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大班音乐《鹬蚌相争》最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1857字符42个4个38个x页其他目录数大班音乐《鹬蚌相争》01一、谈话导入、观看表演。三、分段欣赏，创编动作二、欣赏音乐、感受结构。四、完整表演体现快乐目录030204一、谈话导入、观看表演。2、今天老师要用小手来讲这个故事，你们可...1、师：小朋友已经看过鹬蚌相争的动画片了...一、谈话导入、观看表演。二、欣赏音乐、感受结构。2、蚌在第几段音乐出来的？鹬又在第几段音...1、师：今天我们就来学习用手指讲故事的本...二、欣赏音乐、感受结构。三、分段欣赏，创编动作1、分析第一段音乐，引导幼儿创编小河蚌的...3、分析第三段音乐，创编鹬蚌相争的动作：...2、分析第二段音乐，创编鹬的动作；（师幼...三、分段欣赏，创编动作(1)师：小河蚌是在第几段音乐出现的？把...(3)师：小河蚌跳的时候听到什么声音打开...(2)师：音乐里小河蚌睡着了，听到小铃铛...1、分析第一段音乐，引导幼儿创编小河蚌的...(1)师：第二段是谁？（鹬）把你的鹬请出...(3)师：刚才鹬在跳舞时，我发现有的鹬脖...(2)师：音乐里鹬在河岸上也跳起舞来，摇...2、分析第二段音乐，创编鹬的动作；（师幼...(2)师：这次我们一只手当蚌，一只手当鹬...(1)师：河蚌爬上岸晒太阳，鹬看见了蚌，...3、分析第三段音乐，创编鹬蚌相争的动作：...四、完整表演体现快乐1.读准字音：曝、雨、箝、喙、即。会写本...2.正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的...3.有感情地诵读文言文，积累语言。培养热...4.(1)从苏代的角度看：①方法巧妙。用...5、幼儿结伴在布幕后进行表演；结束时，老...12345四、完整表演体现快乐（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405062.正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容3.有感情地诵读文言文，积累语言。培养热...（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容(20xx年广东省东莞市等中考语文试题)4.(1)从苏代的角度看：①方法巧妙。用...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容

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