2023年教资高级中学模拟题

教资高级中学模拟题教资高级中学模拟题

1.《一般高中语文课程标准(试验)》提出了进展独立阅读的力量的详细目标，下列要求不恰当的是()。

A.擅长发觉问题、提出问题，对文本能作出自己的分析推断。

B.从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。

C.在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界。

D.依据语境揣摩语句含义，运用所学的语文学问，关心理解结构简单、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。

1.【答案】C。解析：一般高中语文课程标准(试验)其次部分课程目标中明确提动身展独立阅读的力量。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。擅长发觉问题、提出问题，对文本能作出自己的分析推断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。依据语境揣摩语句含义，运用所学的语文学问，关心理解结构简单、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。ABD符合要求，而C是阅读与鉴赏目标的第一点。

2.学习《寡人之于国也》，老师在熟识理解课文后，将"把握中心愿象，深化体会诗人情感'作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是()。

A.老师对教学重难点要求不符合本课的文章特点。

B.老师对应担当的教学任务熟悉不清

C.教学难点的确定基于对课文内容和特点的理解。

D.教学目标的确定要以课程改革要求和语文课程目标为依据

2.【答案】C。解析：A题目中没有涉及文章特点;B老师对教学任务熟悉清楚精确     ;D题目中没有涉及教学目标的内容。

3.某选修教材设置了"女性的声音'专题，下列作品适合选入的是()。

A.陈忠实《白鹿原》B.莫言《红高粱》

C.王安忆《长恨歌》D.路遥《平凡的世界》

3.【答案】C。解析：C项，王安忆的《长恨歌》，从女性的意识与审美的角度描写社会人生，表现女性生活，通过一个女人的一生叙述了一座城的故事，对于城市的体验，与女性关于日常生活的操持纠结在一起，难解难分，表达了女性的独特关怀。A项，《白鹿原》叙述的是家族兴衰的故事，一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧，同时，也触及社会的各个层面。B项，《红高粱》作为战斗题材的小说，表现的是剧烈的生命意识：对带着原始野性、质朴强悍的生命力的赞美，对自由奔放的生命形式的渴望，红高粱是这种剧烈的生命意识的象征。D项，《平凡的世界》是一部表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。四部作品的选文收录在高中语文选修课本《中国小说观赏》中，《白鹿原》属于"家族的记忆'专题，《红高粱》属于"烽火岁月'专题，《长恨歌》属于"女性的声音'专题，《平凡的世界》属于"情系乡土'专题。

4.老师在教授《沁园春长沙》这篇文章时，在拓展延长环节，让同学思索比较毛泽东的《卜算子咏梅》和陆游的《卜算子咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是()。

A.这一设计有利于提高诗词语言鉴赏力量，总结并让同学初步把握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异，开拓同学思维。

B.语文学习要立足于教材，但又不能局限于教材，应向生活延长，注意对同学人文主义精神的引导。这一设计有利于同学体会"景语皆情语'以及写作赏析文章的方法。

C.拓展延长注意培育的是同学的运用力量，所以应当让同学去仿照的整体风格去写诗。

D.拓展环节综合了同学多种力量，体会了语文学习的综合性。

4.【答案】C。解析：拓展延长环节不仅要求培育同学的运用力量，工具性(听说读写)原则，而且我们要留意拓展延长环节也要考虑设计的适用性，结合同学自身的水平，要保证同学能完成这项任务，而仿写诗歌对于同学来讲稍有些难。

5.在学习苏轼的《念奴娇赤壁怀古》时，有位老师是这样进行他的教学设计的，下面分析不正确的一项是()。

教学《念奴娇赤壁怀古》这篇闻名的宋词时，老师为了让同学能更好地体会文章的主旨，设计了以下教学环节：

(1)同学试读

依据以前所学过的学问，试着读课文，考虑语调，语速及感情基调。将疑难之处标出。

(2)听录音、范读

多媒体播放此词的朗读，让同学与自己前面的试读对比一下，找出自己的不足。

(3)同学朗读

a多媒体播放背景音乐，指名一同学配乐朗读，全班同学和老师纠错。

b订正读音，订正节奏，调整感情。

c留出四分钟左右的时间让同学自由读，一边朗读，揣摩的感情，一边理解词意。

A.通过不同方式的读能使同学初步体会词的意境，获得感性的熟悉。

B.阅读是同学对诗歌的认知、理解和应用的简单心智过程，是语文教学的重要组成部分。

C.阅读力量培育在学校教育中居基础位置，提倡多种阅读方法：朗读、默读、精读、略读等等。但同学试读这种方法不利于同学把握学问，也使朗读没有针对性。

D.留给同学自由朗读时间，能加强对文章主旨和内容的理解，培育同学良好的语感。

5.【答案】C。解析：同学试读这种方法可使同学明确自己把握学问的状况，以便朗读时更具有针对性。

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