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幸福拍手歌的授课设计(共2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--幸福拍手歌的授课设计幸福拍手歌的授课设计授课内容：学习歌曲《幸福拍手歌》；创编歌词和歌扮演。授课目的：指导同学用有弹性的'声音演唱歌曲；进行创编。授课重点：指导同学有弹性的演唱歌曲。授课难点：连续的和点八分音符的演唱；组织同学井井有条的进行歌扮演，激发同学的发明力。授课准备：录音机，磁带，打击乐器。授课课时：一课时授课过程：（一）组织授课1，同学听着音乐进入教室2，师生问好。3，进行发生练习。1234｜55｜565｜5654｜31｜小朋友们来唱绿绿绿小朋友们来唱22｜1—｜｜绿绿绿。（二）导入：老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗（想）好，我们一起来欣赏。2（三）新授欣赏歌曲录音。师：这是一首美国歌曲，由日本作曲家作曲的，很好听是不是（是）那么。我们大家再来欣赏一遍好吗同学欣赏歌曲（可以随音乐轻轻点头）。师：同学们，歌曲中的同学们幸福时会干什么（拍手）我们大家一起做一下。（做拍手动作）师：我们来学习这首歌曲，同学们现一起看书。教师领同学大声朗读歌词。领同学安歌曲节奏读歌词。同学根琴演唱歌曲。指导同学演唱歌曲。解决难点，指导和点八分音符的演唱。学会歌曲边拍手边演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏。（用打击乐器代替拍手）创编歌词。进行歌扮演。师：同学们我们知道了，人们快乐，幸福的时候可以用动作，歌声来表达内心的感情，就让我们唱

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