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年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：学生指导（五）单项选择题

1.需要调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()。

A.一般迁移

B.同化迁移

C.顺应迁移

D.重组迁移

2.一个人对行为掌握与调整方面的特征是属于性格的()。

A.态度特征

B.意志特征

C.心情特征

D.理智特征

3.学习中为提高学习效果和效率，用以调整学习行为和认知活动方法的是()。

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

4.解决问题的基本过程是()。

A.发觉问题理解问题提出假设检查假设

B.发觉问题一讨论问题提出假设一一检查假设

C.发觉问题一提出假设理解问题一检查假设

D.讨论问题一一发觉问题一提出假设一检查假设

5."因材施教'是人的进展的()对教育的要求。

A.挨次性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

6.某同学活泼，好动，乐观，敏捷，喜爱交伴侣，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质.

7.从迁移的观点来看，"温故而知新'属于()。

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

8.表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈'的阶段是()。

A.依从

B.认同

C.内化

D.坚决

9.学校生经常消失好心办坏事的现象，其缘由主要是()。

A.道德情感不深

B.缺乏合理行为技能

C.道德熟悉不足

D.道德意志力不够

10.德育过程的基本冲突是()。

A.教育者与受教育者之间的冲突

B.教育者与德育内容之间的冲突

C.受教育者与教育内容之间的冲突

D.教育者提

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