幼儿园小班教案《圆》_第1页
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文档简介

少儿园小班授课设计《圆》小班授课设计《圆》原则上于小班的主题授课活动中间，让少儿能在生活中找到圆形，经过观察，使少儿认识圆形，初步掌握圆形的主要包括特色，快来看看少儿园小班《圆》授课设计吧。活动目标：1、经过观察，使少儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特色。2、能在生活中找到圆形。3、刻苦研究少儿的观察力，和对事物的解析、比较能力。4、引导少儿大力与资料互动，体验数学活动的乐趣。5、促进少儿的创新思想发展战略。活动准备：圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干活动过程：一、活动导入请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞入活动室，激发少儿观察圆形的兴趣。圆娃娃："小朋友们好！"（做舞蹈动作吸引少儿注意。）教师："圆娃娃真可爱，我们看看圆少儿子可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？"（少儿："眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。"）教师导向少儿说出娃娃名字--圆娃娃。二、认识圆形1、教师出示圆形实物引导少儿自由观察、感觉，初步感知圆形的特色。教师："小朋友们看一看，学长为你们准备了很多漂亮的东西，请单个请小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。"请少儿自由表达自己的感觉。2、出示教具（圆盘），启示少儿讲出圆形的特色。圆盘，圆形的，它的特色是没有角，四周圆圆的，圆滑的。"3、找到圆形宝宝教师出示准备好的星体，请幼童鉴识哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不同样。4、找一找请少儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是弧形的。5、说一说请少儿说说在生活中你见过哪些的物体。三、区分大小1、体育老师老师这里有很多的圆形宝宝，出示（胸饰表面积不一样的圆形）矩形宝宝它跟老师说好了，它说哪个小朋友坐的好，就和他做好朋友。椭圆形我请做好的小朋友上来拿一个你喜欢的圆形宝宝，贴在自己的衣服上，尔后坐到自己的地址上。（请少儿上来拿，提示少儿双面胶上的废纸要指定的地方）。现在你们都变成那时了圆形宝宝了，咦！这里面的圆形宝宝都不同样的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的身上的矩形宝宝是大的还是小的。我请小朋友说说你身上贴的是大的圆形宝宝涂还是小的圆形宝宝？（请2-3个少儿回答）2、现在同学们和小朋友玩一个游戏，教师边贴一个大直言的圆形边说：这里是大的圆形宝宝的家，那处是小的圆形宝宝的家。若是老师的铃鼓一响，巨的圆形宝宝就要跑到自己家，和旁边好朋友手拉手耶转变成成一个圆圈。同样小的圆形少儿也随和朋友手拉手围成一个圆圈站好。准备好了吗？游戏开始了，（少儿自由的跑，教师边响铃鼓边提示少儿不要跑错了自己的家。）四、拼图让少儿用圆形方形准妈妈拼拼贴贴，看可以拼贴出与什么东西。完成后请少儿欣赏作品，激励少儿说一说自己用圆形拼

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