护理实习生实习报告3000字优秀2篇

护理实习生实习报告3000字优秀2篇

护理见习报告篇一

抓不住的时间如同白驹过隙，转瞬间我高校生涯的最终一次见习也落下了帷幕。和前两次见习不同的是，这次见习时间更长，持续了一个月。这也让我提前熟识了一年之后的实习生活，不至于到实习时候感到紧急和迷惘，在临床中学到了更多的东西。

总的来说，这次见习收获颇丰。我这次是在呼吸内科见习，我去的医院属于专科医院，在治疗慢性支气管炎、支气管哮喘方面特别具有特色。在见习过程中，我了解到呼吸内科常见的疾病有感冒、肺炎、急性气管-支气管炎、肺气肿、肺结核、支气管扩张、哮喘、肺心病、慢性支气管炎、气胸等。大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，在收集病史资料的时候就要特殊留心病人是干咳还是有痰，痰液的性质、颜色、量和气味，阵发性还是持续性，是否有昼夜节律性等等。对于发热、昏迷和不能进食的病人，口腔护理尤为重要。

凡生活不能自理的病人，每天都应做口腔护理，一般早晚各一次。在替病人做口腔护理的时候，肯定要动作轻柔，还要留意不能将棉球遗留在口腔内，昏迷患者是禁止漱口的。这也都是以前基础护理课上老师反复强调过的。在替病人整理床单位时，也要观看病人皮肤受压的状况，平常要勤替病人翻身，防止压疮的消失。呼吸内科着重观看病情变化，随时替患者测体温、脉搏、呼吸、血压、神志等生命体征的变化。观看咳痰，咯血的量、性质，呼吸困难的类型，胸闷气短的程度。为了保持呼吸道通畅，要指导患者正确咳嗽咳痰和深呼吸熬炼（气胸者除外），必要时按医嘱雾化吸入、拍背排痰、吸痰。以前在儿科见习的时候就给小孩做过雾化吸入，所以我还是比较熟识。

科室使用穴位贴敷治疗慢性支气管炎等我觉得也特别具有特色。在见习过程中，带教老师很急躁的教我如何书写护理文书，不得不说护理文书书写真的是要很仔细很严谨才行。我在练习画体温单的时候，刚开头就一连画错好几张，稍不留意就标错点或者用错符号，所以阿，这也是一项技术活，同时也要求护士具有高度的急躁，仔细负责，头脑清楚。除了这些，我还学到如何给病人吸氧，鼻饲、安置气垫床等，还有气胸病人胸腔闭式引流以后的护理。在理论上学习胸腔闭式引流护理的时候，由于没有切身见过，所以当时理解起来很抽象。在临床见过以后收获很大，了解到严格执行无菌操作的重要性，渗湿的敷料要准时更换，同时要保持引流的通畅和防止感染。要赐予高蛋白、高热量、富含维生素饮食，增加机体反抗力等。同时，在见习的过程中，我也仔细接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的伴侣，亲人，常常换位思索别人的苦处。

总之，见习为我的理论课打下了坚实的基础，在理论和实践相结合的学习模式下，我收获的许多。

在整个见习过程中，最让我心潮澎湃的莫过于替病人打针输液了。在学校里已经学过如何皮内、皮下、肌肉、静脉注射了。可是在学校里能让我们练习的机会并不多，加起来也就那么几次。所以始终很期盼能有机会多练习。见习过程中，第一次替病人输液时，虽然心里反复告知自己不要紧急，这些都是以前学过的。可是真的开头操作的时候还是感觉手心冒汗手在抖。带教老师人很好，始终不断的鼓舞我。在操作过程中，我也严格执行无菌操作原则及三查七对制度。随着针头刺破皮肤沿着血管走向缓缓进入血管内，当见到回血的时候还是小感动了一下，再将针头平行推动了少许。随即松压脉带、嘱患者松拳、松调整夹并固定针头。液体输上后，要具体观看病人状况，询问病人不适的感觉。并再次核对床号、姓名、液体，若有误应准时报告老师并更换。拔针的时候要快速，操作要娴熟。

在肌肉注射时要留意见无回血方可注射，注药时用另一棉签轻轻擦拭皮肤四周以减轻病人苦痛。在见习过程中我还把握了皮下、皮内注射，特殊是皮试时，要备好急救药物，20分钟后要认真观看皮肤状况，以确定是阴性还是阳性。必需值得一提的是，在操作过程中，要留意爱护自己，在掰开安瓿、拔针头、抽吸药液、注射后针头回插针帽时避开针头等锐器刺伤自己。

在科室里，我见到了很多支气管炎、支气管哮喘的病人。有时候观察他们咳嗽不停、面色发红的时候，我心里还是很不好受，只能帮他们拍背排痰、教他们深呼吸及有效咳嗽。慢性支气管炎和支气管哮喘是一种慢性反复发作性疾病，一般病人在开头治疗时信念较强，可是随着病情的反复发作得不到掌握时，会影响到病人的日常生活，病人往往会产生消极心情甚至抵触心情严峻，有的病人甚至放弃治疗。

作为护士的我们就应当好好关怀病人，鼓舞他们，以亲切的态度，多与患者交谈，讲明疾病反复发作的缘由和治疗进展，以关心患者树立战胜疾病的信念，解除焦虑担心心理。关心他们树立信念，做好心理护理。在和带教老师替病人做健康训练的时候，我也了解到给病人做健康训练的重要性。对于呼吸系统的病人，首先要告知病人保持病室清洁、宁静、空气新奇的重要性，避开接触过敏源及刺激性气体，温湿度相宜。还要给患者讲解消退恐惊、焦虑心理的方法。合理饮食，合理支配生活起居，保证充分的睡眠，避开劳累、心情感动。还有就是指导患者深呼吸、有效咳嗽、咳痰、腹式呼吸等。还有很重要的一点就是要劝导吸烟的病人戒烟，由于吸烟是很多呼吸疾病的诱因，况且吸烟本身就有害于健康，这是肯定要给患者反复强调的。

在见习的这一个月里，虽然每天都感觉腰酸背痛的，适应一段时间之后还是感觉很疲乏，虽然很累，可我倒很充实，由于每天都能学到许多东西，我的疲乏换来是学问、收获。天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身所以我信任这份努力必有收获。在和医院护士的接触过程中，我也看到虽然护士工作很繁杂，虽然累但是护士工作都很有热忱，能微笑急躁的和患者沟通。这一点是我特别鄙视的，看到过这样一句话：“只要你脸上在笑，心里同样也会微笑，那么整个人也因此更加精神更加美丽起来。”我特别赞同。微笑正能体现白衣天使的魅力。

我知道护士这门职业具有高危性，工作环境也压抑，很简单让人产生疲溃感。而且现在的护患关系也很紧急，必需仔细对待护理过程中的每一个操作，稍有差池就会导致护理差错或者事故发生。可是我还是很喜爱护理学这门专业，也很想要做好一名优秀的护士。在临床的日子里，我还有一个很深的体会就是护士肯定要做到慎独。《礼记。中庸》。”护士在没有任何外界监督时，仍旧要能够严于律己。一方面护理工作详细、紧急，需极其细致、急躁和一丝不苟的操作，另一方面护理工作多数状况下是单独工作，如值午班、夜班，还有进行各种治疗。因此，护士的慎独修养直接关系到护理质量。比如加药时，遇到工作忙或对其不重视，由于消毒不严格，从而导致患者输液反应或引起感染。在值夜班时，偷懒而不去观看病人病情变化，导致病人病情恶化耽搁治疗时机。“慎独”，这也将是我以后作为护士肯定要做到的。

杨绛先生在《一百岁感言》。”我们都曾渴望自己的人生惊天动地波澜壮阔，我们从小就始终那么想要别人的确定，现在长大了才体会到了话中的含义。我情愿在护士这个平凡的岗位上悄悄的坚守，我信任护理生涯也将是我人生中最曼妙的风景。我喜爱她，我情愿尽自己的力气，关心更多的病人。为之付出我的青春，我没有豪言壮语，但求百年之后能无愧于心，找到属于我的那一份淡定与从容。

护理专业高校生实习报告篇二

见习人：__。

班级：__级护理x班。

时间-__.x.x。

单位：__县人民医院。

寒假来临，我于20__年x月x日进入__县人民医院呼吸科见习。

__县人民医院位于__县金城路，始建于__年，目前医院开房放病床__张，设有临床科室__个，医技科室x个，人员编制__人，医院占地__亩，业务用房__平方米，主要大型设备有__排螺旋CT，大型生化仪，全身彩超，见习所在的呼吸科位于x号住院楼__层，共__张病床。

上午到呼吸科报到后，护士长给我支配了指导老师，我的指导老师和气可亲。她非常仔细的一步一步教给我如何适应这里的环境，当然心态非常重要。首先便是不慌不乱，这样才能使病人更加信任自己。

此时工作并不是很忙，听到病房里的呼叫，我尴尬的进入病房，简洁的询问病人消失的状况，之后再去查找老师来解决问题。每张病床床头都贴有有关病人相关信息的床头卡以及病人所需的护理等级，主治医生等。旁边是病人放置物品的储物柜，床头配有呼叫器。

老师带着我进入病房，给病人铺床，老师动作娴熟，我一边看一边学着，同时老师也不忘不时的问问病人的状况，并赐予适当关怀，那一刻真觉得内心非常暖和。随后几天我不停跟着老师观望着老师如何进行护理的各种操作。

她告知我有啥不懂的就多问问，不要紧急，并且说，见习的确也非常有意义，这对我们以后的学习有很大关心，由于我只上了x个学年的课，很多基本的操作都还未曾接触过，因此老师总是非常照看我，老师一步步的教我如何配针水，每位病人的针水都是相对应的，核对是最基本，也是最重要的一步，一旦出错就会造成严峻后果。她总是特殊强调核对病人的信息，确保不出任何错误，我到病房挂静脉输液单，进入病房，我仔细核对病人的相关信息，最终干完了。立刻觉得特别兴奋，内心非常充实。

老师支配我前去拿科室的药品，楼下寒风刺骨，路人们裹得严严实实，此时地上已结了一层冰，我当心翼翼的经过，拿到药品后，我先是检查了药品单上的药品数量，随后便依药品名称一一核对精确     ，最终顺当地完成了此次的拿药任务。

到了给病人发送药品的时候，我一脸懵，虽然药品盒子上手写了药品的服用方法，服用量及次数，可总是看不清晰写的详细是什么，我开头有点慌乱，不知该如何办，总不能去给病人送药时说，“自己看服用说明吧。”这可不行，于是我想到了老师常提示我的“不懂就多问”，问清晰之后，我进入病房，仔细的提示各药品的服用量等状况。

病人中一部分并没有家属陪伴，孤独一人在病房中，病人由于不便利就叫我帮他们端水。之后他们总是连连感谢，那时我的确感受到了关心他人后的那种愉悦感，是多么的奇妙。跟随老师去病房打针，我听到老师对每间病房里病人的状况都了解不少，总是不时的询问病人的状况，简洁的聊聊活跃活跃病房里的氛围，接着便开头打针，老师教我如何排空气，并仔细讲解它的每一个步骤，虽然听明白了些，但要我自己来实际操作还是有点困难。老师娴熟地进行操作，只见她一进针，针头就顺当进入了血管，别人口中总夸赞着老师的打针技术好，病人无多少痛感。

呼吸科的病人大多都是中老年人，病人的手大部分都淤青了，很难看到血管，并且由于天冷，血管弹性不够好，这就给打针带来不少挑战，我们进入了下一间病房，打针操作又开头了……

我在一旁观望着老师，顺当完成了这有些许挑战的任务，老师照旧询问着病人的状况，活泼开朗些的病人与老师谈笑着，接着是一位中年男士，老师排完空气找到血管，说着“这位病人的血管粗大，易进针，你来试试。”我听到后，忙说“不敢”老师鼓舞着我，说“虽说是见习，可实际操作练习才是重中之重啊。胆子放大点，来啊！我迟疑了好一会儿，最终还是打算自己试试。”

老师在一旁指导我，先是__度进针，再是针头平稳深化病人血管，我有一点紧急，老师不停平复我，并叫我“放轻松，别紧急”，我按老师的指导一步步进行着，最终顺当完成了，虽然内心还有点难以平复，但感觉还是挺特殊的，有些许兴奋又有些许生疏和恐惊。

出了病房老师告知我说：“在病人面前肯定不要惊慌，否则就更别提服务病人了，见习时多听多看多问，同时也要仔细对待每一次的学习机会，并加以重视，这对你们以后的学习非常重要。”这些话我仔细的记在心里，并仔细地领悟着。

这时老师的工作又来了，病房呼叫，不少病房里病人被支配吸氧和做雾化，老师预备好相关设备，我跟随着老师进入病房开头了此次的工作，老师仔细急躁地告知我该如何安装各种设备及进行相关操作，并同时回答着我的相关困惑、问题。一连好几个病房都进行了这些同样的操作，老师不知疲乏、仔细的进行着。

老师眯着笑眼，照旧那么活泼开朗，工作仔细负责，她是我的好榜样，我打心底里佩服她。她不停的劳碌着，同时又非常顾及病人的健康状况。

病房中不少病人已出院并顺当回家过年，而寒冷的冬天，护理工们仍就不停工作着为每位病人服务。老师带着我去测病人的血糖、血压，从未接触过这些的我不知所措，老师拿着各项设备开头了操作，我在一旁仔细的观望并不时赐予老师相应帮助，我不太懂详细操作是怎样进行，而后老师便仔细讲解每一个步骤，最终完成了工作。

突然感觉到老师们真的非常辛苦并且要反复进行同一样操作，深感没有急躁的人是断然不能很好的完成这些工作的。我专心体会着，打心底里佩服老师。

时间一每天过去，我的见习也到了尾声，我的确学习到了许多也感受到了许多。护理的实际操作是理论基础学问的巩固基地，医院里的实地操作，让我重现在校那些枯燥顽固的学问时提出的各种问题。深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣。

不要小看任何一项工作，由于它的精确     进行是每个工所付出的心血。护士是一