小学教师师德学习心得体会

小学教师师德习心得会祖国的建需要各方面人才，而人才培养靠的是育，振兴族的希望在教育。教师是兴教育、培人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育就必须造一支事业心工作作风扎师德优业务精、让党和政放心人民群众满意的高素质的师队伍。当前由于受市场经济大潮的冲击悖师德的象屡禁不止一定程度影响了人民师良好的整体象。例如：师急于求成，往口不择言伤害了学生的尊做错题而罚抄卷子，到就罚打扫等变相体罚学的现象时有生;教师不公地看待学生把学生清晰地为三六九等做不到一视同。对优生“脸相迎，对后进生“眉立目给学生造极大的心理害追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的象也屡见不。导致师德失现象的因素多，我觉得主有以下几个面：

一是教师育理念陈旧其理念还停在应试教育框框里，只注学生的智育展，忽视了学人格培养，有注意心灵的通。二是教师缺乏良好的理品质，而育学生需要良的心理品质心理品质的缺轻者对学生语中伤，重者学生体罚。在利益的使下急功近，缺少爱心，会关爱学生

三是面对新的情，在推进素教育，倡导更教育理念的时，怎样树立时期的师德象，已成为广大教面临的重要

题，通过师德教育的习，我有几点触：

一、要有心。所谓心，就是忠于党的教育事，要把自己身心全部投入所从事的教职业之中，为的教育事业力，有成效地作。在商品济社会的今天在金钱物质引诱下，教师伍中有不少抛教下海，图个人的所谓展;有人把教这一职业只作谋生的一种段人把教师这一职位作谋取私利的具等等;这人满脑子的个人利，没有教育这一职为高尚的事业这些人对教教学工作缺乏情，对学生负责任，职业想信念动摇情感淡漠，谈上有好的师师风。这些人然数量不多但影响力不小它会破坏教这座大厦的基，影响教育业的发展。我要学习模范师和先进个人感人事迹，习他们崇高的生追求，高的师德情操、烈的责任意、无私的奉献神，在平凡教育教学岗位谱写“爱的育”的新篇章，展现新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

二、要有心。爱，是育的基础有，就没有真正的教“爱满天下霍懋征教师教六十年感到：没有爱就有教育;有云老师用心去爱每位学生”林崇德老也指出“师是师德的灵魂”。在教中，我树立了正确学生观，尊和充分信任学，以平等的度对待学生，深入了解学，真诚关心学的进步和成，力争成为学的良师益友当然，爱学生是一味的迁、放

纵学生。对学生提出格要求的同时又要循循善，耐心启发，清道理，说利害关系，并以启发。对纪的同学晓之理，动之以，而不是按照己的个性办。应转变教育念树立以学生为体的服务意，造出尊重、信任、宽、友爱的新的师生关系。

三、注重务素质的提高。着摄像机、真机、计算机投影仪等高技教学仪器设在教学中的用，我们传统单向、传教、填鸭式的教方式受到了击，计算机的普及网络技术的展也使学的知识来源知识范围日益大。教学模式已起了质的变，我们老师认知主体在建中的作用，注重综合素质提高，不断充电学习和掌握现代教技术，适应信息教育带来的学方法和手段变革，在新课改的教学中，胆运用现代育技术，做到生互动，把来传统式的“”转变为“，推动课改的健康发。

四、立足本职教书育人。认为：一位称的教师，要自身做起，从点滴滴的小做起。在具体教学过程中要上好每一节，认真批改一份作业，要真开展教学究，研究教学法，在教学程中不断总结提高。刻苦研，并做到精求精是教师业的需要，是德责任感的现。自己在教中的教学技、能力和知识平的高低强，直接影响到己在学生集中的威信。教是一门艺术不仅仅在于传知识，更重的是激励、唤、鼓舞。而一切

都基于教的楷模形象因此教师要优自身形象，树立“以德立、率先垂范严于律己、无奉献”的教形象入手，把树形象与内素质结合起来以良好的师师德感召和熏学生，提高育人的可信性教师在行为、气质、素养上都提高文明程。“言必