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文档简介
犯错不敢来学校了2011年11月22日今天下午学生还在陆续进校时间。一同事告诉我:“你们班一个学生在楼梯那里哭,她妈妈也在旁边。”我刚好在喝水,赶紧把水咽下:“今天没什么特别的事情发生啊!刚到学校就哭?妈妈还在身边呢,先给她妈妈处理,而且四年级的学生了,动不动就哭鼻子可不是什么好事。”说是这么说,但是留意了一下,看见楼梯开始有些学生去围观,看来班主任不出动是不行了。我走出去,只见吴的奶奶拽着她在办公室门口。她一个劲地蹭开,带着哭腔,脸上也挂着泪花。它奶奶见到我,连忙说:“老师我告诉你,她拿钱来学校,被同学看见了,她说怕被批评,就说不来学校哦!你看……”吴看到我,抬起头睁大眼睛看我,我先拉她过来,我说她自己跟我说吧。她奶奶马上像获得释放一样“哦哦哦!那她自己说。”这小孩以前犯错,但是妈妈总是宠溺地护着,到了现在就抱怨在家越来越难教,几天前还刚跟我抱怨过。于是我又看着她奶奶说:“你先回去吧,我来处理。”她奶奶马上转头就走了。生怕她还上去扯她撒娇。我站在旁边,她没有上去,于是我把她带进了办公室。这孩子眼睛一直盯着我,我温和地问她:“先告诉我怎么回事吧?”原来是她带钱来学校让同学帮买玩具,被另外的同学看到了,说要告诉班里的同学和老师,学校有不带零花钱来学校的要求。她就担心被老师批评。还很委屈地说:“我怕那些讨厌我的人又开始反对我。”我开始不明白,后来回忆这学期她的一些表现:容易发脾气,对同学吼叫;乱买过几次东西,老师同学说了还是没改;课堂上时不时喜欢说小话,作业也没有好好地完成。同学对确实是有些议论的。于是我先问她能不能带零花钱来学校?有没有想过带来后的后果?先让她明白学校的要求以及带来必定会引起同学的讨论。同时引导她从自身上找同学讨厌她的原因。列出后她还喃楠地说:“那我现在都不买了,也不大声骂他们了,可是他们还是说我。”眼泪又接着流。我看着她,这孩子,刚才还带钱,希望同学尊重、喜欢她,但是又管不住自己。于是我从这一块入手。我说:“知道爸爸妈妈为什么对你提要求吗?”她眼睛一亮,定住目光看我。我知道她心动了。于是接着说下去:“不是他们喜欢唠叨,而是因为他们爱你。梁老师为什么现在跟你讲道理,经常找你聊天?是因为你是我的学生,我希望你快乐健康地成长,跟同学融洽相处,在学校过得开心。”她眨巴着眼睛看我。我继续从反面跟她说:“你看外面的陌生人会跟你说吗?”她摇了摇头低声说:“不会。”我继续开导:“那不是了。同学也一样的啊。他们说你,是因为你是他们的同学,同在一个教室学习,大家可是兄弟姐妹。他们不希望你老是违反学校的规定,经常被老师批评,这么样是监督你,对吗?”她说:“我知道了,他们是为我好。”我接着说:“你以前确实犯过这些错误对不对?”她点头。“所以同学们说你不是没有根据的。现在你不这样了,为什么同学们还说你?”她抬起眼睛看着我。我说:“因为你以前的行为已经给同学们留下印象了。”她马上说:“那我不想这样了。”我说:“这样你要以自己的实际行动去告诉同学们,你已经改过了,不再是以前的那个自己了啊。要改变印象不是一天不带钱来了,一天不跟同学吵架了就行了的。要改掉坏毛病,不再犯。让同学们留下好的印象代替原来的印象才行啊!”她抹了抹眼泪,重重地点了点头。我知道已经触动她了,于是直面刚才她奶奶提出的问题。我说:“四年级了,是不是有什么事情都要勇敢地面对,想办法解决啊?”她一眨不眨地看我:“是。”“你现在是学生,最应该学习知识的时候,无论发生什么事情,都不应该中断学习或者来不来学校的。”她盯着我说:“老师,我错了。我以后再也不这样了。”我说:“知错能改是好孩子的,可以回去上课了吧?”她自动把钱留给我保管走出了办公室。四年级思想变复杂了,但
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