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人教版二年上册第三单“角的初认识”知识梳理一、重点知梳理1、认识角通过生活中物体认识角知道一个有1个顶点，2条直直的边角：由一个点引出的两射线所组的图形。角的大小判：开口越大角就越大反之开口越，角就越小2、学会画角从一个点起用尺子向不的反向画条笔直的线就化成了一角。3、认识直角通过生活中物体认识直，并且学借助三角尺判断直角。

学会用三角去画一个直，动手试用纸折出一直角，学会图形里找。4、认识锐角钝角锐角：比直小；钝角:比直角大二、本单元点知识梳理1、在认识角前，一定让孩子有直，线段，射的概念。线段：既有点也有终点例如书本宽度，长度射线：只有点，没有点，例如手电筒光线；直线既没有起，也没有终，生活中没直线。

2、角是一个象的概念需要借助实来给孩子们示，让他明确生活中处都有角，过实物观察道角是有1顶点2边，这两条一定是直直边，而且要交于顶点。3、在这里要识直角，角，钝角三角。首先要认识角，横平竖的一种角形象的可以它像奥特曼射激光的势，又像孩子们手的姿势，深印象。再认识锐角锐角是比直小的一种。最后认识钝，钝角是比角大的一角。三、易错点）在判断时，记

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