优质课大赛小学数学2022年度研讨课《七巧板》魏繁

《七巧板》教学设计公主岭市实验小学魏繁教学内容分析《七巧板》是人教版《数学》一年级下册第一单元第三页的内容，《七巧板》这节内容是学生在认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆的基础上，通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉所认识的图形。本节课，首先让学生认识七巧板（图形的分类，大小等），在此基础上能用七巧板摆出简单的图形，最后让学生发挥想象，小组合作拼出各种有创意的图形，与小朋友交流。学生分析本节课的教学对象是公主岭市实验小学一年级十一班的学生，学生55名，其中男生27名，女生28名，本节课是让学生通过活动加深对已认识的图形的再认识，是有意识地、有目的地运用所学的图形的特征，培养发展学生的空间观念。

教学目标1．在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。2．在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，动手操作能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的方法。3．通过自主、探索、合作交流，让每个学生都参与，培养学生的创新意识，合作意识，感受所拼图形的数学美。教学重点：利用七巧板拼出不同形状的图形。教学难点：拼指定图形，创造性地拼图。教学准备：七巧板，幻灯片课件、投影仪。教学过程：一、复习导入二、操作感知、初步认识七巧板师：同学们你们喜欢玩拼图游戏吗？学：喜欢。师：那你们都用拼图板拼过什么图形呢？学：兔子、乌龟、大象、房子、花朵……师：哇！大家还真是厉害，看来大家和老师一样都喜欢玩拼图游戏。师：看看这是什么。出示课件3师：知道这些图案都是按照什么来拼出来的吗？学：七巧板师：你玩过七巧板吗？玩过的同学举一下手，好，老师就是用这个拼出的这些图案。师：同学们请看，现在老师的手里就是一副七巧板（介绍道具），哪位同学能告诉老师一套七巧板有几块图形组成啊？出示课件4学：七块图形组成。师：每个小朋友的桌面上都有一副这样的七巧板，同学们先不要拿，听老师说要求，请大家仔细的观察一下大屏幕上，也把你们手中的七巧板倒出来比一比、看一看有什么发现？三、自主探索、合作交流（一）说一说给七巧板编号，课件5。说出自己发现了七巧板有哪些特点。同时介绍七巧板：出示课件6：七巧板是我国古代的一种拼形游戏，它起源于宋代，已有二千五百年的历史了。它是黄伯思创造的，起初叫“燕矶图”，也叫“七星”“易方”，后来就叫做“七巧板”。它不仅代表了中国人的智慧，还得到了世界的赞美，被外国人称为魔板，为什么叫魔板呢？因为它能变魔术。（二）拼一拼接下来我们就利用七巧板拼三角形，看看谁拼得多？出示课件7。师：比一比，谁拼出的正方形多？学生上前汇报，教师用SWF文件演示。（三）试一试出示课件8：让学生用自己喜欢的图形拼出图案。教师巡视，让拼出作品的学生到投影仪处展示。四、实践应用、拓展创新同学们我们休息一下，老师给大家放一个小故事，同学们认真听。播放课件9，让学生尝试自己叙述“守株待兔”的故事，并说一说故事内容告诉我们哪些道理？这个故事也能用七巧板拼出来，相信吗？出示课件10小组合作用你手边的七巧板拼出美丽图案，再看看这些图案组合在一起，你能编一