2023年-家庭教育心得体会

第页2023家庭教育心得体会家庭教化心得体会15篇

当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样就可以总结出详细的阅历和想法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我收集整理的家庭教化心得体会，希望能够帮助到大家。

家庭教化心得体会1

〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，学校进取引导，双方共同努力

我们认为要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子的典范，仅有自我做了，孩子才会跟着学习。假设光说大道理，而自我不能作为孩子的典范，那么，这种教化，可是是金玉其外，败絮其中的教化，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教化也是同等的重要，仅有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所高校的探讨生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样〞。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要接着报名学英语，我还是兴奋的容许了。

〔4〕惩罚孩子要适当，进取引导孩子，做孩子的好挚友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无穷。

家庭教化心得体会2

初中生家庭教化心得体会中学生家庭教化四大方法。初中阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生特别要害。抓好这个阶段的教化，就等于孩子有了人生的一个美妙开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。

1.要重视孩子初中阶段的家教

很多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教化孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责〞。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教化的熟识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打根底，是非观人生观初步形成的要害期，家长的责任更重了，对孩子的引导教化不但不能放松而且还应当加强。

2.了解初中各阶段的特点

学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的鼓励和期望。对原来就比拟好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成果欠佳，表现不够志向的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底〞，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。

孩子进入初一后渐渐会遇到一些艰难。一是学习学问量上的艰难，初中增加了很多学科如政治历史地理生物等，学习负担明显加重，很多学生觉得难以应付。二是学习方法上的艰难，进入初中后，学科增多，学问量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐呈现不够系统，作业完成的不够好，甚至呈现不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。三是学问特点上的艰难，初中的学问较小学要抽象一些，光靠死记硬背缺乏以解决问题，孩子学起来感到有艰难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比拟紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应刚好了解孩子进入初中后易呈现的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，帮助孩子在中学起好步。

初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成果上就变为差生，既原先成果相差无几的同学，学习成果呈现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信念，甚至自暴自弃。假设此时没有刚好的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的区分实力，简洁受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸烟早恋出走稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长那么认为这一阶段孩子已起先懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋〞，更须要家长对孩子细心视察，耐性沟通，同时与学校主动沟通携手协作共同做好孩子的疏导工作。

当孩子进入初三阶段，接近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种剧烈的紧迫感，少数根底差的同学，那么表现出信念缺乏，甚至自暴自弃。由于进入时代青春期，性机能日趋成熟，对异性由新奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观成果观就业观的教化和引导，调整孩子的心理压力，帮助孩子顺当度过要害期。

3.要创设良好的家教环境

家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到模范的作用。假设家长文化水平较低也没关系，要紧的是肯定在语言行为方面给孩子树立一个好的形象。

孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要同等相待，家里的一些事情可以同他们协商。家长如有不当之处，应作自我指责。假设家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康开展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场斗争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门〞，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。

家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约挚友来家玩，看电视要操纵音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。

4.要主动与老师联系并支持学校的工作

教化好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，只有二者亲密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成果和行为表现不太好的学生家长，很不情愿见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教化就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要主动主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教化，同时也使家教更加有的放矢。

孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样争论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目听从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师信其道〞，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正值的渠道帮助其改正，如通过信件沟通请学校的老师或领导转达沟通等等。

家庭教化心得体会3

说实话，在教化孩子的学习方面，我也没有什么特殊的方法，也须要多多向大家学习更好的方法。所以今日在这里也是想跟大家相互沟通一下，取长补短，能够更好地帮助孩子进步。下面，我就将我自己平常在教化孩子方面的一些做法简洁的和大家共享，有不当之处也欢送大家一起进行探讨。

首先，我认为要留意培育好孩子的学习动力和学习习惯。从孩子上学以来，我们就比拟重视她的学习，在她的心中也树立了肯定要好好学，才能有好的将来，才能过上自己志向生活的观念。明确了大方向，孩子在学习上也就相对来说比拟主动主动，能够有效完成老师布置的各项学习任务，当然了，孩子有时候也会出现懈怠心理，这就须要我们刚好引导，所以，我们也会不定时跟孩子谈心，了解了解她近段来的想法，在共情心理的根底上，来跟孩子沟通，这样孩子比拟简单接受。

在学习习惯方面，我的做法是，刚好关注老师们布置的各项作业，提示孩子按时完成，让孩子有一个良好的时间观念。令我比拟欣慰的是，一般孩子都能在完成大局部学习任务后，再去和挚友玩。好的学习习惯，能让孩子受益终生。

其次，我认为学习环境很重要。在学校，有咱们负责任的老师为孩子们营造良好的学习气氛，尽心地帮助孩子们学习成长，这一点我很放心。那么在家里，就须要我们家长给孩子创立一个好的学习环境。我们家里的做法是，当孩子要学习的时候，家里人都根本上不开电视，就算开电视，也会把声音调到最低。假设有亲朋好友到来，一看到孩子要学习，大家也会比拟自觉地小声说话，就是怕打搅到孩子学习，这也是我们许久以来约定俗成的一个小习惯，一切消遣活动都要为孩子的学习让步。

另外，要让孩子始终保持一颗和蔼的心，感恩的心。这一点，我觉得我们的教化还算有成效。孩子从小到大很少去争论别人，很少跟别人有啥冲突，心思简洁了，才会有更多的精力去投入学习。另外，从小学到现在，对待老师，孩子始终都很敬重，到现在，孩子每年还会去探望他的小学老师和初中老师。常常会听到孩子说，我们哪个老师很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上学这么多年来，遇到那么多老师，从来没听见他说过哪位老师哪怕一点不是，甚至不让任何人说老师不好。亲其师，才能信其道，端正好看法，有一颗主动阳光的心，我信任孩子肯定不会差到哪里去的。

当然，学生学习的路程还很长，家长的任务也是任重而道远。我们要接着努力，做好孩子前进道路上的守护者，助推器。我也会接着严格而有温度地要求孩子的学习！

家庭教化心得体会4

家长如何教化和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、中学，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是缺乏为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上安排生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清晰自己在家中的“地位〞。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的工程多了，对学习不敢爱好;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。因此，教化与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通

教化和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它须要一个相当艰难、困难、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教化并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真烂漫，兴奋的事就爱听，不兴奋的事就会引起反感，甚至对你产生隔膜，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假设喜爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。

接下来间或讲点道理他听不是不行以的，当然也不要贪得无厌，否那么会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，假设不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。但凡能解答的，家长肯定要仔细解答，假设让孩子悲观了，他将越来越少提问，这时，隔膜起先产生，危机也就起先潜藏了。

全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中找寻时机到达教化和培育的目的。过去我很少打球，为了到达目的，我常常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球终归有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马;但当他起先得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教化方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假设你单纯去满意他的兴奋他会认为成功得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场〞的道理是一样的,简而言之，但凡孩子感爱好的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯定要学会如何“顺风扯旗〞。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简单。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、擅长觉察

教化与培育是彼此不能分割的两个局部。因此在教化子女的过程中要注意培育孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐，因此从他五岁时我就让他起先弹钢琴。在弹琴的过程中我觉察了他的特长，他具有别出心裁的音乐天赋。看来要着重;培育，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不指责他，只是找时机对他讲解并描述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导〞应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了爱好就立刻抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度特别慢，主要缘由是停止的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种胜利。以后，他对音乐的爱好越来越深厚了，我敢确定，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成局部了。

关于对孩子的爱好培育我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了觉察孩子的特长外，还要擅长觉察孩子的缺乏。我的孩子有许多缺乏之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特殊是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，假设不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子供给了不少时机，如“六一〞儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是不遗余力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的缺乏，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法肯定要正确，思索问题首先要符合逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人缺乏，比自己却大有提高。

当然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依据他的自身条件、特性、爱好，正却作出各重不同的教化方式，这就是它饿困难性。

三、正确对待

全部的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

取得了成果应当表扬，犯了错误也应当指责，但表扬与指责的尺度很难把握。不鼓励不指责是不行的，可鼓励与指责过急了孩子的心态往往出现反常，原委如何对待几句话很难讲清晰，我这里只说说详细事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的，甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。通过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

有一回我们无意觉察他的作业本上有许多b，当时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?〞他作了一些说明，尽管他的说明明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样相识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习看法和学习过程，注意看法和过程最终必定会有好的成果。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕 ，我抓住这个时机，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没觉察他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教化，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。

家庭教化心得体会5

孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到根本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假设家长不让孩子相识到做出奉献须要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到许多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有懊丧和自悲感，严峻影响孩子进取求知的信念。所以家长要帮助孩子树立正确的价值观！下头就从自我的一些家庭教化心得体会中，共享一些树立孩子正确价值观的方法！

一、创立逆境，磨砺孩子的毅力

不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。

二、让孩子从克服小困难起先

对孩子的要求要严，让孩子克服困难，渐渐加大，并且必需坚持究竟，直到有效为止。

三、发挥典范的作用，启发自我熬炼

依据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参与烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教化，培育坚忍不拔的毅力。

四、爱和严结合

正确的爱孩子是培育孩子良好性格的根底。父母要恰当的爱孩子，必需将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培育良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来华蜜与否，更受其性格的影响。

五、帮助孩子树立远大的梦想

梦想是人格的核心。梦想是经过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心渐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而无趣，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自我长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否认，要鼓励他们进取向上的雄心壮志，随着年龄的增长，依据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

六、留意从日常小事培育

滴水见太阳。培育孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

家庭教化心得体会6

许多家长、老师都希望能找到最适宜的学习教材和教化方法，培育好孩子的学习生活习惯，让孩子能主动主动地学习、健康欢乐地成长，从而到达提高孩子综合素养的目的。然而孩子终归是孩子，孩子就似乎一棵小树苗，不加以引导培育就很简单东歪西倒、难以成材，但凡小孩身上总有些性格和行为上的缺点、间或犯一些小错误，确实会对他的学习和生活带来肯定的负面影响。其实有利于教化孩子的方法有许多，你须要细致考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和举荐的视频资料，信任您就能从中得到想要的答案了。

由于在现时的社会大环境、应试教化模式和接收西方开放式教化等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很简单就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚恳、上网成瘾、打架、厌学、好动、留意力不集中、上课不用心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生状况更为严峻！教化的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教化孩子的方法许多，有的人实行虎妈狼爸式的教化，还说是“赢在起跑线上〞，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最终还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教化的事例无论他们胜利与否，都不值得崇拜、学习仿照、甚至广泛推广，这样教化会给绝大多数孩子造成永久的、不行磨灭的心理损害，不堪回首的童年就是这样导致的！假设打孩子进行体罚教化，后果可能相当严峻，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教化害人不浅啊！相反，反而是培育孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。

在此，真诚举荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师筹划监制的优秀中华传统文化教化大型公益论坛系列纪录片?圣贤教化变更命运?〔又名?弟子规说明书?〕，这是一个特别有利的关于德育与家庭教化的免费网络资源，能在欢乐和感恩的气氛中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，相识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！?圣贤教化变更命运?〔可以在百度视频或者优酷土豆搜寻播放〕，但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且接着利益他人，让我们携手努力，共同创立和谐共存的社会大环境。

家庭教化心得体会7

各位老师、各位家长，大家下午好。很兴奋能在这里与大家共享关于的心得体会。我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比拟懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的将来，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，希望得到你们的指责指正。

一、创立温馨环境

(一)达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教化都很重视。我们购置或借阅过有关教化的书籍，在一起沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。

(二)营造学习气氛。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感爱好的书。

二、培育良好习惯

有一条说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能通过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、落实到行动上。

(一)鼓励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

(二)注意按部就班。比方：培育孩子背单词的习惯，一起先只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否那么极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我起先发动她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

三、勤于沟通，多加鼓励

(一)同等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的!〞确实，我特别乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就特别情愿听我的，很能听得进去我们的观点。

(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，擅长觉察她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，主动供给解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打，言语中透露出心情不高，好似有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下后，自己简直不敢信任这就是自己的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，觉察问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐复原了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假设我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，而且会短暂疑心自己。

家庭教化心得体会8

隆重的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个学生家长，我长长地舒了口气，置身面貌一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的细心打算，凝合了我和孩子们多数的心血！

家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素养的最正确平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的改变〞这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯改变的有多么的大，几易其稿，反复修改，最终完成了一份令自我和家长满足的答卷。

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，详细介绍了学校的根本状况和具体要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成果。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做详细的介绍和事项支配。我班详细介绍了学生的根本状况、在学校的近段表现，还有须要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特性的专心和支持。

在召开家长会的过程中，局部家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的举荐和看法，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习，在学校周边设置平安警示标记。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来熬炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

3、老师就应在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

从会后与家长的沟通和周一学生的反应状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，透过报告会学生家长也相识到了家庭教化的重要性，并从中学到了一些有效的教化方法，家长纷纷表示今后必需要变更自我的家庭教化观念，学习先进的家庭教化方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教化好每一名学生。

家庭教化心得体会9

带着一份对学习的渴望和对教化的执着，我很荣幸地参与了教化局举办的班主任家庭教化专业化课程学习班，班主任学习家庭教化专业化课程心得体会。本次的远程课程学习，对我们每个人来说都是一次难得的时机。市教化局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀老师、专家们有了零距离接触。非常感谢学校领导给我这次学习的时机。本次培训到此刻已经有四个月了，我仔细学习，进呱呱房间听视频课，完成?家庭教化专业化课程?远程课程等等，使我的思想受到了剧烈冲击，使我的教化观念进一步得到更新。本次培训所赐予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财宝。现将我的心得和体会写出来与大家共享。

班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课老师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，效劳于任课老师，管理好班群众，还要指导家长，开展家庭教化。家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任老师，也是终身老师。家长一般都期望把自我的孩子培育成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不一样，效果也大不相同。特性是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，无视科学的家庭教化观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教化科学学问。班主任只有与家庭亲密协作，有意识地构成专心向上的教化合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教化的作用，教化的胜利性才能大大提升。

首先我在不断学习家庭教化专业化课程过程中，能够与家庭教化专家、家庭教化指导师们能够应对面沟通，沟通班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教化所面临的实际问题，心得体会?班主任学习家庭教化专业化课程心得体会?。因为，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍旧与家长持续着联系，家庭教化具有学校教化不行替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就应放低姿态，放平心态，常常主动地与家长一同共享孩子点滴进步的喜悦，交换教化的看法，听取家长的举荐。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的家庭教化学习，家长带动家进步呱呱视频房间课堂学习，起到了很好的效果。

学习中让我相识到，班主任是能够开展好家庭教化指导工作的，最重要的缘由：一是家长都是爱孩子的，无论学历凹凸，只是缺少家庭教化科学学问，但为了孩子健康欢乐成长这样一个宏大的主题和愿望走到一齐，必需会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教化科学学问就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教化科学学问；二是因为家庭教化不仅仅奇妙，更是神圣，当我们被这奇妙与神圣感化后，我们几乎全部的一切都在发生着改变——

改变一：起先学会了用爱的微笑应对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛觉察孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包涵孩子。不仅仅如此，我们还学会用这五爱看待世界全部。我信任天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师！我惊异地觉察，当我们自身的育人素养提升后，我们应对孩子和学生的眼神、看法、语气、动作、用语都发生着改变，学校育人环境在我们的改变过程得到进一步优化。

改变二：自从学习家庭教化以后，我的教化理念也在发生着改变，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生改变，这是非常可喜的。此刻每次家长会后都有四分之一左右的家长写来了学习家庭教化的心得，感悟很深。如这次的家长会上，家庭教化指导委员会主任表演了手语操?好习惯?、祖孙三代表演了?跪羊图?，好多家长都感动的流下了眼泪。副主任管理班里的公物，家长们为班里捐了许多工具。其次天有一位家长不惜用几百元买来奖品，让我鼓励孩子们学习。孩子们也在渐渐改变着，家长们更是发生了可喜的改变。

学习家庭教化是一项艰难的路程，但我信任此刻积累的珍贵阅历会在将来有必需的用途。自从参与班主任家庭教化专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先变更了许多，尽可能多鼓励和赞许孩子们，孩子们在一每天改变着…班里成立家庭教化指导委员后，此刻班里的工作很是简洁，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都简洁自如。在学习家庭教化上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢顾老师率领的团队，给我们广阔教化工作者指明白一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

身为母亲的我，不仅仅在学校教化学生，回到家也同样教化自我的子女，我信任这次班主任家庭教化专业化课程的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

家庭教化心得体会10

各位老师、各位家长：

大家下午好。很兴奋能在这里与大家共享关于教化孩子的心得体会。我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比拟懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的将来，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断总结阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，希望得到你们的指责指正。

一、创立温馨环境

〔一〕达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教化都很重视。我们购置或借阅过有关教化的书籍，在一起沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。

〔二〕营造学习气氛。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感爱好的书。

二、培育良好习惯

有一条谚语说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能通过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

〔一〕鼓励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

〔二〕注意按部就班。比方：培育孩子背英语单词的习惯，一起先只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否那么极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我起先发动她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

三、勤于沟通，多加鼓励

〔一〕同等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！〞确实，我特别乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就特别情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。

〔二〕真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，擅长觉察她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，主动供给解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打，言语中透露出心情不高，好似有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢信任这就是自己的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，觉察问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐复原了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假设我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，而且会短暂疑心自己。

家庭教化心得体会11

俗话说得好,"父母是孩子的第一任老师"。家庭教化既是摇篮教化，也是终身教化。家庭教化因其特别的地位和影响，在我们的大教化系统工程中起着举足轻重的作用。

近年来，由于家庭教化的不和谐，作为一名教化工作者，我产生了很多的困惑：为什么现在很多孩子学习挺好，但动手实力很差呢？为什么现在很多孩子多才多艺，但心理素养很糟糕呢？为什么现在很多孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教化工作者的深思。

学生良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教化与良好的家庭教化亲密协作的结果。然而，老师们经常会发出这样的感慨：5+2=0学校辛辛苦苦地教化了一周，难以抵抗家庭消极教化两天。存在的现状：教子方法有失偏颇。"望子成龙"型。这是典型的中国特色的家庭教化，占有相当的比重。

家长们因为历史的缘由，经常把自身成长过程中的种种"缺憾"，用最美妙的"希望"寄予在自己的孩子身上，因而对孩子"成才"的期望值较高。详细表现在：

其一、重视分数。

孩子不好好学习，是家长最麻烦的问题；孩子的功课分数，是家长最关切、最敏感的话题。"学"而优那么"奖"，已成为很多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成果至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘如孩子考了个好分数，家里便是"阳光绚丽的日子"；倘如孩子考差了，家长几天都没有笑容。

其二、舍得投资。

不少家长为子女请"家教"、买参考书、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了嘱咐孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参与作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种"责任"。

究其缘由，家庭教化的超现实性和不一样性是造成"望子成龙"的家庭教化方式的主要症结所在。

所谓的"超现实性"，是指家长对待孩子"严"而出"格"。他们不能正确、客观地看待和教化自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，经常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

重视家庭教化是现代教化的必定，也是学校实施素养教化成败的关键所在。作为学校，有义务、有实力对家庭教化进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必需"心往一处想,劲往一处使"，我们的教化才有效益和希望。

家庭教化心得体会12

七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，学问结构宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭教化指导师思维里的印象有很大的改观。

首先对家庭教化的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的那么是家庭成员之间相互影响实施的一种教化。同时也清楚了家庭教化指导师的职责范围及详细工作内容。特殊感到震撼的是吴干老师指出作为家庭教化指导师，我们首先要华蜜，活出自己的本真，把家庭教化理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的华蜜传递给他人。就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD，自己先成为那样一个人。还有那句"你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。"我们须要成为一个桥梁，帮助孩子和父母同时学习成长，让这种气氛在回来家庭后得以持续。家庭教化是基石，家庭教化要弥补学校教化的缺乏。无论整体大环境是怎样的，我们都须要保持一种主动主动的心态，变更那些可以变更的，接受那些不能变更的。引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里埋怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以帮助解决问题。

作为专业家庭教化指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进的学问体系；正确、适当、有效的实践方法；健康、平和、主动的身心素养；同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些学问，哪些方面须要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的才智。不是四平八稳，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。特殊是十六宫格的运用，让自己清楚的知道能给出什么，哪里须要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭教化的指导，我们可以分别实行不同的方式，针对不同年龄段的孩子，依据其生理心理发育特点及阶段，可以采纳不同的方式，借助比方绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。作为家庭教化指导师，我们须要引导家长、启发他们的才智，而不是告知、帮助其解决详细问题，必需是家长有意愿变更，帮助他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的心情，帮助其调整教化理理念，增加正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。

越学习就越感觉自己还须要学习的东西许多。自己在某些方面只有一个概念，须要细化的地方还有许多。关于详细案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析缘由给出建议，然后一些详细的指导方法，比方目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。在建立询问关系时，敬重对方，表达热忱，真诚的情感反射，关注主动正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，主动的行动最重要。家庭教化是以亲子关系为中心的教化，能否顺当进行，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、心情ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。

中西方家庭教化观念的比照与反思，更清楚了中国家庭教化现状。现在的年轻父母多重教化，但简单走入教化的.十个误区，过度崇尚新式教化西方教化理念，我们须要找出一条适合中国教化的新模式，任何一种教化都有利弊，适合自己孩子的教化才是好教化。了解孩子才能教化好孩子，不迷信权威，要有自己的实践，让这些学问成为自己的才智。我们须要积累的不是学问，而是一种才智和艺术。最最重要的是贵在坚持。"教化"的最终目的是为了"不教化"。

感谢xx文化和x老师供给学习的时机，感谢布置这项"作业"让我们把所学学问又梳理了一遍，特别受益。希望有更多的时机和大家一起学习成长！感恩这场相遇！

家庭教化心得体会13

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。〞道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半能够在六岁以前培育胜利〞。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切须要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不〞。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中觉察，小班大都孩子在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对孩子的认知教化、智力开发，把孩子行为习惯的培育那么以“孩子还小〞为理由而包办代替或不予以订正，在孩子开展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少孩子在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的孩子尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假设任由这一状况开展下去，孩子行为方面的问题将越来越多，孩子的不良开展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

结尾：3~4岁是培育孩子良好行为习惯的关键时期，家庭教化和学前教化阶段是孩子构成良好行为习惯的重要时期，孩子良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和华蜜，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是孩子从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班孩子的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育孩子良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

家庭教化心得体会14

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成果比拟优异，并且在[数学大王]杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习〞

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注意培育孩子学习的爱好，保护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过嬉戏的方式引导孩子，比方用pu-ke牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当独创孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比拟脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，劝慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。

三培育孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶根本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干预。通过这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可