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文档简介

第三课时分式第一局部数与代数每天积累一点，你就离成功更进一步。1课前检测1、函数自变量x的取值范围是()C.D.A.B.2课前检测2、使分式有意义的x的取值范围是

。3课前检测3、当x=

时，的值为零。4课前检测4、化简：5课前检测5、计算：6例题分析例1、以下式子是分式的是()分式的定义B.C.D.7重点知识分式的定义：A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。8稳固练习6、当x=

时，分式无意义。分式有意义的条件9重点知识分式有意义的条件：

分式的分母B不为零，分式有意义。10例题分析例2、假设分式的值为零，那么x的分式值为零的条件B.C.D.值是()11重点知识分式值为零的条件：

分子为零，同时分母不为零。12稳固练习7、假设分式的值为0，那么x的值为()B.C.D.138、分式的值为0，那么x的例题分析取值为()B.C.或D.且14例3、以下运算中错误的选项是()稳固练习分式的根本性质B.C.D.15重点知识分式的根本性质：(M不为0)(M不为0)16稳固练习9、化简的结果是()B.C.D.通分的关键是“最简公分母〞17稳固练习10、化简的结果是()B.C.D.约分的关键是“公因式〞18例题分析化简求值例4、先化简式子，然后选取一个适宜的a值，代入求值。19重点知识分式运算：(1)分式加减；(2)分式乘除；(3)分式乘方；(4)混合运算。20重点知识分式加减：(1)同分母分式加减：(2)异分母分式加减：21重点知识分式乘除：(1)分式乘法：(2)分式除法：22重点知识分式乘方：(n为整数)23重点知识分式混合运算：

先算乘方，再将除法转化为乘法，进行约分化简，最后进行加减运算；遇有括号，先算括号里面的。24稳固练习10、先化简，再求值(其中p是满足的整数)。25稳固练习11、计算：26稳固练习12、，求的值。27稳固练习13、请从以下三个代数式中人选两个构造一个分式，并化简该分式：28例题分析整体代入例5、，求的值。29稳固练习14、求

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