人教课标实验版五~六年级基本体操市赛一等奖

《山羊分腿腾跃》教学设计教学内容（一）山羊分腿腾跃。（二）游戏：“打野鸭”。教材分析支撑跳跃是人体基本活动能力之一，是体操项目的一个重要动作内容。对小学生而言，它具有发展弹跳能力与跳跃活动能力、身体协调性、灵敏素质的功效。更重要的作用则在于它对学生良好心理素质的培养方面，具有其它教材无可比拟的实效。通过练习，可以培养学生积极克服心理障碍勇于战胜自我的意志品质，激发学生积极进取的竞争意识，启蒙学生对待工作学习的责任感、使命感和互助合作的团队精神。教学重点助跑与踏跳紧密结合；提臀、分腿、顶肩。教学难点助跑踏跳连贯、迅速有力；推手及时，抬上体。教学目标（一）通过教师引导、学生体验相结合的形式，使学生领悟“山羊分腿腾跃”的动作方法。（二）通过学习使学生初步掌握山羊分腿腾跃动作技术，发展学生的力量、灵敏素质和身体协调性。（三）通过教学与游戏活动，激发学生的潜能，培养学生的自主学习能力、主动参与合作精神，培养学生的创新意识，培养社会适应能力。场地器材场地：田径场。器材：垫子、山羊、踏板、乒乓球台。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。1小准备部分一、热身跑二、游戏：“击鼓传花”方法：学生围成一圈，将旧报纸压成球作为“花”，音乐响，开始传“花”，音乐停，“花”在谁手里就由谁来表演一个节目或做一个体育动作。让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.教师让学生围成一圈给学生讲解游戏方法和要求，开始游戏活动。规则：（1）音乐停，传“花”就停。（2）传“花”只准传不能扔或抛。（3）被要求表演节目的学生可以邀请别的同学一起完成。2.教师组织学生进行游戏，游戏结束后，教师对游戏活动进行小结。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生按教师要求围成一圈，认真听教师讲解游戏的方法和规则。3.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏，游戏结束后认真听教师对游戏活动的总结。图3要求：遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全。12小中基本部分一、山羊分腿腾跃动作方法：助跑，双脚踏板，双手支撑器械，提臀，两腿伸直向侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方越过器械，两腿向前制动挺身，两臂斜上举；并腿用前脚掌落地，屈膝成半蹲。二、游戏：“打野鸭”方法：将学生分成人数相等的两组。一组同学当“猎手”，另一组同学当“野鸭”，猎手组的同学分两组，相距8米面对面站成两列，野鸭组的同学站在两列之间。猎手用软式皮球击打野鸭，被打中的同学离开队伍站到一边，当“野鸭”全部被打中后，两组交换角色。1.教师先将全班学生分成两组，各成纵队站立。2.教师在中间结合挂图讲解并示范山羊分腿腾跃（图4）。要点：加速助跑有节奏，前脚掌起跳有力；提腿分腿顶肩，推手及时。3.教师讲解并踏跳技术并示范动作（图5）。要点：加速助跑有节奏，前脚掌起跳。4.教师将学生分成四组，男女各两组，分别进行踏跳练习，教师巡回指导。5.教师讲解推手分腿技术并示范动作（图6）。要点：顶肩、分腿。6.教师让学生按男女分组，分别进行推手分腿练习，教师巡回指导。7.教师让学生进行山羊分腿腾跃完整动作练习，教师巡回指导（图7）。要点：踏板有力、推手顶肩、分腿屈膝。教法：教师安排学生练习的同时安排相应的学生做保护。1.教师将学生分为人数相等的两个小组。2.教师给学生讲解游戏方法和规则。规则：（1）不能击打胸部以上位置。（2）“野鸭”只能在8×8米的范围跑动。3.教师组织学生分组进行游戏。游戏结束后教师小结。1.学生按教师要求站成两路纵队。2.学生认真听讲教师讲解山羊分腿腾跃并观察示范。图43.学生认真观察教师示范踏跳动作。图54.学生按教师要求进行踏跳练习。5.学生认真观察教师示范动作。图66.学生按教师要求进行推手分腿练习。7.学生进行完整动作练习。图7要求：动作协调、连贯。每组2名同学站山羊旁做保护。1.学生按照教师要求分为人数相等的两组。2.学生听教师讲解游戏要求和规则。图83.学生按教师的要求和游戏规则进行游戏活动。游戏结束后认真听教师进行游戏总结。2中中结束部分一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。