九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearners九_第1页
九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearners九_第2页
九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearners九_第3页
九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearners九_第4页
九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearners九_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit1Howcanwegoodlearners?SectionAl(la-2d)【学习目标】掌握以下单:textbook,.熟练运用以下短语:makingtbook,listentotapes,teacherforstudyforatest,workagroup,haveconversationswith,aloud,pronunciation,English.掌握以句型:owdoyoustudyfortest?study能运本课所学句型短语谈学习法及向他人问或提出建议。能够自己的学习方及时进反思总结和改进并虚心接受他人建议。【学重难点】重点讨论样学好英语的些方法用doyoustudy....?提问答怎样学好英。难点用by句型来回怎样学好英以及做某事。【课前预习英汉互译1.课本交谈发音(〃.)句子有耐心的7.makingwordconversationswithaloud10.askforhelp

【合作探究】探究一:

TalkabouthowstudyfortheWarming-upWhatEnglishdoknow?四人组进行抢答,可能快用英说出所知道学习英语的方法。并着用本单元词汇进。读

la

表,有意并la。.录音并完成Ibo2)

再听录音并核对答案。理解卜.列对话,并利用上面词组练:A:doyoustudyforatest?B:studybyworkingagroup.:HowdoesBobstudyfora:studiesbyword探究TalkabouthowtolearnEnglish

.小组练,利下列句型谈论怎样学习英语A:doyouEnglish?B:A:DooulearnbyB:Yes,II理解、2b的句子,找出下列短语:看光碟友练对话朗读练习发音小组学习说的技能做太难音,完成、根据听力内容,练上面话。读听力材料,理解下知点:thebestwaytodiaryinEnglishlooknewwordsina.

读对,并分组进行色扮。并在全班面展示。探究toimprovereadingspeed.读2d对,并回答下面问题。①Whylittle②Whatsuggestionsfor

.读对,并组进行角色扮演。在全班面展示。.根据对话完成下短文。Jackisfinishingandgivingreport.SoAnniehimForexamples,mainideas.ThenreadwordTrytomeaningofwordand.

探究:知识点探究by用法根据面的句子,总结:Ihavebeinby1()Therebyriver.Igoworkbybus.boysentbyman.Englishbyworkingwithfriends.by+构是本元的重点by是介词,意思是“通过某种方式”。by还其他思,如:交通具;在…旁边;……;到……(时间为止等等。常见短:byof在结束之前bytheway顺便一句,oneby一个接一个byoneself独,bymistake

错误地byhand手工。

.【辨析和loudly

出声地;大声地。常与等词连用,不用于比较级。

大声地;闹地。指话声和笑,常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常比较级。高地喧闹。以和换,含有“吵”的意思,不悦耳。选用loudly或aloud填。1)TheteacherTomtoreadtext.2)Thebellwallandeveryone3)Lindain

(捂上hisears.4).

“有耐心的,作定语或语

bepatienttodosth.

有耐做某事bepatientwithsb.“

对某人有耐心”patientof

容忍物几“人”选出下列子中patient的含义。病有心的()1)bepatient.Ithinkynex(isaWetakegoodofhim.将下的句子翻译成语。3)

我们英语老对每个学生有耐心。【课时小结单词:textbook,conversation,aloud,pronunciation3)

句型:一

Howdoystudyforatest?.

Ibyworkingwithagroup.)词组:bywordconversationsaloud,pronunciation,spokenII学生养成良好的学习习惯【达标检测】一)根据句意及汉语提示写单词1have(对话)withmyclassmatesinShe'svery(有耐心的)with一Howdoystudyforatest?Istudybythe

(教科书aloud.4.Thestudents'

(发音isn'tgood,butpractices5.Sheranstraightlineunderthe

(句子

thoughtimportant.

二)用括号所给单词的当形式填空。1.reallyeasyfbryou()thisproblem.Whataboutgo)Wallforoursummerholiday?Watchingmoviescan(speak)Theyouread,()ou'llbe.littlegirltaughtherselfEnglishby()word【自我评价本课我学会了什么?通过本课的习,我还有哪些疑问?参考答:【课前预习】1.tbook2.aloud与……交谈朗读10.寻求助【合作探究】

patientpatient

制作单词卡片制作单词卡片探究二watchvideoshaveconversationswithfriendsreadaloudpracticepronunciationstudywithagroupspeakingskillsIt'stoohardtodo5.学英方用willgiveabookhehastoreading.quicklytogetthemainwordgroups.Tryword'smeaning.Be3.nervoussuggestionsread

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论