2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教学实施（二）_第1页
2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教学实施（二）_第2页
2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教学实施（二）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教学实施（二）单选题

1.新课程改革中提出的课程"三维目标'是()。

A.学问、智力、力量

B.基本学问、基本技能、基础性学力

C.学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.学问、智力、情感

2.引导同学观看实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起同学的爱好，再从观看中提出问题，创设讨论问题的情境，同学为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新学问的剧烈要求。这种导入方式称为()。

A.直观导入

B.练习导入

C.事例导人

D.悬念导入

3.依据传授学问与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

A.理论与实际相结合原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.科学性与教育性相统一原则

4.把两个及两个班级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮番交替进行，在一节课内由一位老师对不同班级同学进行教学的组织形式是()。

A.分层教学

B.合作教学

C.小班教学

D.复式教学

5.将学习过程视为"闻一见一知一行'的学者是()。

A.老子

B.苟子

C.孔子

D.奥苏伯尔

6.老师在上课时，运用同学在生活中熟识或关怀的事例导入新课，能使同学产生一种亲切感，也可以介绍新奇醒目的事例，为同学创设引人人胜、新颖的学习情境。这种导入方式称为()。

A.直观导入

B.练习导入

C.事例导入

D.悬念导人

7.广义的教学，包括全部()的共同活动。

A.教与学

B.老师与老师

C.人与人

D.学与同学

8.依据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为()。

A.直观导入

B.故事导入

C.事例导入

D.悬念导入

9.教学的基本组织形式是()。

A.课堂教学

B.个别教学

C.小组教学

D.现场教学

10.澳大利亚的老师在向同学讲"雪花'这一事物时，采纳观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导同学体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

A.实物直观

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 资格认证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论