心理描写的方法

心描方著名作家雨果说过界广的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵灵无比丰富的世界，而文学是表现人的心灵的艺术，在文学的世界里，人与人的心灵是相通的。让我们打开心扉，让心灵对话。心理描写要做到：细致、具体、真挚、细腻。一心描的法1，直接心理描写（1）心白内心独白自己对自己讲的声的不的心理状态下会对自己讲不同的，这不同的话就能反映人物不同的心理状态定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加“想”等提示语。例如：我不停地在心里念弥佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊张爱玲《十八春》片段：她母亲那一套“妈妈经忽然觉不是全没有道理的，有个孩子就好了，借别人的肚子生个孩子，这人还最好是她妹妹来鸿才自己看中的二到底是自己妹妹，容易控制些。母亲替她出主意的时候大绝不到她会想到二妹身上不禁微笑她这微笑是稍微带着点狞笑的意味的，不过自己看不见罢了。然后她突然想道了我说鸿才神经病，我也快变成神经病了自己那种荒唐的思想打发走了，然而她知道它还是要回来的一个黑影一野兽的黑影，它来过一次就认识路了，咻咻地嗅着认着路，又要找到她这儿来了。她觉得非常恐怖。（2）梦，妙发心的呼。幻描写幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式常常是一种尚未有过可出现的生活现象的形象表现。还是以上面那位同学的“紧张例人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音其内容往往是自己怕看到或听到的这些详细地描绘下来就能十分准确地表现人物的内心世界—在行幻觉描写前也要用一些提示语，如见听到”。例如好看满卷红的叉组成一张巨大的网向卷来不得动弹呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。沈从文《萧萧》天晴落雨日子混下去，每日抱抱丈夫，也帮同家中作点杂事手就动手。又时常到溪沟里去洗衣片还拾有花纹的田螺给坐在身边的小丈夫玩夜睡觉，便常常做这种年龄人所做过的梦到后门角落或别的什么地方捡得大把大把铜钱好东西，爬树，自己变成鱼到水中各处溜，或一时仿佛身子很小很轻，飞到天上众星中，没有一个人，只是一片白，一片金光，于是大喊“妈吓醒了。醒来心里还只是跳。吵了隔壁的人，不免骂着，你想什么！白天玩得疯，晚上就做梦天亮后虽不做梦却以无意闭眼开眼一阵在面前空中变幻无端的黄边紫心葵花，那是一种真正的享受。萧萧从此以后心中有个“女学生梦也便常常梦到女学生，且梦到同这些人并排走

路仿也坐过那种自己会走路的匣子又觉得这匣子并不比自己跑路更快在梦中那匣子的形体同谷仓差不多里还小小灰色老鼠眼珠子红红的各乱跑，有时钻到门缝里去，把个小尾巴露在外边。有一天，又听人说有好些女学生过路，听过这话的萧萧眼做过一阵梦，愣愣的对日头出处痴了半天。（3）觉写发卷的同学向我走来了，我的心“扑通跳得飞快，呼吸也“扑哧哧”十分粗重，眼睛紧盯着同学手中的卷子。他走到我的跟前停了下来，我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液“哗”全涌到脑门上。法福拜《法利夫人》片段可是她呀好天窗朝北的楼那样冷闷就像默不作声的蜘蛛地网，爬过她的心的每个角落。然而在她的灵魂深处一期意外发生睁大一双绝望的眼睛观看她的生活的寂寞像了船的水手雾蒙的天边寻找白帆的踪影不知道什么地方有机会，哪一阵好风把机会吹到跟前把带到什么岸边是船还是三层甲板大船满载忧虑还是满载幸福。但是每天早晨，她醒过来，希望当天就会实现，细听种种响声，一骨碌跳下床，纳闷怎么还不见来，于是夕阳西下，永远愁上加愁，她又把希望寄托在明天。错郑愁我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……（4）神、言动等反映心状一个人的思想的波动往够人物的言语神态中表现出来言动是心理的外在表现形式的理通过语言动向外界传达抓人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的4”字映入我的眼帘的一抖卷合上了咬牙手到试卷底下力一翻啪的一声，我看到了我的分数—，可怜的48“”的一声便瘫在了桌上。沈从文《萧萧到秋天，屋前屋后毛毛虫都结茧，成了各种好看蝶蛾，丈夫像故意折磨她一样，常常提起几个月前被毛毛虫螫手的旧话萧萧心里难过她此极恨毛毛虫见了那小虫就想用脚去踹。（5）景自地射心感受环衬托一个人在不同的心情时看相同的景物产生不同的感受为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。

教室里乱哄哄的，不时传来“唉的叹气声，有人在问多少分？多少分？”“XXX，70分个羡慕的声在喊着。同桌的试卷已发下来了52分，着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村一活气。我的心禁不住悲凉起来了迅故乡两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香杂在水气中扑面的吹来色朦胧在这水气里淡的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远的向船尾跑去了但却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里《社戏二心描词积：心如刀割心重重大雷