二年级数学下册教案

二年级数学下册教案测量温故知新１新铅笔和橡皮谁长一些，你是怎么比较出来的呢？新课先知1.进行估测时，我们可以先目测估计，再实际（）测量。2．测量桌面时，我们可以选用不同的测量工具，你有（）工具，你用这些工具测量的结果（）。要想测得一样的结果，必须选用（）的测量工具。3．尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示，1厘米记作（）。4．橡皮的厚度大约是（）。图钉的长度大约是（）.5.直尺上从0到2是（）厘米，从４到６是（）厘米，你发现了什么？（）。心中有数老是用引题：我们已经学过比较两件物品的长短了，谁来说说你是怎么做的呢？我们几天还要在得知谁长谁短的基础上再准确的进行一下测量．测量：１．估测：你们先目测一下一枝铅笔的长度等于几块橡皮的长度．２．准确测量：注意：１，起点对齐，２，一个挨着一个量３．就用这样的方法我们选用自己喜欢的身边的物品（橡皮，铅笔，手）作工具去测量一下课桌的长度吧．４．你们得到了什么结论呢？（所用的工具不同，测量结果不一样）５．那我们都用铅笔作为测量工具，再测量一遍吧．６．直尺上．７．认识直尺（１厘米有多长，直尺的长度）直尺的作用温故知新１谁来说说有关测量的知识呢？新课先知１用直尺测量橡皮时，橡皮的左端和直尺的（）对齐，右端落到数字５处，所以橡皮的长度就是（）厘米，2．估测一下新铅笔的长度是（），再用直尺测一下是（）3．橡皮和铅笔都是直直的，那么直尺只能测量直直的东西？彩色纸条和毛线能不能测一下呢？4．毛线拉直后，可以看作一条（）．5.用直尺画指定长度的线段时，从直尺的（）开始画起，画到指定长度数字的地方结束，这就是所画线段．心中有数１测量物体的长度时，如果从０刻度开始，物体的左端要和０刻度（），然后再看右端落到数字几，落到就是（）．如果不是就要相减．２画线段时，一般从（）画起，要求画几厘米就画到几．预习检测课本第６页练一练的第２题。温馨提示知识准备：测量物体长度的方法。学具准备：直尺、毛线、铅笔、橡皮和彩色纸条。直尺的应用测量物品．２画线段（注意，线段知识的补充）第二个国际长度单位：米温故知新１用直尺测量物体时注意什么，画线段的时候注意什么？新课先知1测量比较长的物体或者距离时，通常用（）作单位，（）也是国际上使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示，１米记作（）．2．生活中的米尺和折尺的长度都是（）米．3．通过观察米尺，知道米尺上有１００个１厘米的小格，所以１米＝（）厘米，或者１ｍ＝（）ｃｍ．4．用卷尺测量黑板的长度是２米，换作用米尺测量，要量（）次？心中有数１测量较短的物体时，用（）作单位，测量较长的物体或者距离时，通常用（）作单位．２米尺和折尺的长度都是（）．３米可以用字母（）来表示，１米记作（）.4.1米=()厘米.预习检测课本第8页练一练的第２题。温馨提示知识准备：厘米的相关知识。学具准备：直尺、米尺、卷尺、折尺和铅笔。米和厘米的换算是重点分米温故知新１用手比划一下1cm、1m大约有多长。2你一步的长度是多长呢？新课先知1.比厘米大，比米小的长度单位是（），用字母表示是（）。2．1m=（）dm=（）cm3粉笔盒的边长大约是（）分米心中有数1比厘米大，不米小的长度单位是（），分米可以用字母（）来表示，1分米记作（）。1分米=()厘米或1dm=（）cm，1米=（）分米=（