幼儿园环保工作计划书

幼儿园环保工作计划书我园开展环境训练工作已经有许多年了，也取得了相当大的成果。为了我园的环境训练搞得更加有声有色，我班依据本班级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境。

二、本班环境训练的主要工作与措施：

1、环保训练渗透日常生活训练

为了让幼儿在环境训练和环保相结合的训练教学活动中，把训练有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进班级。

2、结合主题开展环境训练

依据主题教学活动结合环境目的进行训练，依据中班幼儿年龄特点开展环境训练在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、同学活、学学习”三大生存目标方面都有了肯定的进步。

3、开展环保活动，加强环境训练

通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣扬、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保训练的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发觉环保训练重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特殊是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。

三、主要活动的支配

九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节省用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的争论活动;2、参观发电厂;3、争论“如何在日常生活中节省用电”;4、观摩“平安用电的多媒体环境训练活动。

十月份：依据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照看动物的常识，激发幼儿爱惜动物的情感;3、了解很多动物受到损害的缘由;4、找出爱护动物的途径。

十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，乐观宣扬组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣扬图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担当“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保学问问答“活动。

十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌竞赛;2、环保小试验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变洁净了”。

一月份：依据本班级一学期所开展的环境训练结合环保活动进行评比。评比出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。

总之，环境爱护训练应当从小抓起，通过常常长久的环保训练，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”!

幼儿园环保工作方案书2

一、指导思想

为了进一步在全园师生中开展环境训练，增加环保意识，依据上级有关文件要求，在环保、训练部门的组织和指导下，把环境训练作为提高同学素养和改进校内环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参加爱护环境的乐观性，乐观投入“绿色学校”活动，让每一个同学都能接受绿色环保训练。

二、工作目标

1、引导幼儿参加校内文化建设。

2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱惜公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，乐观参加爱护环境的行动，投身环保建设。

3、结合各项环保公益节日，以可持续进展思想为指导，有效地促进学校整体参加，和幼儿的环境爱护和可持续进展的实际行动。拓宽训练思路，提高训练水平。

4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的训练效果，对全体老师的环保意识和可持续进展观念的培训，丰富环境训练的思想，提高老师的环保训练质量，从而提升学校品位。

三、工作措施

(一)统一思想，提高熟悉。

1、组织全园教职工仔细学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，乐观参加。

2、充分发挥宣扬阵地的训练作用，组织广阔幼儿做环保工作的仆人。

3、通过家长开放日向家进步行环境训练重要性宣扬，准时通报学校环境训练活动，主动赢得支持与协作。

通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调全都，统一行动的良好氛围。

(二)立足课堂，学科渗透。

1、依据幼儿的实际状况，结合教材特点，把对幼儿进行环境训练列入教学目标并仔细实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保学问，开展一些生态实践活动。

2、让每位老师参加到环境训练中来，注意在五大领域中渗透环境训练。

(三)乐观开展环境训练活动。

1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。

2、十月份开展“小小一粒米”活动。

3、十一月份连续进行环保训练课的学习。

4、十二月份请家长协作，在日常生活中关心幼儿巩固“环保”概念。

(四)美化校内，环境育人。

1、争创“洁、齐、美”教室评比活动，鼓舞师生自己动手装扮校内。

2、依据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校内环境的干净。

幼儿园环保工作方案书3

一、指导思想

儿童是人类的将来和盼望，也是将来环境的仆人。逐步树立喜爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必需具备的基本素养，也是历史和社会给予他们的义务和职责。环保训练必需从娃娃抓起，因此，以幼儿的嬉戏活动为主，乐观引导他们观看日常生活中的环境要素和环境问题，根据由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保训练，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境地协调进展。围绕培育幼儿环绕意识留意了以下几个方面：

一.创设美丽环境，萌发幼儿的美感美妙的`环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为训练工的共识，老师都知道幼儿对事物的熟悉大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，假如一个幼儿园果皮满地，处处是脏水、垃圾，没有绿化，老师任凭践春游草，地上垃圾老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱惜自然，爱惜环境的人呢?为了让幼儿在美妙的环境中健康成长，必需要优化环境。一日生活中渗透环保训练‘幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保训练时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环绕训练时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。依据幼儿一日生活的内容，提出“五学会，*”的要求，既学会正确用餐，不掉饭粒;学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾;学会主动入厕。不任凭大小便;学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗;学会开小水，节省用水，顺手关水龙头，不铺张水的好习惯。平常，我们训练孩子养成顺手关灯，节省用电、节省用水、节省纸张、节省粮食的好习惯，在一日活动中，我们都会带给幼儿去园外捡纸屑，看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，并在班中开设“环绕地球小卫士“奖，即使嘉奖他们，从而使孩子的环保意识不断增加，如一次秋游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中。我们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶，我们都把它收集下来卖掉，用这些钱去买一些花草、书本，让幼儿知道垃圾再生利用，既节省能源，又可削减污染。天长地久，老师坚持贯彻下来，幼儿渐渐转化会自觉行为，培育幼儿从小文明健康的生活习惯。

二.丰富的环保学问是环保训练的基础丰富幼儿环保学问应把环保训练渗透到各科教学中去，在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日，我们都要开展一些主要与环保有关的活动，我们还依据幼儿年龄特点选择相宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。

二、活动目标：

萌发幼儿的美感美妙的环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不健康的心理，激发幼儿大胆探究四周环境,在参观、记录、操作、实践等活动中,知道人们离不开水、动物等,我们应爱惜身边的环境,产生爱动物、爱大自然的美妙情感。

三、详细