幼儿园配班老师下学期个人计划

幼儿园配班老师下学期个人计划□□□【范文阅读】幼儿园配班老师下学期个人计划□指导思想坚持以“科学的教育工作发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建道德教育教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子充分享受优质教育，让每个孩子心理健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。工作目标1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教育教学。3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。4、家园共育，形成幼儿教育合力。5、后勤保障，促进幼儿生殖协调发展。6、加大宣传力度，树立良好的园所本色。具体措施一、完善硬件设施。本年度，完成新建工程：滨水天然气接入工程，西城区分园园区微循环、绿化工程；第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备设施。二、加强师德建设，大力加强教师素质。1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地直接投入幼教工作，有效的将新观念转化为提炼教育工作行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的发展性，教研活动紧紧围绕要紧紧围绕环境问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课良机，学习别人的长处，大幅提高逐步提高自己的教育教学水平。4、积极参加各类评优课评比活动，以及优秀重大案件教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定研讨题目，期间认真检视与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。三、加强教科研工作，非常积极构建园本课程。1、教科研是教育的先导，是提高保教品质的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的缺陷问题。在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划验证进行有效的测试工作，做好各种数据资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园培训课程改革，积极构建积极体现园本特点并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展教学内容观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前（双语）教育事业的发展，加强对乡中心组织协调园的财务管理和指导。通过选派骨干双语教师到各园及对口支援学校（幼儿双语班）上示范课，举办乡、村级幼儿教师、保育员培训等形式，向乡级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验和教训，协助她们提升教育理念，提高她们的教学高度，不断提升我县幼教整体水平。□【范文阅读】幼儿园配班老师下学期个人专案计划□一、基本情况：本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿都较为明显的懂事了，对班主任提出的常规要求老师基本能完成，对假山开展的各种活动充满充满兴趣，有较为较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受技能强有初步少脉的责任感。绘画能也提升了许多，能按自己倾向画画了，会根据音乐乐句打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿结婚年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度其他工作，为促进幼儿全面素质的推进，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在需要接送宝宝时必须刷卡，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，力在和孩子家长同学取得联系随后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;2、户外活动时，有组织、有目的地开展活动户外活动，以免幼儿傻因为疯打而发生安全事故;3、每天做好晨检其他工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带废物;检查新生儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿可否将异物可不可以放进嘴里等;4、培养幼儿教育不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声破门而入等;（班级教学中开展安全管理教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）;6、教育幼儿不离开奥皮尔河，不索性离开幼儿园;7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数;8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的可能出现简单易燃。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的心脑血管预防党务工作;2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦*股、便后泡澡的卫生习惯;4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动好看地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对可能需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录;6、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播者，加强检查、指导。7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、安静午睡，将衣服、裤子、鞋子摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。9、知道天气变化和运动前后及时增减想到衣服，饭后饭后不做剧烈活动。10、严格执行食品卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日少年宫生活。四、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己孩童的方式来与伙伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多种方法引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高大大提高自我保护的意识和能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能应积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习构筑习惯，愿意关爱弱，有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，宁愿了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。9、促进幼儿教育和谐发展，结合幼儿园工作计划制定投资计划系统化的班级工作计划，注重计划的实际意义投资计划和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴加强合作协商，促进幼儿语言能力的大幅提高。10、为形式继续以主题活动的形式顺利开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，或进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的健康发展;11、广泛开展区域活动，并在出来区域活动中体现出教育工作价值，同学做好观察记录，并根据孩子的需要有，提供丰富的材料;12、引导幼儿用合理的表达方式，用不大不小的声音攀谈与人会交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生和幼儿的安全意识。□【范文阅读】幼儿园配班老师下学期个人计划□一、加强政治学习，充实自己的思想道德素质政治知识以提高职业道德素质。学习《教师法》、《未成年人保护-法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、与幼儿友善的沟通。爱和尊重是与孩子沟通的方面，在与幼儿沟通时，我会发现，当教师做到蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育时，幼儿会更加乐于和你会面，因为这一切体现了我们对孩子的尊重与理解。同时，还要用孩子的语言和方式，用学术交流孩子可以理解的话和行为与他们交流。总之，让孩子在自然发展中体验到无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础。三、班级管理与建设。通过上所学期的工作，我讲课认为形成良好的团队学习、合作项目的氛围也是至关重要的。中总我会在工作学习中所互相学习、及时反思，在专业方面，再进一步加强教师的素养，不断创新，努力做到超越自我。看重学生的身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐。做好班级管工作，避免教育盲点，因材施教，提升教育管理水平，提高教育教学质量。四、创设与研究能力教育相适应的环境的专业知识。幼儿园环境应在教育目标的指引下，教师有目的、有计划，针对幼儿的特点而进行精心创设的。让幼儿园的每一处套件都发挥教育功能，把教育意图渗透在环境之中。本着将教育生活化、让环境问题化的指导思想，让孩子在玩中所不知不觉就学会了、得到了发展。五、关爱孩子。对待孩子能给予关心、爱护。能合理安排儿童的学习、生活。以图让幼儿身心愉快地成长，为其打好人生的基础。能做到对每个资优幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立第三种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己孩子。六、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。我要立足岗位，紧密结合组织工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育讲授，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技巧技能;掌握教育教学技能和现代教育电子技术技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为