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国家教师资格证考试每日一练129期答案（视频版）参考答案及解析

1.【答案】D。我解析：加涅依据学习的简单程度，将学习分为了从低到高的8个层次，依次为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规章学习或原理学习和解决问题学习。

2.【答案】D。我解析：人本主义者提倡有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有进展的潜能，有自我实现倾向。

3.【答案】D。我解析：同学学习的特点：以把握间接阅历为主;在老师有目的、有方案、有领导的组织下进行的;主要任务是把握系统的科学学问、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;在学校班集体中进行;具有肯定程度的被动性。题目中④随便性是错误的。

4.【答案】D。我解析：态度指对人、事物及大事实行的行动的内部状态，包括对家庭、社会关系的熟悉，比如孩子去幼儿园之后不怕生人。

5.【答案】D。我解析：建构主义是对学习的认知理论的一大进展。它的消失被人们誉为当代教育心理学的一场革命。

6.【答案】C。我解析：形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性物刺激在时间上的反复结合，这个过程称为强化。

7.【答案】A。我解析：谈虎色变条件反射中其次信号系统的体现，因此属于经典性条件作用说。

8.【答案】C。我解析：在预设课堂教学目标时，肯定要符合同学的最近进展区。

9.【答案】A。我解析：本题考查的是奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔把学习分为机械学习和有意义学习，认为有意义学习是新学问与原有学问建立起非人为的实质性的联系。实质性的联系是指一种非字面的联系。同学的表现说明他们只是记住了这一信息，获得字面意思，并没有与其他信息建立起实质的联系，属于机械学习。因此本题选A。

10.【答案】C。我解析：桑代克依据其试验提出了三条主要的学习规律：(1)效果律：某一行为在某一情景下消失时，假如受嘉奖，那么它下次消失的几率就会增加;假如受到惩处，下次消失的几率就削减。(2)练习律：对某一类情境的各种反应中，只有那些与情境多次重复发生的行为才能得到巩固和加强。(3)预备律：指学习者在学习开头时的预备定势，当某一刺激与某一反应预备联结时，赐予联结就引起学习者的满足，反之就会引起苦恼。题干中的老师有意降低难度，让同学获得满足的分数而激发学习动机的做法属于效果律。故选C。

：2022国家老师资格证考试每日一练129期（视频版）

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