实践活动课《北京的春节》教学设计_第1页
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文档简介

--#-就是一篇《绍兴的春节》了，而它的作者就是我们六（1）班的全体同学。（PPT出示）五、学习任务自查——《北京的春节》课堂综合评价（师生进入学习平台之“任务自查”）师：同学们，在今天的课上，我们有感情地朗读了课文，理解了课文的内容；我们利用视频解决了心中的疑问，当了一回播音员；通过查找资料，我们写出了自己心中的绍兴的春节；最后，让我们对照任务表，给自己这堂课的学习打个分吧。任射完成情此分吧。任射完成情此有感情地朗触漂文，理解课文内容品味老舍先生富甫京味的语言电考、解决恚师捱出的冏题弃提出自己的见料自主故冢赤料.合祚整理让节日装点，直己的生活任弃自查表在平台上展示学生的评价结果，老师小结。师：在今后的学习中，我希望同学们也能用多媒体来学习，通过动手查找资料来丰富我们的知识。教学反思整堂课的教学设计，将学习过程以网页的形式展示出来，课堂上学生可以在教师的引导下学习，也可以根据网页自主学习。教学设计在每一个环节中都设计了任务自查表，学生可以依此来对自己的学习进行评价。上完这堂课后，我感觉孩子们学到的知识比平常更多，他们收集、整理、交流信息的能力得到了提高。利用现代教育媒体教学，符合学生的心理特点，他们喜欢学，也学得很开心，很HIGH。每一次评价都是学生对自己的肯定，自信心不断增强。当然，作为一堂语文实践活动课，我本可以设计更多的活动，比如还可以设计“假如没有春节”、“春节的来历”、“逛逛老舍纪念馆”、“老舍语言魅力知多少”等活动，但受课堂的形式和时间的限制，我只能有所放弃，不过这也坚定了

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