2023年教资练习题-小学教资科目二

教资练习题-小学教资科目二学校教资科目二考试题型比较稳定，单选题20道，每道题2分，共40分，简答题3道，每道题10分，共30分，案例分析2道，每道题20分，共40分，教学设计1道，40分，共计150分。本次主要针对单选来进行练习。

1.下列说法错误的是()。

A.斯巴达教育特殊重视对其子女进行体操和军事训练

B.雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

C.儒家的经典著作"四书'和"五经'是我国封建社会教育的主要内容

D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是"七艺'

1.【答案】B。解析：雅典是全面和谐的教育，德智美全面进展，所以B错误，此题选B。

2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是()。

A.先慢后快B.匀速加快C.先快后慢D.匀速减慢

2.【答案】C。解析：遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到肯定的程度就几乎不再遗忘了。

3."自有人生，便有教育'，这句话体现了教育的()。

A.历史性B.永恒性C.连续性D.长期性

3.【答案】B。解析：教育的永恒性是指只要人类社会存在，就存在着教育。题干的描述体现了教育的永恒性。

4.同学课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地留意听讲，这种留意方式属于()。

A.有意留意B.无意留意C.无意后留意D.有意后留意

4.【答案】A。解析：有意留意也称随便留意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对肯定事物所发生的留意。同学带着问题有目的性的听课，这种留意方式属于有意留意。

5.皮格马利翁效应的主要启示是，老师对同学应当()。

A.鼓舞合作学习B.赐予乐观期望C.提出纪律要求D.引导发觉学习

5.【答案】B。解析：老师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即老师的期望或明或暗地传递给同学，会使同学根据老师所期望的方一直塑造自己的行为。强调老师期望对同学的影响，因此在实际教学中老师对同学应当赐予乐观的期望。

6.一名淘气的同学屡次扰乱课堂，老师请他站到教室后面，在这里老师运用的强化类型是()。

A.正强化B.负强化C.惩处D.消退

6.【答案】C。解析：题目中老师通过让这个同学站到教室后面，从而削减了他在课堂上扰乱课堂的行为，实质上是通过呈现厌恶刺激，从而削减个体某种行为的频率，故答案选C。

7.古代()教育目的是培育有文化修养和多种才能的政治家和商人。

A.雅典B.斯巴达C.罗马D.印度

7.【答案】A。解析：雅典教育的目的是培育全面进展的人，发达的工商业和民主政治需要大量的商人和民仆人士。斯巴达尚武，主要是培育军事人才。印度主要是宗教教育。

8.教育系统中最基本的关系是()。

A.老师与行政人员B.老师与同学C.老师与校长D.老师与教材

8.【答案】B。解析：教育系统中最基本的关系是老师和同学之间的关系。

9..古语"生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣'体现了教育的()。

A.政治功能B.社会功能C.个体功能D.文化功能

9.【答案】C。解析：孔子说："生来就知道的是最上等的;通过学习才知道的是次一等的;遇到困难才学习的又是次一等的;遇到困难仍旧不学习的人是最下等的了。'此句话强调了教育对个体进展的功能。

10."四书'"五经'是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是()。

A.《高校》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》

10.【答案】D。解析："四书'是指《论语》、《孟子》、《高校》、《中庸》;"五经'指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

11.目前我国学校开设的"语文'、"数学'、"英语'课程属于()。

A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.阅历课程

11.【答案】C。解析：学科课程是指从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系，我国中学校当中的"语文'、"数学'等课程就属于学科课程。

12.试图以心理学的"统觉'理论来说明教学过程的是()。

A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威

12.【答案】C。解析：赫尔巴特试图以心理学的"统觉'理论来说明教学过程，提出了教学过程的四个阶段，即明白、联合(联想)、系统，方法。

13.《学记》中的"学不躐等'体现了教学中()。

A.巩固性原则B.因材施教原则

C.循序渐进原则D.启发性原则

13.【答案】C。解析：循序渐进原则，也称系统性