生物的变异课件2

生物的变异课件演示文稿目前一页\总数六十四页\编于二十点（优选）第五节生物的变异课件目前二页\总数六十四页\编于二十点2、生殖细胞:22条+X或22条+Y（2种）22条+X（1种）1、体细胞:22对+XY22对+XX与决定性别无关的染色体常染色体决定性别的染色体性染色体男性：女性：男性：女性：二、生男生女机会均等两种精子与卵细胞结合的机会均等

人的性别是由性染色体及性染色体上的基因决定的一、男女染色体的差别环节1：温故知新目前三页\总数六十四页\编于二十点

父母XBYXBXbXBYXBXb

XBXB

XBYXBXbXbY正常儿子色盲儿子正常女儿携带者女儿生殖细胞受精卵1：11：11：111：：儿子:女儿=1:1正常儿子:色盲儿子=1:1环节2：探究新知变异--是指亲子代间和子代个体间的差异。遗传---是指亲子代间的相似性。生活P28目前四页\总数六十四页\编于二十点第二步：互助探究要求：学友进行详细讲解，学师进行总结归纳，其他师友组进行补充，提出疑惑问题。目前五页\总数六十四页\编于二十点☆金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？想一想，议一议互助探究1课本P43☆金鱼身体颜色变化的原因是控制身体颜色的基因发生了变异，通过基因重组在金鱼后代身上表现出来。目前六页\总数六十四页\编于二十点不同花色的玫瑰花目前七页\总数六十四页\编于二十点不一样的一样地可爱猫咪目前八页\总数六十四页\编于二十点☆你肯定还能举出许多生物变异的例子☆这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。目前九页\总数六十四页\编于二十点☆生物的变异是普遍存在的1、认识生物的变异现象课本P43目前十页\总数六十四页\编于二十点变异AaAa父母都是双眼皮父母的基因型AaAa精子卵细胞AAAaAaaa基因型子代的表现型正常的夫妇生下兔唇的小孩是的结果遗传的结果变异受精卵的的结果回顾我们已经学过的想一想：目前十一页\总数六十四页\编于二十点（同核）克隆牛（同卵）双胞胎因为他们的相同。基因型他们的所有性状就一定完全相同吗？他们的性状很相似变异是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一变异的普遍性目前十二页\总数六十四页\编于二十点

1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。

2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。案例分析思考1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？目前十三页\总数六十四页\编于二十点1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。前一事例是由所引起的变异。遗传物质发生改变

后一事例单纯由的，而遗传物质没有发生改变的变异。环境条件引起这种变异能遗传给后代称可遗传的变异这种变异不能遗传给后代称为不遗传的变异

你现在知道基因型相同的同卵双胞胎为什么性状表现并不完全相同了吗？目前十四页\总数六十四页\编于二十点（改变）（改变）（改变）不遗传变异可遗传变异表现型基因型

+

环境条件

目前十五页\总数六十四页\编于二十点生物变异类型表现原因可遗传的变异

不遗传的变异归纳可以遗传给下一代只表现在当代，不可以遗传给下一代遗传物质发生改变（有的是由环境变化引起，有的不是由环境变化引起）遗传物质没有发生改变，只是环境变化引起的目前十六页\总数六十四页\编于二十点2、探究一种变异现象

☆花生果实大小的变异大中有小，小中有大！怎样区分大花生和小花生？与品种不同有关大小要看平均值还要看栽培条件互助探究2课本P44目前十七页\总数六十四页\编于二十点提出问题：

花生存在果实大小的变异吗？作出假设：花生存在果实大小的变异。制定计划并实施：分析结果、得出结论：花生存在果实大小的变异。表达与交流：取样测量绘图数据分析

☆探究目前十八页\总数六十四页\编于二十点1、同一品种的花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异。但环境影响所引起的变异程度是有限的。2、大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。3、大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。依据：环境的变化影响生物性状的表现。

☆P45讨论：题目见课本课本P45目前十九页\总数六十四页\编于二十点4、不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。3、归纳●生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。●不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。●与遗传物质有关的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异是不遗传的变异。目前二十页\总数六十四页\编于二十点选择育种

选择、繁育

选择、繁育

高产奶牛高产奶牛☆人类应用遗传变异原理培育新品种互助探究3课本P46

奶牛产奶量不同由遗传物质控制。人工选择可将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择繁育，数代后可获得高产奶牛。（写在46页）目前二十一页\总数六十四页\编于二十点杂交育种高产抗倒伏小麦课本P47

通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。并且这两种基因控制的性状都能显现。（写在47页）目前二十二页\总数六十四页\编于二十点诱变育种太空蔬菜课本P47太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。（写在47页）目前二十三页\总数六十四页\编于二十点3、利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少目前二十四页\总数六十四页\编于二十点第三步：互助理解要求：先独立完成导学案五、自我检测

，然后师友组交换评分。满分10分，每错两处扣1分，扣到0分为止。

目前二十五页\总数六十四页\编于二十点互助理解1生物的变异导学案五、自我检测1、可遗传的变异不遗传的变异不遗传的变异遗传物质2、B3、A4、B5、D导学案目前二十六页\总数六十四页\编于二十点互助理解2《初中生活》知识归纳普遍存在。遗传物质的变化转基因鼠环境变化南橘北枳杂交水稻太空椒等生活P30目前二十七页\总数六十四页\编于二十点第四步：梳理总结目前二十八页\总数六十四页\编于二十点●生物的变异是普遍存在的●生物的变异的原因----遗传物质和环境的变化●生物的变异的类型

可遗传的变异：----遗传物质发生变化引起的变异不遗传的变异：----环境变化而遗传物质未变引起的变异●利用遗传变异的原理培育新品种选择育种、杂交育种、诱变育种等你学到了什么目前二十九页\总数六十四页\编于二十点第五步：互助提高目前三十页\总数六十四页\编于二十点1.（1）（2）P482.B3.C5.目前，科学家已经成功地培育出许多抗虫和抗病的作物新品种，包括番茄、烟草、棉花、水稻、小麦、玉米、油菜、花生、大豆、等。例如：转基因大豆可以抵抗除草剂----草甘膦，避免杀死大豆植株。

4.能遗传，因为有遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的。

课本P48课后练习××目前三十一页\总数六十四页\编于二十点预习第三章第一节1.生命起源的过程是怎样的？2.关于生命起源有哪些证据？课本P50通过本节学习，你将知道：目前三十二页\总数六十四页\编于二十点遗传与变异在生物进化上的意义

如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境如果没有遗传，就不会有物种的稳定性由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展课外自主学习目前三十三页\总数六十四页\编于二十点袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。

目前三十四页\总数六十四页\编于二十点2、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A

达标练习1、能够遗传的变异是由________引起的（）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C目前三十五页\总数六十四页\编于二十点3、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮4、下列哪种性状是可以遗传的（）A、营养性夜盲症B、色盲C、高山缺氧反应D、运动员强健的肌肉BB目前三十六页\总数六十四页\编于二十点1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于

。变异2、由外界环境的影响引起的，

物质没有发生变化的变异叫做

的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做

变异。遗传不遗传可遗传目前三十七页\总数六十四页\编于二十点4、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B目前三十八页\总数六十四页\编于二十点5、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D目前三十九页\总数六十四页\编于二十点6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A目前四十页\总数六十四页\编于二十点7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D目前四十一页\总数六十四页\编于二十点8、能够遗传的变异是由

引起的（）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C目前四十二页\总数六十四页\编于二十点1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（

）

A．直接改变了农作物的某些性状

B．改变了农作物种子中的营养成分

C．淘汰了农作物的某些不良性状

D．使种子里的遗传物质发生了改变D你掌握了吗?目前四十三页\总数六十四页\编于二十点2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（）A.能够使生物更好的适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种B你掌握了吗?目前四十四页\总数六十四页\编于二十点3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（

）

A.人类的皮肤的黑黄白

B.玉米粒的黄白红

C.ABO血型

D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小D目前四十五页\总数六十四页\编于二十点4.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（）A．随机取样B．样品要少于30粒C．要选择和设计适当的测量工具和测量方法D．测量结果用曲线图或直方图表示B目前四十六页\总数六十四页\编于二十点5.下列育种实例中，应用了遗传原理（而非变异原理）的是（）A.从产奶量低的奶牛中选择、繁育出高产奶牛B.普通甜椒种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒C.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦D.把小花生种到肥沃的土壤中结出大花生果实D目前四十七页\总数六十四页\编于二十点下列叙述哪几项是错误的，请说出你的理由．生物产生的变异，对自身的生存都是有利的（）2.生物的变异都是可遗传的（）3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的（）4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传（）

×××√目前四十八页\总数六十四页\编于二十点1、生物的变异有些是_________的,有些是__________的.例如人类的一种镰刀型________贫血症就是一种可遗传的变异.2、对于生物自身来说，有利变异有利于生物的生存，如小麦的___________的变异.如果没有可遗传的变异,就不能产生新的_______.可遗传不遗传细胞抗倒伏生物类型填一填：目前四十九页\总数六十四页\编于二十点1、生物体把性状传给后代的现象叫

，生物的亲代与

之间，以及

之间在性状上的的差异叫

。

2、正常夫妇生了一个色盲儿子，如果这种变异是由于

引起的，是遗传的变异；如果这种变异是由于

的影响而发生的，是不遗传的变异。

遗传子代子代的个体变异遗传物质外界环境目前五十页\总数六十四页\编于二十点要探究的问题：花生果实大小的变异材料：两个品种的花生、纸、笔、尺采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论探究目前五十一页\总数六十四页\编于二十点1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒2、测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入3、选择适当的测量工具和测量方法4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）提示：目前五十二页\总数六十四页\编于二十点第一种花生的数据目前五十三页\总数六十四页\编于二十点第二种花生的数据目前五十四页\总数六十四页\编于二十点两种花生的比较目前五十五页\总数六十四页\编于二十点

看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。目前五十六页