来越强调父亲参与家庭教育的重要性，如：《父亲不能缺位》《父亲要撑起家庭教育半边天》等文章对于父亲参与亲子抚养的肯定态度越发清晰明确。许多学者指出，父亲教育对幼儿的教育是多维度的。其中，Lamb指出父亲参与的三个方面：投入/互动性（Engagement），指父亲与幼儿间直接的互动行为，例如照顾幼儿、拥抱、交流、与幼儿游戏或辅导幼儿学习等行为；可接近性/可得性（Accessibility），指的是父亲和幼儿之间的可得性，即虽然父亲和幼儿之间没有发生直接互动，但是父亲在幼儿的可接近范围内，需要时幼儿可以随时接触到父亲；责任性（Responsibility），父亲承担着教养幼儿的责任，包括幼儿的身心健康、情绪情感的表达、认知能力的培养等多个方面。而Amato提出了基于“父亲身份资源定向模型”——“五角星”模型，指出身为父亲要为幼儿提供人力资本、社会资本和经济资本，以带给幼儿积极正面的影响。Palkovitz提出，父亲主要参与的15个种类，即交流、监督、教导、思想方面、操作具体事情、接近、亲自照看、生活抚养、计划、共同活动、分享有趣的事情、提供资源、爱、情感支持、保护。Dollahite等人则提出了父亲需要承担对子女伦理道德的教育，即幼儿伦理道德的养成；服务工作，即提供幼儿需要的资源并创造有利于幼儿生存的环境等；发展，即满足幼儿受关注和调整自己的需要；娱乐，即与幼儿游戏、发展幼儿的才能等；精神，即鼓励和引导幼儿的精神需求及自我价值的实现；指导，即满足幼儿获得智慧和支持的需要；亲密感，即满足幼儿亲密感和移情的需要这七个方面的职责。Hawkins提出了更具体的9个方面的父亲参与维度，丰富了对父亲参与的概念化和可操作化研究。这九个方面分别是：对幼儿提供经济支持、幼儿的管教和责任感的培养、鼓励幼儿发展学业、表扬和提供情感支持、交流聊天、对幼儿日常生活的关注、给幼儿读书、鼓励幼儿培养才能、对幼儿母亲的支持。这些维度分别以直接或间接的方式体现了父亲在对幼儿的情绪情感处理、认知能力、日常生活等方面的参与行为。周玲在她的研究中指出，父亲对幼儿的影响是多维度的，包括了幼儿性别角色认知；正面、积极个性；提升交往能力以及认知能力等方面。李晓巍在《父亲教育参与对幼儿社会适应的影响》一文中，通过对372名4—5岁幼儿及其父母为对象，进行了调查研究。结果显示，父亲教育参与对幼儿消极适应问题的缓解具有独立于母亲教育参与的独特贡献；在母亲教育参与水平较高时，父亲教育参与对幼儿社会适应的促进作用最大。邓珂文、尹霞云、姜圣秋在《幼儿情绪行为问题与父亲参与教养的关系》一文中，对334名4—5岁幼儿的父母施测父亲参与教养问卷、幼儿长处与困难问卷，结果显示父亲参与教养对幼儿情绪、行为具有显著的影响，参与度越高，幼儿出现情绪和行为问题的几率越小。研究内容提纲一、研究概述（一）研究背景及意义（二）研究目的和方法（三）国内外研究现状二、核心概念解释（一）“90后”父亲（二）父亲参与三、研究设计（一）研究思路（二）研究方法（三）研究对象四、研究结果与分析五、意见与建议六、结论研究计划序设计（论文）各阶段名称起止日期1选题2021-06-15至2021-06-202撰写论文开题报告并提交2021-06-20至2021-06-253准备资料、撰写修改并提交论文初稿2021-06-26至2021-08-154准备资料、撰写修改并提交论文二稿2021-08-20至2021-09-105论文定搞、打印装订并提交论文终稿2021-09-15至2021-10-086论文答辩2021-12-20至2021-12-26特色与创新通过查阅大量关于家庭教育的中外期刊和书目，发现亲职教育日益成为学者们关注的热点，且“90后”开始逐渐组建家庭并生儿育女，他们经常会询问一些育儿知识，可以感到他们作为新手父母在育儿方面有许多困惑和疑问。1.“90后”父亲是独生子女一代，他