设计概论(教案)

教案本2012——2013学年度第一学期系（部）名称：＿艺术设计学院＿教研室：＿环境艺术＿＿专业名称：＿环境艺术＿年级班级：课程名称：＿设计概论＿任课教师：＿（二）、教案内容及要求：课程名称任课教师计划课时授课序号章、节名称第一讲第一章设计概述杨琴211/15第一节：设计内涵第二节：设计基本特征第三节：设计基本要求第四节：设计类型教学内容及进程基本概念阐述设计产生、定义、本质，以及设计各类型。教学重点设计本质，以及各组成要素教学难点设计形式要素、经济要素教学目和通过学习，使学生能正确理解什么是设计概论。要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）授课方式4.参观教学（）作业、辅导论文——设计对于生活作用第一节：设计内涵第二节：设计基本特征本课程主要第三节：设计基本要求内容小结第四节：设计类型课后分析课程名称第二章设计史任课教师杨琴计划课时42授课序号章、节名称第二讲2/15第一节：设计萌芽时期第二节：手工业时代（上、下）第三节：早期工业化时期第四节：工业社会成熟时期教学内容第五节：后期社会时期及进程基本概念介绍世界设计发展史教学重点设计产生过程教学难点设计从开始到最后成熟过程教学目和通过学习，使学生了解一定世界设计史发生及发展要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）授课方式4.参观教学（）、辅导1.西方中世纪里几种宗教作业建筑特征？第一节：设计萌芽时期第二节：手工业时代（上、下）本课程主要第三节：早期工业化时期内容小结第四节：工业第五节：后期社会时期社会成熟时期课后分析课程名称第三章设计美学论任课教师杨琴计划课时授课序号233/15章、节名称第三讲第一节：美学概论第二节：设计审美特征及标准第三节：设计审美创作过程教学内容及进程基本概念教学重点教学难点设计及美学；设计美性质；中国设计美学思想；西方设计美学思想设计美性质，中国及西方设计美学思想设计及美学教学目和通过本章学习，使学生了解设计审美标准及特征要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授4.参观教学（）作业、辅导论文——什么是美？(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）授课方式第一节：美学概论第二节：设计审美特征及标准本课程主要内容小结第三节：设计审美创作过程课后分析课程名称第四章设计文化论任课教师杨琴计划课时44授课序号章、节名称第四讲4/15第一节：文化基本含义第二节：设计文化两个维度第三节：传统文化及现代设计第四节：设计风格及流派教学内容及进程基本概念设计文化基本概念，设计中风格流派，传统文化及现代设计关系。教学重点传统文化及现代设计教学难点传统文化及现代设计教学目和通过本章学习，使学生能正确理解传统文化及现代设计关要求系使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节：文化基本含义第二节：设计文化两个维度本课程主要第三节：传统文化及现代设计小结第四节：设计风格及流派内容课后分析课程名称任课教计划课时序号第五章设计思维师杨琴25授课5/15章、节名称第五讲第一节：设计思维概述第二节：形象思维及逻辑思维教学内容及进程基本概念教学重点教学难点设计思维特征；设计思维类型；设计思维模式；设计思维方法；设计过程设计思维特征、类型、模式、方法设计思维方法教学目和通过本章学习，使学生具备一定设计思维要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）4.参观教学（）观察生活中设计创意，选择相关案例分析其运用创意方授课方式作业、辅导法？第一节：设计思维概述本课程主要内容小结第二节：形象思维及逻辑思维第三节：设计创意课后分析课程名称任课教师计划课时授课序号第六章设计市场杨琴266/15章、节名称第六讲第一节：设计市场概述第二节：设计及消费第三节：设计及附加价值第四节：设计及经济管理教学内容及进程基本概念教学重点教学难点设计市场分析设计市场价值观及规律性设计市场价值观及规律性教学目和通过本章学习，使学生能够正确认识设计市场需求及运行要求规律使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）授课方式4.参观教学（）作业、辅导第一节：设计市场概述第二节：设计及消费本课程主要内容小结第三节：设计及附加价值第四节：设计及经济管理课后分析课程名称第七章设计教育任课教师杨琴计划课时27授课序号章、节名称第七讲7/15第一节西方设计教育发展历史及现状第二节中国设计教育发展历史及现状教学内容及进程早期设计教育；现代设计教育体系形成；中国设计教育；面向未来设计教基本概念育教学重点了解早期及现代设计教育，深入思考中国未来设计教育发展教学难点中国设计教育面向未来发展教学目和通过本章学习，使学生能够正确理解设计教育目及历史发要求展状况使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导论文——你认为什么样设计教育(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业才能使你学到知识第一节西方设计教育发展历史及现状主要第二节中国设计教育发展历史及现状本课程内容小结课后分析课程名称第八章设计师任课教师计划课时杨琴28授课序号章、节名称第八讲8/15第一节设计师专业素质第二节设计师特质第三节设计师社会职责教学内容及进程基本概念设计师应具备基本素质以及其社会职责教学重点设计师专业素质，团队精神以及对社会应有贡献教学难点设计师特质教学目和通过本章学习，使学生能够正确理解设计师职责和专业素要求质使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节设计师专业素质本课程主要第二节设计师特质内容小结第三节设计师社会职责课后分析课程名称第九章设计批评任课教师计划课时杨琴49授课序号章、节名称第九讲9/15第一节设计批评概述第二节设计批评特征第三节设计批评标准第四节设计批评现状教学内容及进程基本概念设计批评概念、含义，设计批评特征、标注、现状教学重点设计批评含义教学难点现状教学目和通过本章学习，使学生能够正确认识设计批评特征和标准要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节设计批评概述第二节设计批评特征本课程主要第三节设计批评标准内容小结第四节设计批评现状课后分析课程名称任课教计划课时序号章、节名称第十讲第十章设计方法师杨琴2授课1010/15第一节设计方法第二节设计程序教学内容及进程基本概念设计定位，整体及布局和谐统一，设计程序教学重点方案设计阶段，设计实施阶段教学难点深入、细致和扎实准备工作教学目和通过本章学习，使学生了解设计方法及程序要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节设计方法本课程主要第二节设计程序内容小结课后分析课程名称任课教计划课时序号章、节名称第十一讲第十一章设计心理学师杨琴2授课1111/15第一节设计心理概述第二节设计心理及消费者教学内容及进程基本概念设计及心理；设计及视知觉；设计及知识；设计及情感教学重点设计及心理关系；设计及知识、情感之间联系教学难点深入、细致和扎实准备工作教学目和通过本章学习，使学生了解一定设计心理学概念要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）授课方式4.参观教学（）作业、辅导第一节设计心理概述本课程主要第二节设计心理及消费者内容小结课后分析课程名称任课教计划课时序号章、节名称第十二讲第十二章设计创意师杨琴2授课1212/15第一节设计创意基本内涵第二节设计创意产生过程第三节设计创意思维方法第四节设计创意创造技法教学内容及进程基本概念设计思维特征；设计思维类型；设计思维模式；设计思维方法；设计过程。教学重点设计思维特征、类型、模式、方法教学难点设计创意思维训练教学目和通过本章学习，使学生了解一定设计创意思维方法和创造要求技法使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节设计创意基本内涵第二节设计创意产生过程本课程主要第三节设计创意思维方法第四节设计创意创造技法内容小结课后分析课程名称任课教计划课时序号章、节名称第十三讲设计营销及管理第十三章师杨琴2授课1313/15第一节设计营销基本概念第二节设计管理基本概念教学内容及进程基本概念设计营销及管理关系，设计及营销，设计及管理教学重点设计管理特征教学难点设计营销及管理关系、特征教学目和通过本章学习，使学生了解一定设计营销及管理基本概念要求使用教学多媒体教室\计算机机房设施设备1.课堂讲授授课方式4.参观教学（）、辅导(√)，2.演示教学（√），3.实践教学（√）作业第一节设计营销基本概念本课程主要第二节设计管理基本概念内容小结课后分析课程名称任课教计划课时序号章、节名称第十四讲走向未来设计第十四章师杨琴2授课1414