中班第一学期班务总结

中班第一学期班务总结一、班况分析我班有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿倾听习惯需要进一步培养，在集体活动中注意力不够集中。个别幼儿由于一些体质上的原因和家长的观念问题，体质较弱，缺勤时间多。部分幼儿对体育动作和技能的掌握不均衡。在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。二、家长分析我班家长大多工作较忙，有些家长长期在外地工作，所以我班幼儿大部分是由老人接送。教师与家长交流较少，但我班家长还是很重视幼儿各方面能力的培养，能通过多种形式与教师交流（例如电话交流等），积极配合教师及幼儿园的各项工作，使我们的教育教学工作得以顺利进行。本学期我们除了搞好常规保教工作外，还将把精力花掉在个别能力较差的孩子身上，在园务工作计划的指导下，搞细搞好幼儿的一R生活各个环节。期望所有孩子都能够在相同程度上获得最出色的提升。我们两位老师和保育员共同商量，制订了以下计划：（一）保育方面好习惯的培养可以并使孩子们终身受惠，中班孩子已具有了一定的自我服务能力，本学期在复育方面我们将重点惹来至、严格执行孩子们培养各种较好的生活卫生习1惯。目标：培养较好的清洁卫生习惯。1、养成良好的饮食进餐习惯。2、培养较好的呼吸习惯，自学孕妈咪技能。措施：让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。3、利用榜样示范点等方法引导孩子们安静、开心地用餐，基本努力做到“四净”，时能在剩饭剩菜小食后整理桌面和餐具。4、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。（二）常规培育建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。目标：创建班级各项常规，例如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品放置常规等。措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。（三）主题教学主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。目标：通过主题教学多样有关科学知识，掌控有关技能，能够在各领域都获得较好的发展。1、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施：两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。2、精心创设班级环境，使孩子与环境充份互动，及时更改主题墙，多样区域活动材料。3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。（四）家长工作目标及措施目标：让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。具体措施1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。2、充分发挥“家园联系栏”的促进作用，保证每周五向家长发布下周各项活动内容精心安排，使家长通过“家园栏”介绍孩子在园自学、生活、游戏的情况，并使家园栏真正起著“桥梁”的促进作用。3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。五、个别幼儿培养目标及措施（一）培养目标1、平衡14名新生的情绪，给与他们更多的引导，协助他们践行自信心，并不厌其烦的教育和协助他们，同时与家长密切配合，并使他们在班集体中能与伙伴友好相处，高兴欢乐。2、提高我班小年龄幼儿的自理能力（如：俞家铭）。3、针对几名喝茶快、吃零食的幼儿（例如：俞鑫雨、赵宇凡）展开教育及鼓励，并使他们能够逐步改良。4、鼓励个子矮小的幼儿（包哲欣）加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。（二）具体措施1、对于新生进行家访，了解幼儿情况。与家长及时交流幼儿在园情况，取得家长信任与配合，促使幼儿尽快熟悉并喜欢幼儿园。2、与家长沟通交流，恳请家长在家尽量分配给孩子力所能及的工作，使孩子多颤抖手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。3、实行太少丰多迎、表彰引导等方法使得幼儿构成较好的饮食习惯。4、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。本学期就是幼儿步入中班的第一年，我们准备工作以培养孩子较好的生活常规和较好的自学习惯为我们工作的主要目标，各项活动的积极开展都以这项为我们的主要目标。为孩子将来的自学和生活奠定较好的基础。在教学活动中横跨以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，使孩子维持对活动的浓厚兴趣。搞好孩子的卫生保健工作，使孩子存有一个身心健康的生活环境和心理环境。快乐孩子、关心孩子、推动每一个孩子的发展。新桐乡中心幼儿园新学期开学在即为，为了更好地积极开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制订班务计划如下：一.班级情况分析我班现有幼儿36名，男生20名，女生16名，通过一学年的培育，幼儿初步培养了较好的生活卫生习惯作息、，多数幼儿能够自己安静地入眠、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、小食也存有了显著的进步。幼儿能够严格遵守基本的自学活动规则，在日常生活中能采用礼貌用语,敬重长辈。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性不好弱，自我为中心，稀奇古怪的相互恭敬，无法用恰当的方法化解与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、聆听能力：部分幼儿聆听能力差，在同伴或老师讲诉时，注意力不分散。4、部分幼儿胆小，怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、部分幼儿比较开朗，懒散，听到信号能力差，时常须要教师告诫严格执行二、教学工作目标1、老师之间互相学习，互相深入探讨教学,取长补短,提升各自教学水平,提升幼儿的自学兴趣,研发和培育幼儿体'智'德'美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力3、强化体育锻炼,通过体育游戏等形式，培育幼儿出席体育活动的兴趣,减少幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。5、五大领域。（一）健康领域1、加强幼儿较好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。3、强化幼儿安全教育，晓得靠近生活中不安全的地方，累积“注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练丢掷、滚球、均衡等动作。（二）语言领域1、能够分散注意力，冷静聆听别人的谈话，不抢夺着谈，不乱低声。2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会认知图片则表示的事件顺序。（三）科学领域1、尝试从相同角度观察物体，用语言叙述。2、获取探索事物规律的经验。3、稳固对几何图形的重新认识，发展幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字「10,比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿与同伴互动自己的东西。遇到困难晓得谋求协助自己能够搞的事自己搞。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4、鼓励幼儿介绍周围的社会机构，唤起幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、自学和着音乐节奏根据歌词内容展开歌演出。2、开设形体训练和武术小组合表演3、自学折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动增添的惬意。4.认识的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。5、引导幼儿回去认知线条的变化，并根据其变化展开大胆的M18x。五、卫生保健工作1、搞好幼儿冷暖工作,能及时为幼儿多寡衣服,午休特别注意幼儿的动静,发现异常立即搞好快速反应办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素非政府幼儿锻炼身体，培育幼儿较好的个人卫生习惯。特别注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿必须多喝水，多喝蔬菜,不要放喝,光滑饮食,有助身体发育。三、家长工作.通过家长会、家园栏等形式使家长介绍幼儿园和班级的最新教育动态。.积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。3.主动分担指导协助家长的责任，在介绍家庭教育状况基础上，存有针对性地对宣传科学育儿科学知识，了解或传授具体内容保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，遏制消极因素，协助家长创设较好的环境和氛围。4、定期召开家长会，成立家委会通过家长们自己议会选举、所推荐，推举出来存有经验的家长做为家长会的成员，在幼儿园与家长之间创建了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内关键事务、信息及教育动向。并使我们的工作减少了透明度，家长更加重新认识、积极支持我们的工作。5、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。只要深入细致切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我坚信：期望的种子，一定呢能够硕果累累，家长就一定能够安心，孩子就一定能够高兴，园方就一定会惬意，而自己工作出来就一定更居鼠。一、保育方面好习惯的培养可以并使孩子们终身受惠，中班孩子已具有了一定的自我服务能力，本学期在复育方面我们将重点惹来至、严格执行孩子们培养各种较好的生活卫生习惯。目标：1、培养较好的清洁卫生习惯。2、养成良好的饮食进餐习惯。3、培养较好的呼吸习惯，能够动作协同地上下多寡床铺，自学孕妈咪技能。措施：1、使孩子们晓得饭前便后及手脏时必须刷牙，交予他们恰当的刷牙、采用毛巾的方法，晓得每天必须拎餐巾纸。2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。3、利用犯罪行为训练、引导等方法培育孩子上下多寡床铺的技能，能够维持恰当的唾姿，并自学单一制、有序地孕妈咪衣裤、鞋袜，自学整理自己的衣物，并将它们放在紧固的地方。二、常规培养创建科学、合理的班级常规，有利于孩子培养较好的行为习惯，也能够有效地推动班级工作的顺利开展。目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。措施：利用晨谈论、餐前、下班整理等谈话时间，老师和幼儿共同探讨制订班级的各项常规制度，并一一全面落实实行。三、主题教学主题教学活动横跨着孩子们在园的一日生活，本学期我们将融合各个节日积极开展十五个主题活动。目标：1、通过主题教学多样有关科学知识，掌控有关技能，能够在各领域都获得较好的发展。2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施：1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。2、精心创设班级环境，使孩子与环境充份互动，及时更改主题墙，多样区域活动材料。3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。四、班级特色本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。目标:1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。2、初步自学合作着积极开展主题性的建构活动。措施：1、在建构几何图形的基础上，稳步自学用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。2、提供图示，学习按图示拼搭物品。3、在活动中以小组为单位，鼓励孩子互相帮助，共同协商着积极开展主题性的建构活动。4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。五、礼仪教育礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。目标：1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清晰、声音响亮。2、能够晓得一些基本的手势语言，在日常生活中能用直观的手势语言表达自己的意愿。3、会礼貌地向他人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。4、认同他人，努力做到深入细致聆听、不随意吓到别人讲话和活动，并研习着与他人协作游戏。措施：1、利用晨谈论、餐前活动、下班整理等时间展开存有计划的礼仪教育活动。2、创设“利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭观测”“温馨提示信息”板块，并定期更改内容，积极争取家长的协调，家园合力培育孩子培养较好的礼仪习惯。六、家长工作目标:1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动。2、积极主动地通过各种方式与家长沟通交流，搞好班级家长工作。措施：1、在家长会和家长对外开放日前搞好充份的准备工作工作。2、利