小学语文句式训练

小语式练

小学语句式训练陈述句成反问句：、加“难道或“怎”、结尾“吗或“呢一、将列陈述句改反问句例浏览了城，我受到教育。1、读《桂林山水一课，更加热爱自的祖国2、这的工作这么要，我能离开。3、这故事使我感流泪。二、将问句改为陈句1、不动，连棵花养不活这难道不是理吗？2、难我们播下的子不会自己学生的上开花果吗？4、海日出的景象是伟大奇观吗？5、这候天快黑了你还过，岂不枉送家性命三．改双重否定句1我对老师的勇敢，从底里感无限的敬3、詹佑是我国杰的爱国程四．仿例句把下面句子换两种不同的法。例：短短的40天多，侵华日杀死了35中国人在短的40多内，侵日军把35万中国杀死了在短短的40多天内35万中国人侵华日军杀了。1、因它含有兴国邦的意，所以人们它为“安岭”。2、蒙蒙细雨淋湿妈妈的发。五．把子改成转述方式2、拉车的感激地：“我离这不远，就可以支持回去了两位好心的先，我真不知怎么感你们！”3凡卡在信中道：“在给您写信祝您过个快乐的圣节，求帝保您。我爹没娘，只您一个人了”5、陈告诉高明：你爸爸我帮你学数，明年取考上外国学校。6、贝芬说：“我来弹一曲子给这位娘听的”7王宁说：“要像小那样关心集。”8、亲坚决对母亲说：“我听你说这里的工这么重，不能离开。”12伯父摸了自己的子，笑着说“我小时候，鼻子你的爸的一样，也又高又直的”六．指下列句子所的修辞法：1、蟋在平台上弹。（）2、水落下来，犹片片锦，在阳光下闪发光（）3太阳冲破了霞，跳了海面。（）4、那像棉花球似云，叫云。（）5我端起搪瓷，觉得碗有千斤重怎么也不到嘴边。）6小鸟好肥，个身子像一个蓬松球儿。）7、小石看见了许多多人脚，它觉得愉快。）8、威斯小艇行动快灵活仿佛田沟里水蛇。）9父母的钱，道我们可以随便乱，随意费吗？（）10飞流直下千尺，是银河落九。（）11山风梳理他蓬乱头发。（）12、洲坝好象一仙女脖子上着的项，镶嵌着无珍珠和石（）13苍蝇和蜘都淹没老松树黄色泪珠里()

14是谁创造人类的明？是劳动民。(15他们好像居在人房檐下的燕。()16每一根柱都在颤，都在歌唱都在演。)17三万里河入海，千仞岳上摩。（）18桃花潭深千尺不及汪伦送情。（）19、阳光，片青松边沿闪动白桦的裙，像海边上的花吗？（）20因为红色火的颜，是血的颜，是旗的颜。（）21高粱涨红脸，稻笑弯了腰。）22敬爱的周理啊！忘您那爽朗笑声，忘您爽朗的声，难忘您雄健的影，难忘您光明磊的胸怀，难您那鞠尽瘁的一生（）23蓝色的天飘着的云像一块一的红绸，映小镇的河上，像开一朵一鸡冠花。（24不劳动，棵花也不活，这难不是真吗？（）25什么花儿天阵阵？什么鸟儿天排成？桂秋天阵香，大雁秋排成行（）七．用辞方法写下句子。1老师不辞辛，用心培育我们成。用比喻手：2、鸟在树枝上跳。用拟人手：3、我得这个碗很，怎么送不到嘴边用夸张手法4、天的星星一闪闪。用拟人手法：5、树很绿。用夸张手法：6、他我的心目中重要的置。用比喻手法：7、这很适合鸟儿活。用比喻的手法8颗颗水珠在叶上滚。用比喻手法：9“泥鳅”的子是黑。用夸张法：10春天来到。用拟人手：11小鸟在筑。用拟人手：12长江滔滔绝地奔到大海里。用拟人手法：13广场上的非常多用比喻手：14大雨把两的火都灭了。用比喻手法一、按求写句子。１、把把”字句改“被”句。疲劳和渴，把它们磨得有无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把被”字句改“把”句。我的错马上被朋友纠正了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、改词序，意思持不变）出金华城约５公到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）雨从早到哗哗哗地下个不停＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）那些来南的客人很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

）这几道题全没有对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）这些北京的客人平非常高。）我家在市书管附近住4把反问句改陈述句）我们哪里近道，不和你们是条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）毒刑拷打得了什？死亡也无叫我开。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）都是你自找的，怎么帮得了的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大千世哪里没有花的倩?_________________________________（5这么远箭哪能射得呢?_______________________________________）看到那数尽的青白桦,谁能不四面八望一望呢?_______________________________________________________________水浇多,能不死?_________________________________________（8要想取好成绩不刻苦习怎么行?_____________________________5把陈述句改反问句猫的性实在有些古。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在这个满了红锈的钩上，烁着灿烂的色的光。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6把直接引语成间接语。）周瑜长叹声，说“诸葛亮神妙算，真不如他。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）山姆握着迪的手：“我会永照顾你。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）张林告诉：“要星期日下雨我们就去看电影。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）妈妈对我：“我班去了，你午在家己温习功课”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）小红军对赓说:“我要等我同伴?”____________）蔺相如说秦王都不怕怕廉将军吗_______________________________________________________________）他凑到我边轻轻问:记者,见过电吗?_______________________________________________________________）赵王告诉相如:你带着玉到秦去。_______________________________________________________________）妈妈对我:我天晚上加班,你自烧晚饭吧。_______________________________________________________________7把间接引语成直接语。妈妈严地对我说，上就要末考试了，一定要真复习，不辜负老师和对我的一片望。

二、照子写句子。１、例李老师推开走进教。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、例夜空的繁星仿佛碧上撒满的宝。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、例井冈山是中革命的篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、例敌人使用了烧弹，少云的周围了一片海。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、例天空的星星活地眨眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6例：因为大都知道是人类的朋，所以有人去碰幼和鸟蛋没有人碰幼鸟和鸟，因为家都知道鸟人类的友。因为小生病了，所没有来学。一个学学习时专心志，所成了出色的手。三、按求写句子１、欣向荣①用来容花草树木＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、骄①用来示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3齐这船舷的叶和垃填没了这只和那只之间的空隙改成“”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4一大滴松脂下来，好包住了一苍蝇可个蜘蛛。改成“”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5我们祖国的山峻岭藏着丰富的和石油（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6我不小心把明的飞模型摔坏了（改成被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7曹操被周瑜军队大丢盔弃甲，狈逃窜（改成“把字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8用“蜡烛”比喻句拟人句。比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四把双重否定改为肯句。1.为一名少队员,不能不一点文。_________________________2.次活动的过你不不清楚。________________________________

3.们不应当参加集活动。__________________________________4.本书太有值了,你不能看。_______________________________五.把面的肯句改成双否定句1.期天们必须去看排球。_________________________________2.校里只给人发一票,这真叫为难。______________________________________________________________3.四团的战必须抢敌人前面赶泸定桥_____________________________________________________________2用下面的宇组成两意思不同的。话他说的对不完全(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、以明用语的要，将下话换个说法1喂，妈，今开学了快给钱。______________________________________________2奶奶，学校召我们款救灾，快我五元。________