2022国家教师资格证考试每日一练29期答案（视频版）

国家教师资格证考试每日一练29期答案（视频版）参考答案及解析

1.【答案】B。我解析：题干描述内容符合，德育过程是促使同学的知、情、意、行互动进展过程的德育规律。

2.【答案】D。我解析：苏霍姆林斯基是前苏联闻名的教育家，著有《给老师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》等，他的著作被称为"活的教育学'。

3.【答案】D。我解析：李华明知逃课不对仍旧掌握不知自己去做，说明李华道德意识薄弱。

4.【答案】B。我解析：夸美纽斯在《大教学论》中提出了"泛智教育'的思想，即"把一切事物交给一切人类'。

5.【答案】A。我解析：生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，人类社会和动物界节皆在教育。题干中指出教育存在于人类社会和动物界，体现了生物起源说的观点。

6.【答案】C。我解析：(1)熟悉性质的冲突。这是由于受教育者缺乏思想道德学问阅历而呈现出熟悉上的差距或产生的错误思想、行为与思想道德要求的冲突。在这种冲突中受教育者经常是"有错却不知错'。解决这种冲突，需要向他们反复讲解道德规范，提高他们的理论修养和熟悉水平。(2)力量性质的冲突。这是由于受教育者思想道德力量不强，未能履行思想道德要求而出差错产生的冲突。在这种冲突中，受教育者经常是"犯错而不自觉'。对于这种冲突，必需引导受教育者留意总结生活阅历和加强思想道德的实际熬炼，通过提高其自我掌握思想道德修养力量来解决。(3)思想性质的冲突。这是由于受教育者沾染上或已形成某些不良的思想与习气，因而不能遵循或根本不情愿遵循思想道德规范而产生的冲突。在这种冲突中，受教育者往往是"知错也犯错'。对于这种冲突要做深人细致的思想工作，引导他们熟悉自己思想与行为上的问题与错误的性质、严峻程度与危害性，使他们乐观而仔细地进行思想斗争，自我反省，找出错误缘由，悔悟自新，并督促他们努力改正错误。题目中，有些同学即使在明确的错误面前，也不承认自己犯了错误，证明他知道，并且也能熟悉到自己的行为是错误的，但就是不愿承认、不愿改正，这说明同学思想性质上的冲突，知错也犯错。故答案选择C。

7.【答案】C。我解析：德育过程的特点包括以下几点：①德育过程是促进同学知情意行互动进展的过程，是一个整体的进展过程;②德育的活动方式会随着活动内容的性质而有所转变，体现了德育活动的敏捷性;③德育过程需要注意对象的身心进展特征，体现了德育实践的针对性，同时德育方法的使用要有肯定的效用性。题干强调的是依据不同的学习阶段同学不同的特点，开展对应的德育，体现了德育过程的针对性。

8.【答案】B。我解析：杜威是进步主义教育的代表人物，著有《民主主义与教育》等。他的教育思想包括："教育即生活'、"教育即生长'、"教育即阅历的改组与改造'、"学校即社会'、"从做中学'。

9.【答案】C。我解析：学校教育开头与生产劳动相结合消失在近代资本主义社会。古代社会学校教育与生产劳动相分别。原始社会时期教育与生产劳动相结合。

10.【答案】D。我解析："教，上所施，下所效也;育，养子使作善也'出自于东汉时期许慎的《说文解字》。

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