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第页共页关于班级中秋节活动方案范文关于班级中秋节活动方案范文一、活动前准备知识目的(1)理解中秋节的由来(2)理解中秋节的风俗(3)理解中秋节月饼的由来(4)理解有关中秋节的诗歌、故事、传说。[才能目的]1、在活动中培养学生的探究才能、社会调查才能、动手才能、创新才能和与人交往、合作的能力。2、学会调查、搜集、整理资料的方法，培养搜集信息、处理信息的才能。3、培养学生经常观察生活的习惯，进步审美才能和写作才能。[情感目的]1、通过各种理论活动获得丰富的经历和积极的情感体验，中秋节的风俗很多，形式也各不一样，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。二、活动准备：1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、风俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。三、活动时间9月至10月上旬四、活动程序：(一)情境导入月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团聚的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进展的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因此又叫“团聚节”。我们中国的风俗在“团聚节”这天，和家团聚，共度佳节。师：从今天起，教师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?生：自由发言。师：总结学生发言之后确定研究主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的风俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来(二)分阶段活动：第一阶段：开展调查研究活动内容：1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们理解中秋节的来历与含义，理解中秋节的`传统风俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。3、搜集中秋节风俗方面的资料。a、中秋节的起b、中秋节的传说与民间故事师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想理解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?中秋传说——嫦娥奔月c、风俗调查师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是

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