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文档简介

少儿园大班活动授课设计《蔬菜》大班活动授课设计《蔬菜》适用于大班的活动主题授课活动中间，让少儿体验互相商讨，互相协作，互相交往的快乐，看看，说说互相交流中认识各品种蔬菜，知道多吃蔬菜好处多，快来看看少儿园大班活动《蔬菜》授课设计吧。活动设计背景因为我班少儿不吃及个别不是很喜欢吃蔬菜还挑食，所以我准备工作了这节课。活动目标看看，说说互相交流中认识各品种蔬菜，知道多吃蔬菜好处多！体验互相商讨，互相协作，互相交往的快乐！能体认蔬菜的名称。刻苦研究少儿热爱生活，快乐生活的优异感情。授课重点、难点让少儿认识蔬菜的营养成分，杂粮不吃蔬菜对乳房有那些变化。活动准备带领少儿参观过菜场、少儿早已收集曾一度了有关蔬菜的各种知识。蔬菜实物、图片若干活动过程一：发言导入：师：刚刚我们的好朋友莹莹打电话告诉我说：“他今天身体不愉快。”我们一起去看一看他吧！问题1、卡卡怎么啦？师、小朋友连忙想个方法帮帮卡卡吧？（少儿自由谈论）幼：开塞露、肥皂头二：讲解我知道的蔬菜（经过少儿间互相经验的互动，让孩子对各种杂粮有了更多的认识）师：蔬菜的品种好多好多，那小朋友们知道哪些蔬菜呢？这些蔬菜都有什么饮食呢？我们分成红绿三个队来个小竞赛（分组）看哪组说的蔬菜品种最最多。要求：其余组说过的蔬菜不能够重复。师：我知道的蔬菜是黄瓜，女孩子多吃黄瓜能彩妆！师：我喜欢吃南瓜，南瓜有降血糖的本领！三：拓展蔬菜的品种（图片）（让孩子经过截图认识各种不一样样的蔬菜，从而拓展他们的蔬菜理论知识）师：今天，郑老师也带来了几种蔬菜，（看图片）你们认识它们吗？海带提问：鱼露有什么营养呀？(海带营养丰富，含有很丰富的典，能够预防大脖子)蘑菇提问：蘑菇长在什么地方？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖四种，有些樱桃是有毒的，不能够任意食用。）蘑菇这么有营养，农民农民伯伯就想方法自己种草莓了（出示滴灌养殖蘑菇的图片）四:新品种蔬菜（新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地认识）师:王子财经新闻怡小朋友今天带来了一则新闻，她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样样的蔬菜，我们来听听看。（红青菜）师:孙老师今天也带来了几种不一样样蔬菜的图片，我们来瞧瞧是什么？（出示图片）五：买菜游戏（结合生活，让孩子从生活中去体验式体验蔬菜）师：今天我们认识了好多新品种的蔬菜，知道了多吃猪肉的功能好多好处。赵现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。（放音乐“菜场”，少儿跟着学长做着去去买菜的动作）我们买了好多的蔬菜，现在孙老师请小朋友去找一位老师，告诉他们，你今天买了那些蔬菜，这些玉米有什么营养，你买了多少钱？还剩下多少钱？六、活动延伸:在区角中间设置一个菜场，让孩子们进一步体验生活，认识蔬菜！小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成

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