教导处工作计划范文（3篇）

第页共页教导处工作计划范文一、指导思想教导处将在区教研室和校长的领导下，紧紧围绕学校办学目标，以“生本教育”为抓手，以教师素质提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、综合素质全面发展为目标，进一步加强教学改革，优化教育教学管理，切实提高教学质量，努力使本校教学工作更加扎实有效地开展。二、工作目标1.加强管理力度。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。2.提升教师素养。以课题研究为抓手，搭建锻炼平台，促进教师专业素质发展，提高实施素质教育技能;加强名师工程，青年教师培养，以团队建设为核心，以点带面促进教师整体发展，提升学科竞争力和影响力。3.提高学生综合素质。努力开展各类活动，为学生搭建实践和展示的平台，促进学生综合素质的提高。三、具体措施（一）抓好常规管理，提高学校教学质量1.规范过程管理，提高教学的实效性。（1）有效备课。我们的备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在备课中，努力改革传统的备课模式，探索备课的有效模式，加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的研究。（2）高效课堂。课堂教学效益包括课堂教学质量和课堂教学效率两个方面。课堂教学目标要清晰明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，教学要简单，环节要清晰，要确保重点、难点突破的时间和效果，学生能做的事情教师绝不包办代替，以生为本，“先学后教”，“以学定教”，容许学生出错，确保学生课堂有效思维的长度，培养学生自主学习能力，让学生逐步做到“学会学习”。教师上课要做减法，积极思考“哪些教学环节可以省略，哪些教学环节可以整合，哪些教学环节低效，哪些教学环节无用”。减少是为了增加，教师在课堂上要增加学生思考的时间，增加教学回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。教师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂教学效率，直接指向教学质量的提高。本学期我们将进行典型课例研究。（3）改革作业。教师要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习暂时有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。避免大量的重复的机械抄写，严格控制作业量。要认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。（4）强化辅导。加强培优工作。切实做好补差工作。学困生问题在学校质量管理中始终是一个棘手问题，让学困生有尊严地在学校学习和生活是他们转化的基础，教师要及时表扬，不孤立;分析现状，区别对待;针对现实，永不言弃。加强学困生转化工作，使每一个学生、每一个学科、每一个班级的成绩都得到相应的提高。学期末，每位教师要上交一份学困生转化个案。同时召开班主任工作经验交流会。互相学习，共同提高。2.加强过程监控，进一步提高教学质量。优化教学管理，我们要进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注重规范性与经常性。（1）自查、互查。教研组长定期组织组内的自查和互查，及时发现组内部分教师的问题，并及时提出整改建议。（2）集中调研。教导处继续按惯例统一组织全面检查和专项检查。作好记录，及时向教师回馈，真心诚意地帮助教师进行有效整改，全面提高学校教学水平。（3）跟踪改进。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组教师、不同学科的均衡发展;教导处及时关注平时检测成绩的波动并和授课教师一起及时进行分析，指导相关老师改进教学工作。3.加大整合力度，开展有效的教学研究。（1）校内研磨。教研组层面重在课前研讨，引导教师人人参与，一起经历“个人准备--组内研讨--完善结构--个性处理”的备课流程，提高集体备课实效，避免拿来主义，要真正让集体备课的过程成为优质课堂的基础、教师合作的结晶、轻负优质的保证。通过骨干教师示范课、青年教师研讨课、汇报课、各学科教研课等多种形式研究课改，着力探究教学目标的有效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，课堂生成的有效处置，教学评价的有效调控，实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学。（2）校外辐射。我校邀请帮扶学校开展教学研究活动。（3）多形式展示。对优秀的课例、精批细改的作业、高质量的教学反思、论文等，进行教研组以及全校性的展示。（二）创造优秀团队，加快教师专业发展以打造优秀教师团队为目标，进一步加强骨干教师培养和青年教师建设，加快教师的专业发展。1.提升全体教师素养。全体教师要积极参加学历进修和各类培训，提高学历层次与专业能力。二是教学质量有提高。上好每一堂课，教好每一个学生。三是教育学生有方法。关爱每一位学生的身心发展，注重培养学生良好的习惯。四是科研竞赛有成果。踊跃参加课题研究、教学基本功竞赛和各类评优活动，力争在各级业务比赛中脱颖而出，真正成为“学为人师、行为世范”，深受学生爱戴、让人民满意的教师。2.搭建教师成长平台。学校将不断加大师资队伍的建设力度。学校将为教师专业成长搭好三个平台：①学习交流平台--利用网络组织青年教师、骨干教师交流教育理论学习心得②专业引领带动平台--组织骨干教师示范传授（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。③网络研讨平台--利用网络开展教学研讨活动，通过同伴互助发展每一位老师。3.创设良好的骨干教师成长环境。加强骨干教师梯度建设，骨干教师要积极参与课堂教学课堂、学科课程建设、培养青年教师等工作，进一步发挥示范引领作用。（三）丰富校园生活，促进学生个性成长开展各类活动，提高学生素质。积极做好校内传统竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。教导处工作计划范文（二）姓名：付金梅性别：女民族：汉职称：中学一级我校有教学班级____个，教职工____人，男____人，女____人，平均年龄____岁。学历达标率____%。其中中学高级教师____人，一级教师____人。市级优秀教师____人、区级优秀教师____人。教师普通话达标率____%。学校有明确的办学理念和办学宗旨。2、学校日常管理严格，校内学风浓厚，秩序井然。3、教研工作有计划、有落实、有教研课题。4、教师的敬业精神较强，工作作风正派，一心为了教学质量的提高工作。5、教学质量高：多年来稳居凉州区前列。6、教师队伍较为稳定，对教学质量的提高和学生的持久发展有保障。7、教师学科专业结构较为合理。8、随着中英普九项目在我校的逐步开展，将有力促进形成我校精细化管理的办学特色。9、建有理、化、生三个标准化的实验室。办公室辅助硬件（如电脑、打印设备等）配备短缺，影响工作效率。2、学校图书数量不达标，种类单一。3、实验室的实验用品配备不全。4、部分青年教师的教学设计不能充分体现参与式课堂教学方法，校本教研成果不显著。5、教学研究和课堂教学脱节。6、校本课程的开发力度不大。7、职业教育分流工作难度较大。1、学校在鼎盛时期要抓住发展的机遇2、借学校教学成绩好，要争取生源，争取项目资金。3、借中英普九项目，新教师、青年教师在教学上将日趋成熟，是我校教育教学质量继续稳步提升的充分保障。4、借今年生源相对好的这一机遇，及早抓好七年级新生的教育教学工作，为下一步我校再创佳绩做好充分的准备1、____届、____届学生，由于七中扩招初中而生源相对较差，这两届学生的毕业会考成绩将是我们最大的挑战。2、新形势下新教师的职业素养显得尤为重要；职业素养的强弱，将直接影响我校的正常工作和未来发展。3、职业教育分流工作任务。在中英项目理念的影响下，学校各类计划按照自下而上与自上而下相结合的原则实事求是地制定，即贯彻上级下达的任务，又贯彻项目理念。2、课堂教学能充分体现参与式课堂教学的方法，培养一批骨干，带动一批新秀。3、教学支持体系对青年教师的培养要起到关键性作用。4、科学、合理地制定能充分调动广大师生积极性的评价机制。5、中英普九项目的实施要真正稳步提高教育教学质量。根据以上情况，本学期将按照以下目标，努力开展工作，争取迈上一个新的台阶。1、制定项目中有关活动方案1、在上一学期组织实施的基础上，取长补短，制定有关行动计划。2、召开年级组长、教研组长会议，讨论制定有关活动方案。第____周2、使青年教师（教龄不满____年）能编写充分体现新课改和参与式课堂教学理念的教学设计。1、组织学习新课改和参与式课堂教学的理念和方法。2、开展骨干教师备课（新授课、复习课、试卷讲评课）引领活动，进行新课改和参与式课堂教学设计支持。第____周3、继续完善考核办法中的课堂教学评价内容。1、将需要修改的内容由各教研组讨论。2、学校工作会议整理汇总教研组讨论稿再提交教师大会讨论。3、教师大会讨论并通过后进行实施。本学期4、使____名青年教师在课堂教学中能熟练运用参与式课堂教学方法。1继续对青年教师进行教学支持活动。____组织骨干教师引领课（新授课、复习课、试卷讲评课）活动。3开展青年教师参与式课堂教学汇报展示活动。第____周5、开展艺术展示活动，丰富校园文化生活。1、“阳光体育与全民健身同行”主题长跑活动。2、举行庆“五一”教职工排球比赛。4、庆“五四”学生乒乓球比赛。3、举行庆“____”第____届校园艺术节活动。第____周第____周第____周6、争取完成实验室、体育室常用实验用品的购置和登记造册工作。化学、物理、生物三个实验室及体育器材室，安排专人分别管理。（严则峰、康万全、王生龙、秦茂森）“四室”管理员将实验室原有的、新购买的仪器、药品、体育器材进行清查并造册登记。短缺并常用且急需的报请学校购置。实验室、体育器材室、图书室、微机室、多媒体室检查。第____周至第____周第____周7、完善教科研管理制度，提高教研活动的成效。1、安排专人进行教科研工作的管理指导（李守生）。2、对申报的研究课题加强过程的管理指导。3、对课题研究工作进行总结，并把研究成果运用教育教学。4、开展参与式教学引领、展示活动。5、对课题的阶段性成果进行督促检查。5、教研组工作按计划抓落实。本学期8、细化教学管理，提高教学质量，加大培优力度。1、继续实行教学常规的精细化管理办法。2、组织前半学期教学常规工作大检查并反馈。3、组织期末教学常规工作大检查并反馈。4、九年级实行同学科资源共享办法，教导处随时掌握、了解各班各学科的教学情况及尖子生的学习情况，以便督促任课教师及时给与辅导督促。5、召开各年级组课任教师座谈会。本学期教导处工作计划范文（三）一、指导思想贯彻实施《____省中小学教育管理规范》，根据上级部门的工作安排和新课程标准要求，积极、认真地做好教导工作。树立“为学校中心工作服务，为学生师生服务”的服务观念，以规范教育教学常规为工作重点，努力营造“和谐、务实、创新”的校园氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的学校办学理念，引导教师进一步树立新的教学理念，促进教师和学生素质的全面发展，全面提高我校教育教学质量。二、工作目标抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。争取今年我校中考重高人数再次突破____人。三、具体措施（一）、精益求精，做好教导处工作。1、明确教导处成员进行分工，使分工更科学、细致。2、确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。3、按《____省义务教育课程设置实验方案》和上级通知精神，开全开齐各类必修课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。4、强化学籍管理工作，整理好各年级学生学籍。做好学生变化情况的记录和相关资料的整理。5、认真组织好学科教学质量调研检测，为教师提供教学情况反馈信息。6、做好资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。7、把好资料征订关，杜绝违规行为的出现。（二）、务实创新，抓好教学常规管理。1、期初督促各教研组、教师及班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。2、认真做好每月的教师“教学常规”检查，重点检查教师备课情况和学生作业书写情况。并对存在的问题进行分析，提出整改意见，落实整改。3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。中层干部要走进课堂，深入一线，全学期听课量不低于____节。加强课堂巡视，严格执行课程计划。4、鼓励教师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂____分钟要质量。5、做好学科教学质量调研检测，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题及时整改，做好全程跟踪，力争完成制定的目标。6、协调好教研组内、年级之间、校际之间的信息，资料交流。关注中考的最新动态，全力协助初三教师抓好各科教学，争取今年中考再创佳绩。7、做好教学事故的预防工作，引导教师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。8、继续做好“培优补差”工作，各班应制订培优补差的计划，有针对性的开展工作，使每一个学生有发展、有进步。9、加强班主任队伍建设，配合学生处抓好班级《一日常规管理》工作。每月开一次班主任例会，提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等阵地的教育作用，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯，细心做好学生的心理健康教育工作，使学生身心全面健康发展。10、帮助班主任组织好家长会，加强学校和家庭的沟通，争取家长、社会对学校工作的关心、支持、理解和帮助。11、进一步提高教师参于学生管