2022-2023学年福建省福州市福清市高中联合体高一（下）期中生物试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年福建省福州市福清市高中联合体高一（下）期中生物试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.采集另一植株的花粉

C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工传粉后套上纸袋2.下列属于相对性状的是（）A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”

B.新疆棉花中的长绒棉和彩色棉

C.“雄兔脚扑朔，雌兔脚迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”

D.水稻的早熟与晚熟3.下图中能正确表示基因分离定律实质的是（）A. B. C. D.4.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体 B.基因是DNA上任意一个片段

C.一个DNA分子上有许多个基因 D.基因在染色体上呈线性排列5.某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”、“a”的卡片，在甲中放入“A”、“a”卡片各10片并摇匀；乙同样处理，开始性状分离比模拟实验。下列叙述不正确的是（）A.两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官

B.可向甲盒中再增加两种卡片各10片，不影响统计结果

C.从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合

D.重复10次实验后，统计的Aa组合的概率均约为50%6.杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16株豌豆的性状（）A.是高茎的可能性大 B.一定为矮茎 C.一定为高茎 D.是矮茎的可能性大7.下列关于DNA分子复制的叙述错误的（）A.DNA的2条链都可以作为复制的模板链

B.DNA复制所需要的原料是4种脱氧核糖核苷酸

C.DNA复制过程中两条链完全解旋后进行复制

D.DNA的复制是以半保留的方式进行的8.如图是白化病的遗传系谱图，请写出Ⅰ-1、Ⅰ-3的基因型和Ⅲ-1为白化病患者的概率（）A.AA、Aa和116 B.Aa、Aa和19 C.Aa、AA和14 D.Aa、9.小鼠毛色黑色（B）对褐色（b）为显性，无白斑（S）对有白斑（s）为显性，这两对等位基因独立遗传。基因型为BbSs的小鼠相互交配，后代中黑色有白斑小鼠的比例是（）A.116 B.316 C.71610.如图所示的中心法则概括了自然界中生物遗传信息的流动途径，下列相关说法错误的是（）

A.图中的①②③分别表示复制、转录、翻译

B.图中①②③过程均有碱基互补配对，且配对方式相同

C.在人体胚胎干细胞存在图中①②③过程

D.图中⑤过程的发生需要反转录酶的催化11.如图是一个红绿色盲家系图.根据图示判断1号和6号的基因型分别是（）

A.XBXB

和

XBXB B.XBXB

和XBXb C.XBXb

和

XBXb D.XbXb

和XbXb12.涉及两对自由组合的等位基因遗传时，分析子代基因型常用棋盘法。如图表示具有两对相对性状的纯合亲本杂交，分析F2基因型时的棋盘格。下列说法错误的是（）A.该方法的原理是受精时雌雄配子随机结合

B.①-④代表的基因型在棋盘中各出现一次

C.该杂交过程所选择的亲本基因型一定是YYRR×yyrr

D.②代表的表形出现的概率与③代表的表型出现概率相同13.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1。“个体X”的基因型为（）A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc14.下列对一个四分体的描述正确的是（）A.有四个着丝粒 B.有四条脱氧核苷酸链

C.有四条染色体 D.有四条染色单体15.基因Ⅰ和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是（）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一对等位基因

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ转录时可能存在T-A配对

C.基因Ⅰ和基因Ⅱ转录的模板链可能不在同一条脱氧核苷酸链上

D.基因Ⅰ和基因Ⅱ在结构上的主要区别是碱基对的排列顺序不同16.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程如图。下列相关叙述错误的是（）

A.甲组培养基上出现两种菌落，主要是S型细菌形成的菌落

B.乙组培养皿中有R型和S型菌的菌落，推测蛋白质不是转化因子

C.丙组培养基上只有R型细菌，说明DNA被水解之后不具有转化功能

D.实验利用减法原理，逐一去掉不同成分以确定细胞提取物的转化活性17.如图为DNA分子结构示意图，以下叙述错误的是（）A.DNA一般由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构

B.结构②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

C.若该DNA分子中含1000个碱基，其中A有300个，则C有200个

D.碱基通过氢键连接成碱基对，其排列顺序蕴藏着遗传信息18.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后将细菌移入14N培养基中培养，在不同时刻收集细菌并提取DNA，再将提取的DNA进行高速离心分离。如图①～⑤为可能的结果，下列叙述正确的是（）

A.第一次分裂的子代DNA应为① B.第二次分裂的子代DNA应为②

C.第三次分裂的子代DNA应为③ D.亲代的DNA应为④19.下列有关遗传信息表达过程的叙述，错误的是（）A.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸

B.细胞核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

C.翻译过程中，密码子与反密码子之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性

D.翻译过程中，以一条mRNA为模板可以合成多条不同的肽链20.如图表示精原细胞的减数分裂过程，其中C表示精细胞，下列叙述正确的是（）

A.过程①发生同源染色体分离导致A细胞中染色体数目减半

B.过程②细胞中染色体数与DNA数的比值为1：1

C.过程③着丝粒分裂后，细胞中染色体数是体细胞中的两倍

D.A、B的名称分别是初级精母细胞、次级精母细胞二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）21.在一些性状遗传中，具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。

某研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

实验A：黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠

实验B：黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2：1

实验C：黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1：1

根据上述实验结果，回答下列问题（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。

（1）根据实验______的结果可判断出小鼠毛色的显性性状是______。

（2）实验中黄色鼠的基因型是______。推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是______。

（3）若让实验C后代中的黄色鼠雌雄个体相互交配，则其产生的黑色鼠的概率是______。

（4）请写出上述实验C杂交组合的遗传图解：______。22.如图是某高等动物细胞分裂图，请回答下列问题：

（1）减数分裂是进行______的生物，在产生______细胞时进行的分裂方式。

（2）在上述分裂图中，不含有同源染色体的是______。（填图中的标号）

（3）分裂图中的细胞③处于______期，其产生的子细胞名称为______。

（4）细胞④中染色体、染色单体和DNA的数量比为______。23.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。如图为用32P标记的亲代T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验步骤，据图回答下列问题：

（1）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的是噬菌体的______（填化合物名称）。经离心处理后放射主要出现在______（填“B”或“C”）。

（2）图中步骤③操作是______。若此操作时间过长，会使上清液的放射性含量______（填“降低”、“不变”或“升高”）。

（3）若一个双链均被32P标记的噬菌体，侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体，含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为______。

（4）噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体蛋白质外壳需要______。

A.细菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌体的DNA及其氨基酸

C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

D.细菌的DNA及噬菌体的氨基酸24.图甲为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，图乙为图甲中过程②的放大。结合所学知识，请回答下列问题：

（1）甲图中过程①是______，催化该过程的酶是______，过程②是______，该过程发生的场所是______。

（2）图乙表示异常蛋白合成的部分过程，由图分析可知下一个将要加入肽链的氨基酸是______。

相关密码子见表：氨基酸丙氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸密码子GCA、GCG、GCUCGA、GAGAAA、AAGUGG、UUU（3）真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21～23个核苷酸的小分子RNA（简称miRNA），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补结合，形成局部双链。由此可以推断这些miRNA抑制基因表达的分子机制可能是______。

A.阻断rRNA装配成核糖体

B.妨碍DNA分子的解旋

C.干扰tRNA识别密码子

D.影响DNA分子的转录25.果蝇的体色由等位基因A、a控制，眼色由等位基因B、b控制，如表是两只灰身红眼果蝇杂交得到的子代类型及数量。表型灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼雄蝇1521484852雌蝇29701010请分析回答：

（1）果蝇眼色性状中______色为显性，控制眼色基因位于______染色体。

（2）实验中雌雄亲本的基因型分别是______和______。

（3）F1中灰身红眼雌蝇的基因型有______种，其中杂合子的比例为______。

（4）现有一只灰身的雄果蝇，欲通过一次杂交实验来判断它是纯合子还是杂合子，请写出合理的实验方案并预期实验结果和结论。

实验方案：______。

预期实验结果及结论：若______，则说明______；若______，则说明______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】豌豆是自花传粉，闭花授粉植物，杂交实验中为防止自花授粉，应在花蕊期去掉雄蕊。故选：C。

此题考查豌豆异花授粉的过程。首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。

2.【答案】D

【解析】解：A、“绿肥”是指叶片，而“红瘦”是只花瓣，因此两者描述的不是同一性状，不属于相对性状，A错误；

B、新疆棉花中的长绒棉和彩色棉不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；

C、“雄兔脚扑朔，雌兔脚迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；

D、水稻的早熟与晚熟符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确。

故选：D。

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

3.【答案】B

【解析】解：A、AA是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；

B、Aa是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生A和a两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，B正确；

C、表示A和a两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，C错误；

D、D图中同源染色体上的非姐妹单体之间交叉互换，不能正确表示基因分离定律实质，D错误。

故选：B。

基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

4.【答案】B

【解析】解：A、真核生物中，染色体是基因的主要载体，此外基因也可存在于线粒体和叶绿体中，A正确；

B、基因是DNA上有特定遗传信息的片段，不是任意一个片段，B错误；

C、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，C正确；

D、染色体是基因的主要载体，每条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。

故选：B。

基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位；基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

本题考查基因与DNA分子的关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

5.【答案】D

【解析】解：A、“A”、“a”的卡片代表两种配子，两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官，A正确；

B、向甲盒中再增加两种卡片各10片，只要两种字母的卡片比例不变，不影响统计结果，B正确；

C、两个纸盒中的卡片分别代表了雌配子和雄配子，因此从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合，C正确；

D、由于抓取的次数太少，因此不能保证Aa组合的概率均为50%，大量实验下，Aa组合的概率可能会均为50%，D错误。

故选：D。

通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。

本题考查孟德尔实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

6.【答案】A

【解析】解：杂合子高茎豌豆Dd自交，后代高茎和矮茎的比例为3：1，虽然后代中已有15株为高茎，但第16株的表现型与前面的无关，是高茎的可能性仍是75%，是矮茎的可能性仍为25%。

故选：A。

分析题文：杂合子高茎豌豆（Dd）自交，后代基因型为DD、Dd和dd，比例为1：2：1；表现型为高茎和矮茎，比例为3：1．

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，明确杂合子自交后代的基因型及表现型种类和比例，能结合所学的知识做出准确的判断。

7.【答案】C

【解析】解：A、DNA的每一条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板，A正确；

B、由分析可知，DNA复制所需要的原料是4种脱氧核糖核苷酸，B正确；

C、DNA复制是一个边解旋边复制的过程，C错误；

D、由分析可知，DNA的复制是以半保留的方式进行的，D正确。

故选：C。

1、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。

2、DNA分子复制的场所、过程和时间：

（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。

（2）DNA分子复制的过程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。

②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。

③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

3、复制需要的基本条件：

（1）模板：解旋后的两条DNA单链；

（2）原料：四种脱氧核苷酸；

（3）能量：ATP；

（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。

本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制方式的时期、所需的条件、过程、特点、方式及意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】B

【解析】解：由于Ⅰ1、Ⅰ3正常，而其后代都有患病个体（aa），所以他们的基因型都是Aa．由于第一代都是杂合体，所以Ⅱ2、Ⅱ3的基因型及概率都是13AA、23Aa，因此，Ⅲ1为白化病患者的概率是23×23×14=19。

故选：B。

白化病属于常染色体隐性遗传病。由于Ⅱ1、Ⅱ4患病，所以第一代都是杂合体，第二代中2号的基因型为AA9.【答案】B

【解析】解：基因型为BbSs的小鼠相互交配，后代中黑色有白斑（B_ss）小鼠的比例是34×14=316。

故选：B。

小鼠毛色黑色（B）对褐色（b）为显性，无白斑（S）对有白斑（s）为显性，这两对等位基因独立遗传，说明它们的遗传遵循基因自由组合定律，则基因型为BbSs的小鼠间相互交配，F1共有16种组合方式，9种基因型，4种表型，其中黑色无白斑（B_S_）：黑色白斑（B_ss）：褐色无白斑（bbS_）：褐色无斑（bbss）=9：3：10.【答案】B

【解析】解：A、①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA的自我复制，⑤表示逆转录，A正确；

B、①为DNA分子复制过程，碱基互补配对发生在DNA和DNA之间，即A与T配对，C与G配对；②为转录过程，碱基互补配对发生在DNA和RNA之间，即A与U配对，T与A配对，C与G配对；③为翻译过程，碱基互补配对发生在RNA之间，即A与U配对，C与G配对，因此图中①②③过程碱基互补配对方式不完全相同，B错误；

C、人体胚胎干细胞能进行有丝分裂，存在图中①②③过程，C正确；

D、图中⑤过程为逆转录过程，其发生需要反转录酶的催化，D正确。

故选：B。

分析题图：图中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子复制过程，⑤为逆转录过程。

本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

11.【答案】C

【解析】解：由于红绿色盲为伴X隐性遗传病，4号为患者，所以其基因型为XbY，其基因Xb应该来自于他的母亲，故其母亲即1号的基因型为XBXb；4号会把Xb基因传给他的女儿6号，且6号正常，所以其女儿6号的基因型为XBXb。

故选：C。

根据题意和图示分析可知：红绿色盲为伴X隐性遗传病，4号为患者，其基因型可以表示为为XbY，而1号与6号均正常，所以都含有一个XB基因．

本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

12.【答案】C

【解析】解：A、棋盘法的原理是受精时4种雌雄配子随机结合，A正确；

B、①-④代表的基因型依次是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,它们在棋盘中各出现一次，B正确；

C、该杂交过程所选择的亲本基因型可能是YYRR×yyrr,也可能是YYrr×yyRR，C错误；

D、②代表的表形（黄色皱粒）出现的概率与③代表的表型（绿色圆粒）出现概率相同，都是316，D正确。

故选：C。

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握棋盘法的原理，能正确分析题图和进行简单的概率计算，属于考纲理解层次的考查。13.【答案】C

【解析】解：只看直毛和卷毛这一对相对性状，后代直毛：卷毛=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bb×bb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为Cc×Cc.综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc。

故选：C。

后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。

本题考查基因的自由组合定律及应用，对于此类试题，首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况；其次学会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型，特别是根据“3：1”和“1：1“的比例进行推断。

14.【答案】D

【解析】解：A、一个四分体有2个着丝粒，A错误；

B、一个四分体有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，B错误；

C、一个四分体含有2条染色体，C错误；

D、一个四分体含有4条染色单体，D正确。

故选：D。

减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握四分体的含义及其中的数量关系，能结合所学的知识准确答题。

15.【答案】A

【解析】解：A、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，而基因Ⅰ和基因Ⅱ位于同一条染色体上，所以不是一对等位基因，A错误；

B、基因Ⅰ和基因Ⅱ转录时，例如DNA链上的T对应mRNA上的A，则基因Ⅰ和基因Ⅱ转录时可能存在T-A配对，B正确；

C、位于同一条染色体上的基因Ⅰ和基因Ⅱ，它们转录的模板链可能不在同一条DNA链上，C正确；

D、基因是有遗传效应的DNA片段，基因Ⅰ和基因Ⅱ在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同，D正确。

故选：A。

据图分析，基因Ⅰ和基因Ⅱ是位于同一条染色体上的两个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，遗传信息就储存在碱基对的排列顺序中。

本题考查基因与DNA关系、基因结构和转录的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

16.【答案】A

【解析】解：A、S型菌DNA能够将R型菌转化为S型菌，但能转化成功的S型细菌是少数，因此在培养基上大多数是R型细菌，A错误；

B、酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质水解，而乙组培养基上的菌落和甲组的相同，说明蛋白质不是转化因子，B正确；

C、DNA酶能催化DNA水解成脱氧核苷酸，而丙组培养基上只有R型细菌，说明脱氧核苷酸不具有转化功能，C正确；

D、酶能催化相应的物质水解，所以实验利用减法原理，逐一去掉不同成分以确定细胞提取物的转化活性，D正确。

故选：A。

分析题图：甲组培养基中加入S型细菌的提取物，其中有少数R型细菌转化为S型细菌，因此其上出现两种菌落；乙组培养基中加入经过蛋白酶处理过的S型细菌的提取物，蛋白质被分解，但蛋白质不是转化因子，因此有少数R型细菌转化为S型细菌，其上出现两种菌落；丙组培养基中加入经过DNA酶处理过的S型细菌的提取物，DNA被分解，而DNA是转化因子，因此没有发生转化，培养基上只出现一种菌落。

本题难度适中，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化的实验的设计思路及结论等知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果。

17.【答案】B

【解析】解：A、DNA分子一般由两条脱氧核苷酸长链组成，且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构，A正确；

B、①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架，B错误；

C、双链DNA分子中，任意两个不互补配对的碱基之和相等，且等于碱基总数的12，故若该DNA分子中含1000个碱基，其中A有300个，A+C=12×1000=500，C=500-300=200个，C正确；

D、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遗传信息是指基因中碱基的排列顺序，D正确。

故选：B。

分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，⑤是氢键。

本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA18.【答案】C

【解析】解：A、细菌的DNA被15N标记后，放在14N培养基中培养，复制1次形成2个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带，即图中的②，A错误；

B、复制两次后形成了4个DNA分子，2个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带；另外两个DNA分子都只含有14N，离心形成轻带，即图中①，B错误；

C、随着复制次数增加（三次及三次以上），离心后都含有中带和轻带两个条带，轻带相对含量增加，即图中③，C正确；

D、细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，DNA分子的两条链都含有15N，离心形成重带，即图中的⑤，D错误。

故选：C。

DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。识图可知，①含有相同数量的15N-14N和14N-14N，为子二代DNA，②只含有15N-14N，为子一代DNA，③含有15N-14N和14N-14N，并14N-14N数量较多，为子三代或以后的DNA，④只含有14N-14N不可能存在的，⑤只含有15N-15N，为亲代DNA。

本题考查DNA分子复制和放射性同位素示踪的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

19.【答案】D

【解析】解：A、DNA转录形成RNA，翻译形成蛋白质，原料分别是核糖核苷酸和氨基酸，A正确；

B、核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中，与细胞质中的核糖体结合进行翻译过程，B正确；

C、翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子相互识别，保证了传信息传递的准确性，C正确；

D、翻译过程中，一条mRNA可结合多个核糖体翻译出多条相同的肽链，D错误。

故选：D。

1、以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露，细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。

2、mRNA合成以后，就通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。

本题考查转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

20.【答案】D

【解析】解：A、过程①为减数第一次分裂前的间期，进行的是DNA的复制和有关蛋白质的合成，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，发生在②过程，且同源染色体分离。细胞中染色体数目不变，A错误；

B、过程②为减数第一次分裂的分裂期，此时期每条染色体有两条姐妹染色单体，因此染色体数与DNA数的比值为1/2，B错误；

C、过程③为减数第二次分裂，着丝粒分裂后染色体数目加倍，与体细胞中的染色体数相同，C错误；

D、A、B的名称分别是初级精母细胞、次级精母细胞，D正确。

故选：D。

据图可判断，A、B、C分别表示初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞。过程①为减数第一次分裂前的间期，过程②为减数第一次分裂的分裂期，过程③为减数第二次分裂。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

21.【答案】B

黄色

Aa

AA

13

【解析】解：（1）分析实验B组中，黄色鼠与黄色鼠杂交，后代出现黑色鼠，说明黄色为显性性状，黑色为隐性性状。

（2）分析实验B组中，黄色鼠与黄色鼠杂交，后代出现黑色鼠，说明黄色为显性性状，黑色为隐性性状。则亲本中两只黄色鼠的基因型均为Aa,正常情况下，它们杂交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，即黄色鼠：黑色鼠=3：1，但后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1，说明AA种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体。根据B组实验，黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1，说明黄色为显性性状，且AA致死，所以黄色鼠的基因型为Aa,黑色鼠属于隐性纯合子，其基因型为aa。由后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1可知，不能完成胚胎发育的合子的基因型是AA。

（3）分析C组实验为测交实验，黄色鼠（Aa）与黑色鼠（aa）杂交，后代中黄色鼠（Aa）与黑色鼠（aa）的比例为1：1。实验C后代中的黄色鼠雌雄（Aa）个体相互交配，AA受精卵不能完成胚胎发育，Aa：aa=2：1即黑色鼠的概率是13。

（4）C杂交组合的遗传图解为：

故答案为：

（1）B

黄色

（2）Aa

AA

（3）13

（4）

基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

本题考查分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

22.【答案】有性生殖

生殖

②、③

减数第二次分裂后

卵细胞和第二机体

1：0：1

【解析】解：（1）减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式。

（2）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，在减数第二次分裂过程中不含同源染色体，所以在分裂图中，不具有同源染色体的是②、③。

（3）③细胞中不含同源染色体，着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，由于细胞只是不均等分裂的，故其产生的子细胞名称为卵细胞和第二机体。

（4）④细胞中含同源染色体，着丝粒分裂，没有染色单体，细胞处于有丝分裂后期，此时染色体数与DNA数相同。故细胞④中染色体、染色单体和DNA的数量比为1：0：1。

故答案为：

（1）有性生殖；生殖

（2）②、③

（3）减数第二次分裂后；卵细胞和第二机体

（4）1：0：1

分裂图中：①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，细胞处于减数第一次分裂中期，②细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期，③细胞中不含同源染色体，着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，④细胞中含同源染色体，着丝粒分裂，细胞处于有丝分裂后期。

本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，再结合所学的知识答题。

23.【答案】磷酸基团

C

离心

升高

1：49

C

【解析】解：（1）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的是噬菌体的磷酸基团，经离心处理后，上清液中是噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物主要是被侵染的大肠杆菌，放射主要出现在沉淀物C中。

（2）图中步骤③操作是离心。若此操作时间过长，被噬菌体侵染的大肠杆菌会裂解释放出子代噬菌体，会使上清液的放射性含量升高。

（3）若一个双链均被32P标记的噬菌体，侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体，根据DNA的半保留复制原理，其中有2个DNA分子含有32P，98个DNA分子只含有31P，故含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49。

（4）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要噬菌体的DNA（模板）和细菌的氨基酸（原料）。

故选：C。

故答案为：

（1）磷酸基团

C

（2）离心

升高

（3）1：49

（4）C

T2噬菌体侵染细菌的实验：

（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。

（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。

（3）实验方法：放射性同位素标记法。

（4）实验思路：S是蛋白质的特