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广东省惠州市成考专升本2023年生态学基础真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.与森林生态系统相比,草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势

2.“三基点”温度是指()

A.最低温度B.最适温度C.最高温度D.以上三者都是

3.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是()。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生

4.在人类大规模砍伐之前,世界森林面积约为()

A.40亿公顷

B.50亿公顷

C.60亿公顷

D.70亿公顷

5.下列现象中反映了共生关系的是()。

A.小麦与稗草共同生长在一片土地上

B.青蛙与蟾蜍在同一个池塘内生活

C.鹿与斑马生活在同一草原的不同范围内

D.豆科植物根部有固氮菌的生长

6.叶肉细胞间隙环境属于

A.微环境B.内环境C.生境D.区域环境

7.下列生态因子中,对生物生长起直接作用的因子是()

A.光能B.水分C.养分D.以上三者皆是

8.香农—威纳多样性指数包含两个因素,即()。

A.物种的丰富度和均匀性B.物种的丰富度和信息的紊乱C.物种信息的紊乱和均匀性D.物种的均匀性和信息的不确定性

9.欧洲的穴兔被引入澳大利亚西南部,由于环境适合和没有天敌,每年以112.6千米速度向北扩展,经过16年后澳洲东岸发现有穴兔,从种群数量变动的角度来看,这一现象属于()A.种群爆发B.生态入侵C.不规则波动D.周期性波动

10.阴性植物的特点是()。A.光补偿点较高,生长在全光照条件下

B.光补偿点较高,生长在阴湿条件下

C.光补偿点较低,生长在全光照条件下

D.光补偿点较低,生长在阴湿条件下

11.有关种群容量,下列说法中有误的是()

A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量

B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量

C.种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少

D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

12.经验证明,要使一个国家或地区的生态环境比较优越,其森林覆盖率要达到()

A.10%B.20%C.30%D.40%

13.阴性植物的特点是()

A.光补偿点较低,生长在全光照条件下

B.光补偿点较低,生长在阴湿条件下

C.光补偿点较高,生长在阴湿条件下

D.光补偿点较高,生长在全光照条件下

14.光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的()

A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度

15.蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的()中。A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层

16.下列概念中,由德国科学家海克尔首次提出的是()

A.生态学B.生物圈C.生物群落D.生态系统

17.蚊子种群数量变动是属于

A.不规则波动B.周期性波动C.季节消长D.种群爆发()

18.全球生态学的研究对象是()

A.景观B.生物圈C.种群D.群落

19.种群的生境比较稳定,种群出生率大于死亡率,年龄锥体呈()

A.金字塔形B.钟形C.壶形D.以上三者都不是

20.从种群数量变动的角度来看,沿海的"赤潮"现象,属于()

A.周期性波动

B、种群爆发

C、不规则波动

D、季节性消长2

21.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形,则该种群的发展趋势呈()

A.稳定型B.增长型C.衰退型D.下降型

22.下面关于动物婚配制度的说法中,错误的是()

A.单配偶制B.群婚制C.一雌多雄制D.一雄多雌制

23.下列范围不属于生物圈的是()。A.大气圈的上层B.全部水圈C.岩石的上层D.大气圈的下层

24.两种生物之间有直接的营养物质交流,一个种对另一个种的生长有促进作用,这种相互有利的共居关系是()。

A.竞争关系B.共栖关系C.共生关系D.寄生关系

25.热力学第一定律强调了()。

A.能量的衰变趋势

B.非平衡态的系统的开放性

C.生态系统固定更多日光能的重要意

D.生态系统的存在必须不断输入能量和物质

26.生物群落分类实质都是()。

A.对所研究的群落按其属性、数据分组

B.按照群落自身固有的特征及其形成条件之间的相关关系分组

C.按照对群落实体的不同看法分成不同学派

D.按照研究对象本身的特征,分类群落的生态关系

27.需要在较弱的光照条件下生长,不能忍耐强光照的植物属于()

A.阳性植物B.阴性植物C.中性植物D.耐阴植物

28.下列生态系统中,分解作用最弱的是()

A.热带雨林B.温带草原C.常绿阔叶林D.冻原

29.动物对其他种类生物的影响表现的实例是()。A.食谷鸟由于食物的短缺而迁徙

B.豆科植物的自身供氮结构

C.夹竹桃含有的苦味强心苷对动物组织产生危害

D.蚜虫侵袭榆树,使叶子组织畸形,生长成虫瘿

30.美国密执安湖沙丘上的群落演替为()

A.原生演替B.次生演替C.周期性演替D.异养性演替

二、填空题(20题)31.根据阿伦定律,通常生活在寒冷地带的哺育动物,其四肢、尾和耳朵有趋于缩短的现象,这是对_______因子的适应。

32.摄食效率又称______。

33.生物地球化学循环包括地质大循环和______两个部分。

34.热力学第一定律又称______。

35.单位面积上或单位体积中种群的个体数量称为______。

36.由于周期性灾害的影响,群落发展的结果不能达到顶级阶段,这种群落称为______顶级群落。

37.个体生态学的基本内容与______相当。

38.群落内部环境因子的___________,是群落镶嵌性的主要原因。

39.当前,世界所面临的重大环境问题的中心问题是______。

40.种群的内禀增长率又可称为______。

41.群落演替按起始条件分为______。

42.物种甲某些性状的进化引起物种乙相应性状的进化,物种乙这些性状进化的本身反过来又影响到物种甲相应性状的进化,此现象称为______。

43.在某些地方,乔木常常都长成畸形,树干向背风方向弯曲,树冠向背风方向倾斜,形成所谓“旗形树”,这是受______的影响。

44.1866年,德国生物学家海克尔(Haeckel)首次提出了______的概念。

45.某种群在一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量或最大密度,即为该环境对该种群的______。

46.当资源不足的时候,物种之间为利用资源而产生的竞争称为______。

47.在干旱地区,植物的净初级生产量与降水量的关系是__________。

48.按人类对环境的影响,环境分为原生环境和__________。

49.死亡率代表一个种群的______。

50.两个相似的物种由于竞争的结果不能占有相同的。

三、判断题(10题)51.温带草原是能流和物流速度较快的生态系统。()

A.正确B.错误

52.在经常有大风的地区,只有最善于飞行的动物生存。()

53.群落镶嵌性是不同群落片段的镶嵌分布格局。()

54.种群内成员间的竞争常导致均匀分布。()

55.土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力,称为土壤肥力。()

56.一般说,食物链可以多于五个营养级。()

A.正确B.错误

57.一个完整的生态系统可由生产者、消费者和非生物环境三部分构成。()

58.自然选择中,可能引起基因型变化最快的类型是稳定选择。[]

A.正确B.错误

59.森林生态系统属于自然生态系统。()

60.在数量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔三种生态金字塔中,只有数量金字塔总是呈典型的下宽上窄的正金字塔形。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.为什么食物网中生物的营养级不会超过五个?

62.按照环境的性质可将环境分成几类?

63.生态系统中的能量流动与物质循环是什么关系?

64.简述人类活动对植物群落的影响。

65.简述生物群落发生的进程。

五、论述题(5题)66.请叙述细胞内亲核蛋白的合成、加工与分拣过程。

67.论述生态学的基本视角。

68.怎样正确处理人与自然的关系?

69.论述人工选择在种群进化与适应中的作用。

70.论述全球主要生态问题及对策。

六、单选题(0题)71.非洲鳄鱼在繁殖期产卵孵化出的小鳄鱼数量众多,但能长成大鳄鱼的却很少,原因是()

A.适者生存B.遗传和变异C.过度繁殖D.生存斗争

参考答案

1.A

2.D

3.B双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。

4.C

5.D

6.B

7.D

8.A

9.B

10.D

11.C

12.C

13.B

14.B

15.C

16.A

17.C

18.B

19.A

20.B

21.B

22.B

23.A生物圈的范围是全部水圈、岩石上层和大气圈的下层。

24.C

25.C解析:热力学第一定律强调能量守恒,因此生态系统中维持能量守恒的重点就在于固定更多的日光能。故选C。

26.A

27.B

28.D

29.D

30.A

31.温度温度

32.林德曼效率

33.生物小循环

34.能量守恒定律

35.种群密度

36.灾变性灾变性

37.生理生态学生理生态学

38.不均匀性

39.人口问题人口问题

40.生殖潜能

41.原生演替和次生演替原生演替和次生演替

42.协同进化

43.强风方向

44.生态学生态学

45.环境容量

46.资源利用性竞争

47.线性

48.次生环境

49.个体死亡情况

50.趋同适应趋同适应

51.B

52.N

53.N层片在二维空间的不均匀配置,使群落在外形上表现为斑块相同,称为镶嵌性,具有这种特性的植物群落叫做镶嵌群落。

54.Y

55.Y

56.B

57.N

58.B

59.Y

60.B

61.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中能量不断地减少大约只有10%~20%能够流通到下一个营养级。因此第五营养级的能量已经很少不能够为下一个营养级提供足够的能量以保证下一个营养级的生存。营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级,能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中,能量不断地减少,大约只有10%~20%能够流通到下一个营养级。因此,第五营养级的能量已经很少,不能够为下一个营养级提供足够的能量,以保证下一个营养级的生存。

62.按环境的性质可将环境分成:自然环境、半自然环境和社会环境。按环境的性质可将环境分成:自然环境、半自然环境和社会环境。

63.生态系统的物质循环和能量流动是一切生命活动的基础。生态系统的能量在各营养级间进行流动是通过物质作为载体。当太阳能输入生态系统后能量以存在于食物中的化学能的形式不断地沿着生产者、草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等逐级流动。能量的流动是物质循环的动力。伴随能量的传递物质才能够完成在生态系统中的循环。二者是相互依赖密不可分的。生态系统的物质循环和能量流动,是一切生命活动的基础。生态系统的能量在各营养级间进行流动是通过物质作为载体。当太阳能输入生态系统后,能量以存在于食物中的化学能的形式不断地沿着生产者、草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等逐级流动。能量的流动是物质循环的动力。伴随能量的传递,物质才能够完成在生态系统中的循环。二者是相互依赖,密不可分的。

64.(1)人类活动对生物群落的影响远远超过其他所有的自然因子因为人类活动通常是有意识、有目的进行的。(2)放火烧山、砍伐森林、开垦土地等都可使生物群落改变面貌。(3)人还可以抚育森林、治理沙漠使生物群落向复杂化进展。(1)人类活动对生物群落的影响远远超过其他所有的自然因子,因为人类活动通常是有意识、有目的进行的。(2)放火烧山、砍伐森林、开垦土地等,都可使生物群落改变面貌。(3)人还可以抚育森林、治理沙漠,使生物群落向复杂化进展。

65.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时也反过来对环境起着改造作用。生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时,也反过来对环境起着改造作用。

66.亲核蛋白在细胞质内合成后,经过内质网和高尔基体的加工修饰,需要且能够进入细胞核内发挥功能。大多数亲核蛋白往往在一个细胞周期中一次性地被转运到核内,并一直停留在核内行使功能,如组蛋白,核纤层蛋白等,但也有一些蛋白需要穿梭于核质之间进行功能活动,如imponin。亲核蛋白一般都含有一段段核定位信号(NLs),以保证整个蛋白能够通过核孔复合体被转运到细胞核内。NLS是亲核蛋白进入细胞核的必要不充分条件,亲核蛋白的入核还受到其他一些因素和蛋白质如importinα、importinβ、Ran、NTF2等的调控。

67.答案见解析(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合,但由于长期以来,存在着还原有余而综合不足的倾向,尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机,所以生态学特别强调整体性和综合性的研究,该观点的意义还在于,尽管人类文明取得了巨大的科技进步,但人仍然离不开对自然环境的依赖,仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的,而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时,总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

68.随着生产力的发展和科学技术的进步人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然造福人类的同时也带来了一系列环境问题危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产规范人们的行为是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然.服务于人类的时候要保持生态系统的平衡状态避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候要考虑对环境的保护并使可再生资源能随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然.服务于人类的时候,要保持生态系统的平衡状态,避免生态失衡带来的危害。在取用自

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