2023年教育目的的层次结构

教育目的的层次结构教育目的的层次结构是老师资格中是一个比较重要的内容，基本上是客观题的形式考查的，主要是选择题的形式。教育目的的纵向层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培育目标、老师的教学目标。下面我们通过习题一起来学习一下!

1国家的教育目的

国家的教育目的是国家对培育人的总的要求，它规定着各级各类教育培育人的总的质量规格和标准要求。

2.各级各类学校的培育目标

培育目标是教育目的的详细化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培育要求。教育目的与培育目标之间是普遍与特别的关系。

3.老师的教学目标

教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，盼望受教育者达到的要求或产生的预期变化。老师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步详细化的培育目标，它具有很强的操作性。

教学目标与教育目的、培育目标之间的关系是详细与抽象的关系。他们彼此相关，但相互不能取代。

习题演练：

1.教育目的与培育目标之间的关系是()。

A.普遍与特别B.共性与共性C.一般与个别D.宏观与详细

【答案】A。解析：教育目的与培育目标之间是普遍与特别的关系;教学目标与教育目的、培育目标之间是详细与抽象的关系。故此题选择A。

2.一般来说，教育目的是具有层次的，它详细可以分为国家总目的、各级各类学校培育目标、课程目标以及()四部分。

A.工作目标B.德育目标C.教学目标D.个体目标

【答案】C。解析：教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培育目标、老师的教学目标。故此题选择C。

3.把受教育者培育成为社会所需要的人的总要求是()。

A.教学目标B.培育目标C.教育目的D.教育目标

【答案】C。解析：选项中让大家难以区分的就是教育目的和教育目标，所以我们要对概念进行清晰的记忆，教育目的是把受教育者培育成为肯定社会所需要人的总要求，是学校教育所要培育的人的质量规格。

4.规定各级各类学校培育人才详细要求的是()。

A.教育目的B.培育目标C.课程目标D.教学目标

【答案】B。解析：培育目标是在国家总要求下的详细要求。

5.最基本、最详细的目标是()。

A.教育目的B.培育目标C.课程目标D.教学目标

【答案】D。解析：培育目标是教育目的详细化，教学目标是培育目标的详细化，因此教学目标是最详细的目标。

6.老师在一节课实施了之后，所要达到的预期目标是()。

A.教学目标B.课程目标C.培育目标D.教育目的

答案：A。解析：本题考查的是对教育目的层次结构当中每一层次的理解，在题干当中很简单推断出来的主体是老师，而且手段是教学，那么很简单确定选项是教学目标。

7.有关教育目的的层次结构，下列说法正确的是()。

A.教育目的与培育目标是特别与普遍的关系

B.培育目标是对特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果

C.英语课时老师盼望同学达到的要求属于课程目标

D.最详细的层次是老师的教学目标

答案：D。解析：本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培育目标、课程目标与老师的教学目标。其中，老师的教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，盼望受教育者达