2023年中班班务工作总结

2023中班班务工作总结

中班班务工作总结1

开学近两个月了，转瞬期中考试已过。结合本次班级学生考试成绩，现将班级工作做如下汇报：

一、安全方面

在九1全体同学的共同努力下，半学期以来，班级没有发生一起安全事故。取得这样好的结果，与教师们寻常在课堂贯彻的安全教育是分不开的。学校每周日下午，要对学生进展一次安全大检查，周三早上再进展一次复查。安全嘴边挂，幸福你我他。

二、抓好班级常规治理，制定班纪文明公约。

我始终认为：教学生做人比教他学问来得重要，尤其是在我们这样的班级（一般班），更是难上加难。所以本学期开学我便以学校的“五个好习惯”的养成教育为切入点，对学生的品德进展指导。局部学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依旧还存在着很多不良的现象，如学生学习兴趣不深厚等。盼望在今后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。

三、加强班级的卫生治理

本班的卫生状况也是让我担忧的。教室的前门与卫生间仅有一米地，臭得很。班级清洁区是女生宿舍楼，尤其是卫生间，更难清扫，每天都有许多垃圾，刚开学时，在我亲自示范下，以后的每周值日生干豆特别好。

四、积极开展家校联系。

准时把握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家进步行沟通。全班31名学生中，单亲家庭的学生就有5个，还有2个孤儿。通过与他们的监护人沟通，了解到了这局部学生的共性品质，对帮忙他们的安康成长，起到了积极的作用。

五、学习纪律。

半个学期以来，在九1的师生努力下，每一个生都取得了很大的进步。开学分班时，与平行班级的相比，数学科100分以上仅1人，而九3班3人，本班第一名学生刘欣的英语成绩74分，而九3第一名的英语成绩98分。通过这次统考，班级优生数400分以上3人，九2班1人，九3班2人。我看到了盼望。从开学起，我就很抓学生纪律，“纪律是执行路线的保证”。没有法规不成方圆，九1学生真是很不错，他们给管，他们都听话，只要教师不在，他们都很自觉地在看书或做作业，我信任这个好的势头，只要能坚持下去，本学期期末就肯定会有更大的惊喜。

中班班务工作总结2

一、主要工作：

(一)、常规工作：

1、在德育处、教务处和年级组的统一领导下，根据规定和相关要求有序绽开班级治理工作。

2、加强对早操、课间、自习课、课外活动、列队回寝、周末补课等各个方面的组织和治理。

3、加强与科任教师的沟通与沟通，将一体化教育的思路真正落到实处。

4、按确定的主题召开班会，有班会课件。班会课根本上都由学生组织，学生自己开展相关活动。5、召开学期初、期中考试后、期末考试后三次全体家长会，同时利用节假日赴雅安、广汉、金堂等第一家访的形式与学生家进步行深度的沟通和有效的沟通。

6、成绩跟踪分析，全面把握学情，关注每一个学生个体的进展、进步和提升。

7、禁带物品，如手机、管制刀具等已经杜绝;早恋、抽烟等现象也已根本不存在。

(二)、特色工作：

1、极富特色的班级文化建立。开学初依据试验班的升学特点，确定了“脚踏大地、仰视星空”的”班训，同学们集体争论，确定以“尚德笃学、精勤求是”为本班的班风。本学期完毕之前，结合一学期同学们的学习实际，综合班级的特点，同学们共同争论，将本班的班训改为“让优秀成为习惯，将落实进展究竟”。这将成为我们下学期乃至今后同学们共同努力的方向。

2、注意活动育人，争取一项活动多项成果。开学前的军训，学生养成了吃苦流汗的好习惯，班容班貌严整肃然;《论语》诵读活动，培育了孩子们喜爱祖国文化的情感，增加了同学们的文化底蕴;英语演讲竞赛、诗歌朗读赛等活动培育了学生安康的情感，激活了学生喜爱语言学科的内在动因;讨论性学习、选修课的参加学习，增加了学生的学习兴趣，拓宽了同学们的学问视野。

3、自主治理效果显著。作为全年级领先申请建立“自主治理”特色班，我们的整体思路是班主任幕后筹划、宏观掌控，班长负责制，班委会、团支局部工协作，班上的重大活动、重要打算由全体同学表决。在这个过程中，班主任的主要职责放在对各位班团干部的培训和指导，提高他们的工作层次，注意培育他们的组织治理力量，信任他们，逐步放权，让学生干部们尽快成长起来。

二、存在问题：

1、普遍缺乏紧迫感和责任意识。学习习惯不尽如人意，埋头学习的气氛不够深厚。

2、为数不少的同学学习方法不当，低效能的重复劳动太多，成绩提高幅度不大。

3、及个别学生有厌学心情，留意力不集中，得过且过地混日子。

4、自主治理中学生个体自我约束和治理的意识还不够强，学生干部的工作量大。

5、以班主任为核心的班级教育实体的作用发挥还不够，班科联系相对较少。

6、家校联系中与家长的沟通还不够主动，沟通沟通的形式还不够多样。

7、班务治理中的分层治理还不够明显，对几个自律力量不强的学生的治理措施还不够得力。

8、在班级治理效劳教学方面尚显缺乏，在学生的作业治理、检查监视等详细细节上做的不够。

三、改良措施：

1、用优秀学子的范例、胜利人士的感受来鼓励、激发学生，激活学生志存高远、力争上游、全力以赴、倾情投入的学习动因，强化责任意识，诱发紧迫感，形成浓烈的学习气氛。

2、花大力气指导学生的学习方法，提高单位时间内的学习效率。特殊是手把手的引导学生摸索一套适合自己高效学习的学习方法。使学生比拟轻松愉悦的学习，并使其获得不断进步的成就感。

3、对那些有混日子嫌疑的学生要做深入细致的思想工作，晓之以理、动之以情、诱之以利、循循善诱，逐步转化，让他们喜爱学习并集中精力投入到学习活动中来。

4、自主治理的终极目的是人人都严于自律、自觉约束，而且将其变为自己自觉的行为习惯。人人都是治理者，逐步淡化学生干部的治理职能，让优秀成为习惯。

5、加强班科联系，发挥班主任在班级实体中的核心作用，做科任教师课堂教学的组织者，做科任教师与学生有效沟通的桥梁和纽带。同时发挥科任教师班级治理的帮助作用，团队协作。

6、采纳多种形式加强与学生家长的有效沟通，家校联手，为孩子规划美妙的将来。

7、分层治理，细化要求。对不同类型的学生实施不同的治理和引导学习的方案，使每个同学都严于律己，为高效学习打下良好的根底。

8、班主任勤于检查、抽查学生各科的作业完成状况，并在肯定的条件下监视。

中班班务工作总结3

一、班级概况

本班现在共有幼儿39名，其中有男孩21名，女孩18名。与上学期相比，孩子们的在行为力量、学习习惯方面有很大的提高，班级初步形成了特色，孩子们各具特性。在卫生习惯这一方面也有了很大的提高，能在手工或者泥工活动后，主动整理好桌面和地面，洗净小手，留意个人卫生，又催促家长帮忙勤剪指甲、勤洗头。由于手口足病的降临，我们做好预防工作，教育幼儿勤洗手，幼儿也能自觉养成习惯。别幼儿在本学期初有家长反响有用袖子抹鼻涕，爱在地上爬的坏习惯，经过一学期的关注和行为培育，幼儿已经改掉不良的卫生习惯。对于幼儿爱用手抠鼻孔这一不良习惯，需要进一步加强监视和帮忙孩子们改正。大局部幼儿已经能做到进餐时不剩饭菜。经过一学期的努力，孩子们已经养成了教师讲话时不任凭插话，在集体活动中仔细听别人讲话的好习惯。能够用心听讲，留意力集中。

二、进展目标实施效果

（一）安康领域

本学期，大局部会关注弱小的同伴，情愿与同伴共享欢乐，情愿承受教师指令，初步能完成力所能及的任务；宠爱体育活动，动作协调，会使用多种运动器械熬炼身体，懂得有秩序地整理运动器具；知道眼、耳、口、鼻、手和脚的作用，了解爱护这些器官的方法；爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动；能记住幼儿园的名称、父母的姓名，但家庭住址、电话号码只有个别幼儿记得。

（二）语言领域

本学期，幼儿养成了用心倾听的好习惯，会大胆、清晰地回答下列问题和表达自己的思想；能清晰、完整的介绍自己家庭成员的工作、爱好，描述家人外貌相像的地方，和小朋友一起共享在家庭生活中的欢乐感受；能简洁复述故事和口头创编故事结局；并用完整的语言比拟连贯地复述故事和叙述图片的内容；会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望；但还不能运用连贯完整的语句介绍个人的阅历或大事，用词还比拟零散。

（三）社会领域

能主动与教师和小朋友交往，把握交往的技能技巧，体验与人相处的欢乐；了解欢乐和不欢乐的心情，能用恰当的方式表达自己的情感和需要；了解家人之间的亲切关系，增加家庭归属感；分担简洁的日常家务，初步培育对家庭的责任感；了解并仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯；大胆自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意识。

（四）科学领域

情愿观看事物，知道可以借助工具来熟悉事物。感知和比拟物品长短、粗细、宽窄；喜爱运用多种感官探究事物的根本属性(如气味、质感等)，体验发觉的乐趣，培育奇怪心和探究精神；会比拟高矮，知道3-4个物品中哪个最高哪个最矮；能通过自制测量工具，初步了解工具在科学讨论中的作用和意义；熟悉数字7和8，了解了它们的实际意义；感知自然数列中相邻的两个数都相差1；能观看体验天气变化与人们生活的关系。

（五）艺术领域

情愿参与音乐活动和美术活动，体验活动的欢乐，在活动中获得满意；喜爱演唱歌曲，理解乐曲表达的情感，体验音乐作品中的美感；观赏、学唱歌曲，能依据歌曲创编动作，把握节奏的快慢，并能跟随音乐节奏跳舞；在教师的帮忙下，能正确使用多种手工工具和材料，用自己的方式尝试有共性和制造性的表达；能简洁的对美评价，能在艺术活动中相互沟通、相互观赏、共同提高。

三、教学工作

本学期开展的主题是《我长大了》，其中包含三个分支：我自己、我的心情、我和朋友，我们结合主题和幼儿实际进展水平制定了相关幼儿进展目标，做到分步实施，并到达了主题目标。

本学期我们班开设的区域有生活区、阅读区、益智区、美工区、壮文化区域、建构区、造型区和玩具区，并结合主题，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上的做到了“静与动”的结合。我们鼓舞幼儿利用空余时间去动手、观看。通过区域嬉戏活动，很多幼儿的动手力量的到了很大的提高，手工课作业也进步了，还熬炼了他们的急躁，幼儿在教室里追跑打闹的现象也削减了。

本学期的节日有教师节、中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等，教师节我们组织幼儿和家长制作感恩贺卡；中秋节我们开展了“家乡月，花灯情”活动，让幼儿制作亲子灯笼，并参与校级评比和市级评比；国庆节我们组织幼儿开展学唱国歌、画国旗、集体教育活动；感恩节我们组织幼儿亲自制作感恩贺卡送给自己的家人等。

四、保育工作

注意孩子身心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育教师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

五、安全工作

每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯；随时进展良好的安全教育活动，增加幼的安全意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。不仅在每周一开展安全教育集体活动，还让家长协作教师做好安全工作，在家常常教育幼儿安全方面的学问。如:过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们安康欢乐的度过了这一学期。

六、家长工作

切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，并且每学