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文档简介

心理测量学知识主讲老师:荀祖胜第四节测验的效度第一单元效度的概念一、效度的定义。效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说,是指一个心理测量的准确性。在测量理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标相关的真实方差与总方差的比率。二、效度的性质。(一)效度具有相对性在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。(二)效度具有连续性效度和信度的关系:1、信度是效度的必要而非充分条件2、效度是受信度制约的。第二单元效度评估的方法美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为三大类:1、内容效度2、构想效度3、效标效度一、内容效度(一)什么是内容效度。内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取向的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。(二)内容效度的评估方法1、专家判断法请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,即测验具有内容效度。内容效度又称逻辑效度。为了使内容效度的确定过程更为客观,可采用如下步骤:(1)定义好测验内容的总体范围(2)编制双向细目表(3)制定评定量表来测量测验的整个效度。2、统计分析法除了描述性语言外,内容效度的测验也可采用一些统计分析方法。例如计算两个评分者之间评分的一致性。再测法也可以用于内容效度的评估。3、经验推测法:这种效度是通过实践来检验效度。(三)内容效度的特性在编制测验时,表面效度是一个必须考虑的特性。编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有较高的表面效度。二、构想效度(一)什么是构想效度构想效度的概念是1954年提出来的,也有人翻译成构思效度,还有人叫结构效度。它主要涉及心理学的理论概念问题,是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度,即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何。(二)构想效度的估计方法1、对测验本身的分析(1)测验的内容效度可以作为构思效度的证据。(2)测验内部的一致性的指标可以推断测验是测量单一特质还是多种特质,从而为评估测验构思效度提供证据。(3)分析被试者对题目的反应特点也可以作为构思效度的证据。2、测验间的相互比较最简单的是计算两种测验之间得分的相关,其中一个测验是研究效度的,另一个是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。因为两测验的相关系数的平方即是两组测验分数所共同解释的变异大小,所以称这一相关为相容效度。(1)相容效度是构思效度的一个证据。(2)区分效度是构思效度的又一个证据。(3)因素分析法是建立构思效度的常用方法。3、效标效度的研究证明4、实验法和观察法的证实。三、效标效度(一)什么是效标效度根据效标资料是否与测验分数同时获得,又可

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