给高中老师的一封信

第页共页给高中教师的一封信给高中教师的一封信给高中教师的一封信1亲爱的郑教师：您好！三年来，我对您一直保持着的一个印象，就是——有责任心。在您带着下，我们班许多同学都突飞猛进。本来坐姿像面条一样的汪承翔，因为您的纠正下，如今坐姿端正了；本来声音细小的徐雅，因为您的指导，如今发言声音大了，更自信了；本来上课懒懒散散的何一锋，如今积极发言，与以前相比有很大的进步，这些都是用金钱买不到的！如今啊，我们班更是特殊，受到了小小班的待遇，被关注的时机多了，发言的时机也自然增多了不少，让我学会了自信。可是大部分优秀的同学都被五四制的风波给刮走了，只留下不到二十人。我也知道，很多任课教师在私下里肯定会说“哎，好的学生都走得差不多了。如今上课真没劲！”我曾经有这样想过：假设优秀的同学走了，郑教师是不是就会放弃认真地教学，每节课都没耐心、信心了呢？所以我每节课都争取积极发言，每一个问题都与我牵连着啊！假设某个问题我答复不出来，我会把希望都寄托在其他同学的身上，生怕鸦雀无声，让您感到教学没有味道，从而不再像以前那样上课上得生动。可是我错了，郑教师您还是一如既往地认真教学，反而比以前更仔细了。课堂快完毕时，您总会告诉我们一些课外的知识，而且上课时一见你那精神饱满的神态我就会更加积极主动。谢谢您，郑教师！郑教师，我还有很多困惑。跟您说实话，自从考不上五四制后，整个暑假我过得不是很开心。爸爸妈妈虽然没怎么说我，但经常听到他们议论他们的某某朋友的儿子，某某同事的女儿考上了。说者无心，听者有意。唉，心里真不好受。难道考上的就一定优秀，考不上的就一定垃圾吗？我们的考题又不全面，只考英语，没考语文数学。我抽到的常识题又那么偏，运气也占很大因素啊。凭什么就以考分论英雄！开学后，那么多考不上的同学都上五四制去了。好几个考上的同学在QQ群里说他们开后门呢。以后读初中干脆不用考了。我如今是既喜又忧，喜的是我还可以在这么好的班级里，有这么好的教师。忧的是当我问爸爸妈妈别的同学家长都为孩子找关系早一年上好的初中，万一我明年还考不上，会不会找关系？他们一直强调，好好把握这一年，明年再考，真考不上就只能给我读南浦六中辖区班。高中、大学谁还找关系。关键靠自己！什么话？我知道假设爸爸真的为我考虑的话，是可以为我争取五四制名额的，可他根本没去想我这个问题。我就担忧我努力了一年还考不上。真是“压力山大”。可是，《开学第一课》不是说了吗？安康快乐才是更重要啊。总之，郑教师，我会努力，我要做好我自己！此致敬礼！给高中教师的一封信2尊敬的陈教师：您好！我是您学生的家长，我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁的孩子，不明白在家能做什么，我不明白该怎样办。考虑再三，觉得有必要和您交流沟通一下，和您说说心里话，谈谈一个为人之父的亲身感受。再者，因为我不善言辞，个性是在教师您的面前〔在您面前，您是原告，我是被告，自觉低人一等，更没法分辨〕就语无论次，怕辜负了您的一片好心，因此斗胆给您写这封信，万望您能心平气和的看下去。首先，我代表我们全家，向您及儿子的全体任课教师致以真诚的抱歉：对不起！由于我们家长没有尽到应有的职责，对家庭教育的失误，致使孩子在学校出现了不少问题，给您及其他教师们带来很大的费事，向您们表示由衷的歉意。我向来都是很尊敬教师的，您们被誉为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的，可以把博大深沉的爱，无私的奉献给那些与自我毫不相干的孩子们。因此，对于孩子的错误，我是深深到痛心，深感对不起教师们对孩子的厚爱，没有尽到家长的职责，孩子此刻开展到这一步，我们做为家长是难辞其咎的。自从孩子第一次出现逃学的现象后，我就开始反思我自我在家庭教育上的问题，从那时到此刻我一向在UC网站上的家庭教育方面的聊天室听家庭教育专家的讲座，根本上把业余时间都放在这方面的学习上了，从“关爱孩子”、“成长教育乐园”、到“中华家庭教育网”每个房间都有许多专家、教师专门讲解先进的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育误区。虽然房间众多，专家不一样，但家庭教育理念根本上都是一样或相近的，“关爱孩子”房间的主题就是“用真情和挚爱关心培植我们民族的根！要求我们用挚爱而不是溺爱，用真情而不是带功利之心的虚情来关爱孩子。我诚恳地请教讲课的专家教师，开诚布公地剖析自我在家庭教育方面的无知，也交了好多朋友，他们有的是家教专家，有的是优秀的在职教师，有的是家庭教育很成功的家长，他们对我的困惑和迷茫给予了极大的帮助，都给我提出了好多很好的、可操作性的推荐，非常关心孩子的成长，经常询问我孩子此刻的状况。我也让孩子和他们进展过交流，吐出了心声。透过这些时间的听课学习，使我感到受益匪浅，专家教师的讲解，使我明白“只有有问题的家长，没有有问题的孩子”孩子的问题大多都是来自于家长的问题，孩子是没有错的，错的只是我们做父母的，我们的家庭教育存在很大误区。对此，我深有体会，深深地感到由于自我忙于工作，有时也是为了上网玩，对孩子关心不够，没有尽到做父亲的义务，没把孩子当做一个平等的人对待，非训即斥，深深地伤害了他的自尊，总是把一个成人的观点、意见强加给他，我确实就应好好反思自我了。因此我要痛下决心，努力改变自我，也得自我约束，改变这种传统的思想观念。我相信，随着家庭环境的改变，孩子在温馨的家庭环境中会渐渐被感化，但这需要时间，十几年养成的坏缺点也不是一时半会就能解决的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我们观念改变，首先改变自我，相信他也会有所改变的。我曾真诚地给孩子写过一封信，坦诚地成认自我以前教育的失误，对孩子心灵造成的伤害，深感内疚，真诚地表示以后要改变自我粗暴的作风，和他多进展沟通，推荐平等、温馨的容许家庭环境，同时帮助他找到适宜自我的，把根底知识用劲补上，与他一齐成长进步，同时鼓励他，相信他，可以做到这些。孩子看过信后也是很有感触，当晚就自我做好了作业，拿给我看，并写下了一个初步给我，〔可见他并不是木头脑袋，还是有感觉的〕虽然这个不是很完善，但也足见孩子的变化，我当时就给孩子以鼓励，鼓励他要一向坚持下去。不料想去学仅一天时间，孩子就恢复到以前的状态，孩子刚刚建立的自信在学校被无情地击得粉碎，而我想与您进展沟通的想法，也被您说成是我在姣惯、纵容孩子。您以前曾提醒我说孩子心理有问题，得动大手术，这次我听从了您的推荐，带他到了北京，找到一个很有名的青少年问题专家，进展了心理咨询。透过教师富的人情味的循循善诱，孩子最后翻开了心菲，向教师倾诉了在学校受教师心理上的歧视和被同学对身体上的伤害的感受，注意理教师问他怎样不告诉教师同学欺负你呢，他说教师管不了。他还说妈妈要去找那个同学的妈，他不让，说假设找了同学他妈回来后他会变本加利，欺负他更狠，当时都痛哭失声。注意理教师告诉我孩子被人家用刀子在胳膊上划的一道道血印也不敢吭声时，当着教师的面，我流泪了，我深深的自责：只明白孩子厌学，却从来不明白厌学的原因，不能在孩子需要帮助的时候给孩子以帮助，反而道一味地指责孩子，要求孩子回到那个令他望而生畏的地方。心理教师告诉孩子：我们不能改变环境和别人，咱只能改变自我，咱可以换位考虑一下，要把挫折当做自我进步的时机，假设没有挫折就没有压力，没有压力就不会有动力，没有动力就不会成长，因此你要感谢那些给你挫折的人，他们给了你成长的动力。从教师房间出来，我看到孩子久违的笑脸，笑得是那么的灿烂，教师的心理疏通，使他又找回了自信，看到了期望。临分开的时候，教师避开孩子对我说，孩子此刻的学习环境对他非常的不利，加之自我根底差，学习吃力，对学习不感兴趣，失去学习的信心，为了孩子，做为家长，要勇于负责，想方法把以前的功课补上来，要看到孩子的进步，那怕是一丁点的进步都要给予鼓励，使孩子找回自信。教师和同学对他的歧视和欺侮也是他厌学一个重要原因，回去要多和教师沟通，使教师看到孩子的期望而理解和关爱他。教师给我打了个比方：假设一个人在单位工作，上至领导，下至同事，没有一个喜欢他的，领导见了就批评，同事在背后指指点点，说些捕风捉影的事，或者天天说你有病了，不正常什么的，那么他能在这个单位待下去吗？不辞职也得被逼疯。成人尚且如此，何况是一个心理尚不健全的孩子？不会有那么稳定的心态。这虽然是个比方，可见外部环境对人安康成长的重要。做为家长，我们要勇于承担相应教育职责，然而，做为一个教师，应对一个学习有困难的学生，您都做了些什么？当第一次逃学时，您不是耐心教育，而是您们百般羞辱，唯恐怕伤不了他的自尊，致其自动退学、转学，并且“每个教师无不拍手称快，恨不得立即开个欢送会了”难道赶走一个学习不好的学生对您们就那么重要？难道一个所谓的差生在您们眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快吗？您说您“是来教书的，不是来教育人的”我没学过《教师法》不明白《教师法》中规定的教师的职责是什么，只明白历来就有“教书育人”的说法，难道教师的职责就是教几个字，做几道题吗？教师就没有教育学生的职责吗？陈教师：感谢您为我儿子付出的心血，我也非常地理解您为了维护大多数学生的利益，对我儿子采取的处理方法，但您就应明白，好学生是人，差学生也是人。我还是要告诉您，天下没有不爱自我孩子的父母，纵然是天下所有人都认为我的孩子无可救药，所有人都放下他，但我仍然不会放下，就象您说的，您不是他的父母，不需要对他的错误承担职责，但我是他的父亲，我无论如何也要承担这一切，决不会放下他，任他这样自暴自弃下去的。今晚我阅读咱们一中的网站，我觉得这个网站办得非常好。个性是校长寄语使我感动：“在这个世界上没有落后的学生，只有落后的教育方法;没有不适宜学习的学生，只有失去信心或没有找到适宜自我学习方法的学生。”这是比较先进的教学理念，尤其是在豫西煤城这片小地方，但愿这不是只停留在口号上的空谈。陈教师，六一节到了，您会真诚地对所有您的学生〔无论好生差生〕说一声“六一节到了，你们开心吗？”？别不多说，假设有言语失当之处，敬请原谅并指出，我当虚心理解。祝您工作生活一帆风顺！一个学生家长XX年XX月XX日给高中教师的一封信3亲爱的教师们：新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您以前的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢！您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大，我又一次亲密地接触教师这一优秀的群体。教师节之际，我们有无限的崇敬和感谢要向我们的教师表达，也有一些心里话想对教师们说说。我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。我女儿的教师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得非常好。但是，我也在想，教师怎样才能让学生更自信？我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，教师太厉害了。我对女儿说，其实每个教师都是非常爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大必须有长进，我得多教他们点本领”，女儿问：“真的吗？”我说，“是的，因为教师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要害怕教师，照教师的要求做就好了，教师看到你们进步必须会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。我也看到，在校园里，教师们几乎是没有笑容的，有些教师讲话还相当地严厉。假设教师可以像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些？假设学生有用心的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话？早晨走进校门，当孩子们大声地向教师问好时，教师能不能也大声地愉快地说声同学好？这样，您和孩子都会完美一天的愉快情绪我不是教育专家，更不是心理学专家，我不明白怎样是最好的做法，我只是担忧教师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自我的威严了。孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术，虽然教师们在知识程度和素质技巧上会有一些差异，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的教师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您可以让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱教师，更听教师的话。我自我也有过一次与教师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得总分值的两个学生中的一个，数理化教师经常夸奖我，说我悟性好，我自我也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到透过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每一天自我看书给自我补落下的功课。有一天，化学教师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。教师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了？我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我必须是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。教师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。命运的作弄，我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我这天最后改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学光阴，痛心我以前理想的破灭。我一向记着那个教师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是非常有名的化学教师。当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被教师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象，一个教师对一个孩子的影响是多么的深远！假设教师可以给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。亲爱的教师，您要明白您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，教师，您的职责重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个职责重于泰山的职业！教师，也许您感到压力很大，也许您认为自我只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而，您选取了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的职责是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自我，您是一个了不起的'人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的典范，您的身上承载着祖国的将来和民族的期望！我们期望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也明白每个学生都期望成为教师眼中的好学生，期望得到教师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识，您的学生必须会更优秀，会更给您争光添彩。亲爱的教师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地亲爱着您们，请理解您的学生和以前的学生诚挚的敬意！孩子家长给高中教师的一封信4尊敬的教师们：您们好！首先，我们一家人向xxxxx的教师们道声感谢。谢谢您们这些时日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！一直就想和教师交流，但一直很难找出一个共同的时间段来与教师沟通。上次开家长座谈会，我想说的话其实很多，但是我知道还有更多的家长有话要说，而且，孩子的事情一时半会说不清楚。因此今天，我借此时机与您们进展沟通。在小学、初中时期，孩子的学习成绩比较优秀，无论大考小考，都在全班前5名。但自上高中以来，孩子成绩没有什么大的起色，特别如今又马上该上高三了，作为家长的我们也心急如焚，不知道该怎么办。如今孩子又在学校住，高中学校任务重，两星期才回家一天，我们见孩子的时机就更少了。孩子的生活几乎是在学校度过的，与教师们打交道的时间远远多于我们。作为家长的我们，知道您们也很辛苦，但还是希望您们对我的孩子再多一些关注。我的孩子性格内向，不善表现。虽然聪明，但不够努力。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。我问过，他课堂上很少主动发言，我常劝他，只要你举手了，教师就知道你会了，就会给你时机。一个班六七十人，教师不可能面面俱到，这我们家长和孩子都理解，但我还是希望教师您能多给我的孩子一些关爱，课堂上给他些时机。作为家长，我们的文化程度不高，对学习上的事爱莫能助，但我们会全力配合学校做好孩子的后勤保障。恳请教师抽些时间和他有针对性的谈谈，帮助他释疑解惑，给他关心和鼓励，他最听您的话了。我的要求是不是有些过分，我想您能理解我这个做母亲的一片苦心。我知道您的压力很大，您是一个普通人，但您也是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的典范。我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以后我们经常联络，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。顺祝身体安康每天开心教学程度更上一层楼桃李满天下！XX的妈妈日期给高中教师的一封信5我将来的高中教师：您好！我是一名即将毕业的初三年级学生。虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧！我的名字叫艾斯木吐拉，今年12岁了。性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。至于特长嘛，写作、唱歌、素描等等，不过，这些都是“业余”的……我唯一的缺陷是我的一个坏习惯——粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的作业、考试都与总分值擦肩而过……但我相信，我一定会改掉这个坏缺点。初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，梦想着将来一切的一切……我希望您是一位诙谐幽默的教师，能让我们在开心、快乐中学到知识，进步我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩也会跑得比刘翔还快。您并不只注重我们学习成绩的进步，而是让我们德、智、体、美、劳全面开展……进入中学以后，我要认认真真的写好每一个字，认真对待每一篇作文，一定写得倍儿顶呱呱，让您赞不绝口；学好每一个公式，扎扎实实地完成各科学习任务，我能行的，请相信我。相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美！再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手！给高中教师的一封信6亲爱的张教师：您好！教师是培育祖国花朵的辛勤园丁；教师是灌溉花园的纯洁清流；教师是照射小草的温暖阳光；教师是高大的树木呵护着我们……几年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚。冬天，北风怒号，寒风刺骨，您仍然在灯下修改作业。夏天，热气蒸笼，蚊虫成群，您仍旧在窗前备课。几年来我们师生之间建立的友谊，比山还高，比海还深。如今我们就要分开母校了，到新的学校去学习了。我和您之间的那份深情，怎么能割断呢？有的同学哭了。我记得那次，我生病了，没能去上学，一连九天，您都来我家为我补习功课。有一天晚上，天上午云滚滚，突然雷电交加，接着就下起倾盆大雨。当时，我真想插上翅膀，飞到您那儿，劝您赶快休息吧，不要来了。使我出乎意料的是您还是按时到了。我劝您赶快回家吧，可您是那么固执，就是不肯。我没辙了，只好让您讲。为了让您快点回家，您问我会不会时，我都说会了。您让我做题时，一切就都露了馅了。您又重新讲了起来，直到我弄明白了，全做对了，您才肯回家。您刚分开，班长就气喘吁吁地跑来，说您正在发烧。我听到这个消息，犹如一个晴天霹雳。刚开始，我的数学成绩很糟糕，考试从来没上过85分，父母除了谴责就是责骂，很是无奈。您那么相反，每到课间就给我出题，耐心讲解课上没听懂的问题。遇到困难时，您总是送来希望的曙光。因此，我的信心大增，学习兴趣也是不断上升。学习成绩也是不断进步。张教师，我爱戴您，因为您时时刻刻无微不到的关心我们；我敬仰您，因为你交给我们做人的道理，正确的人生观念，在我们幼小的心里，撒下了您辛勤的汗水，插下了知识的种子。以您的“乐教”促进我们的“乐学”。此致敬礼！给高中教师的一封信7尊敬的教师：您好！我是某某学生的家长，如今想要理解一下孩子在学校的学习情况，还需要教师给予解惑描绘出孩子在家里的表现，以及最近学习状态，和最近学习成绩的表现，这样才可以有利于教导孩子方面。XXXXXXX.XX.XX给高中教师的一封信8尊敬的校长：您好!我是贵校学生赵伊琳的家长。这天我怀着无比冲动的情绪连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完。这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢初一四班班主任刘爽教师!2xxx年10月22日，上午早自习期间，赵伊琳同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽教师。刘教师明白后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽误，自我掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、金钱至上的社会，刘教师不怕担职责、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们!等我们学生家长赶到医院后，刘教师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍孩子状况并抚慰家属、忙前忙后帮助联络大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的教师，我们又一次被深深的感动。教师，被喻为太阳底下最荣耀的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃至整个教育系统的形象。虽然这天赵伊琳同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但刘爽教师这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师的伟大和荣誉!我相信刘教师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽教师再一次用实际行动保卫了教师的荣誉，她真不愧为人民教师的荣耀称号!为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的教师一份由衷的感谢。我们只是普普统统的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校刘爽教师这样负责、无私奉献的照顾、保护，是我们全家的幸运，作为家长感到非常快乐和自豪。“传道授业解惑”刘教师对学生的精心照顾与关注，这天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生的心里播下了一颗期望。最后，我们全家非常感谢贵校刘爽教师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的奉献表示由衷的感谢!学生家长：xx给高中教师的一封信9亲爱的教师：您好！愉快的暑假生活将要过去了，教师，我真的想马上就见到您。教师，放暑假的这些日子，我学到了许多知识，也懂得了一些道理。我想，通过这次暑假生活，我会比以前更懂事，更成熟，更进一步了。教师，您知道吗？这个暑假我上了作文补习班。本来认为作文挺好的我，见到这么多的作文高手，一下子就傻眼了。第一天去试听的时候，我发现李曼梃和我在一个班，当时我的心里特别恐慌。第一堂课，教师让我们写一篇关于自己成功的作文。我就是绞尽脑汁，也没想出我的成功事例。结果，坚强的我居然也哭了。我终于明白了，我并不是最优秀的，比我作文写的好的同学多的是。如今，我在这个作文班已经正式学习了。我发现我比以前更加努力了。同时，我也改掉了我骄傲自满的缺点。每次作文教师夸李曼婷的作文写的好时，我总是在心里说，我也同样可以；每次教师说我进步大时，我就会在心里说，我还要进步更大；每次我写的作文没有别人好时，教师总是在抚慰我，告诉我有些知识我没听到，尽管这样，我也会告诉自己，虽然我没听到，但我也同样能比他们领悟到更深奥的知识。作文教师，自从上了作文补习班，我的座右铭也改了。我改后的是：爱拼才会赢，永不言弃！教师，我会让这个座右铭永远伴随着我，鼓励我奋进。开学后，我相信您会看到一个全新的我！作文祝教师身体安康、工作顺利、万事如意！xxx20xx年xx月xx日给高中教师的一封信10尊敬的_教师：您好!我是___妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐!时间过得真快，转眼间寒假生活就要完毕了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向_教师汇报如下：开完家长会后，我和___进展了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析^p了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习方案。通过她自己的分析^p，我感觉她存在的主要问题就是根底知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重;由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没表达出优势，弱势学科更加薄弱。其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她根本上沿用中学时的学习方法，只是模拟式的学习、承受式的学习，而不是探究式的自主学习。第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。还好，有_教师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和缺乏。所以，在假期，我主要是让___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我理解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误;有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支别离”现象;有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进展答题，数学计算不准确，步骤不完好等等。通过一学期的接触，也许您对___也已经有所理解。我感觉她是一个仁慈单纯的孩子，容易受外部环境和别人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打，告诉我班级里的事情，教师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……_教师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓_的缘故吧!也许五百年前我们真是一家子呢!这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长!通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给___听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。也许是我们家长自身的缘故，___从小到大，都是在各位教师的“悉心照顾”下长大，什么事都有教师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的教师和同学，让她尽快自己长大。望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。很多人都说___聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”!再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了!给高中教师的一封信11尊敬的全体高三教师：大家辛苦了！十年学子无人问，三年备考见分晓。一年一度的高考即将降临，在此，我代表学校行政和党总支向全体高三教师表示亲切地慰问和衷心地感谢！间隔高考仅30天。在这30天里，希望全体教师不忘教师责任，不负学校希望，不辱历史使命，努力实现今年高考的任务和目的。借此时机，向全体教师提出十点要求：一、抓教师信心到位，向教师信心要质量。高考进入到冲刺阶段，我们一定要树立高考必胜的信念。“把握层”、“希望层”、“边缘层”都是我们的信心所在，希望所在，目的所在。在自我树立信心的同时，还要把我们的自信心传递给每一个学生，让他们充满高考必胜的信心和希望。请教师们记住，信心是高考制胜的泉。二、抓精选、精炼、精评到位，向“三精”要质量。时间紧，任务重，加之学校生根底较差。因此，需要教师们在“精”字上做好、做足文章，切忌题海战术、切忌满堂灌输，切忌空手跆拳，把最后最珍贵的时间用到“刀刃”上。三、抓查漏补缺到位，向查漏补缺要质量。我校学生成绩差异很大，需要全体教师根据学生实际，对学生进展“1对1”查漏补缺。特别是美术生和体育生，尤其需要教师们对他们进展特别指导。他们的文化成绩决定了他们的前程和将来，决定了学校的前程和将来，决定了我们自身的前景和将来。四、抓“双基”训练到位，向“双基”稳固要质量。根底知识、根本技能考察永远是高考的根本思想。落实好“双基”是我校考生“克考制胜”的关键。每位教师要对本学科的“双基”进展重新梳理、归类、晋级，用较少的时间，选择最正确方式，对学生进展一次“拉网式”双基大排查、大落实，确保考生在“双基”上尽量少失分，少丢分。五、抓课本回归到位，向课本落实要质量。高考的根本形态是“根在课内，叶在课外”。因此，希望教师们安排一定时间指导学生将目光和精力回归到课本上。课本是“头”，有了这个头，高考的思维泉就有了活水之；课本是“根本”，有了这个根本，高考的智慧就有了闪光之基。六、抓考试技能训练到位，向考试技能要质量。高考有规定的时间，规定的动作和要求。因此，要求教师们重视考试技能的训练，向“严谨、标准、科学”要质量。在“学科用语”、“标点符号”、“试卷要求”、“考试说明”、“书写标准”、“实验程序”等方面加强训练，尽量减少“非正常性”失分，将失分风险控制在最小范围内。七、抓信息甄别到位，向有效信息要质量。高考信息对高考有一定的帮助，但并非所有信息都具有针对性和实效性。我们一定要具有一双慧眼，对信息进展甄别，千万别让不良信息干扰了我们正常的备考，影响了学生的高考。八、抓尖子生治跛培优到位，向优质考生要质量。在决不放松所有考生的同时，一定要抓好优质考生。在最后关键的备考时刻，一定要慎对高考中可能出现的“拔高”题，为优质考生量身制作具有竞争优势的试卷，供他们选择使用。九、抓考生效劳到位，向效劳程度要质量。作为教师，一定要关注、关爱、关心学生。当前，学生心理普遍比较焦虑，加之天气逐渐炎热。因此，特别需要教师们给予学生更多的爱。所有的教师都要做好学生效劳这项工作，在精神上、物质上、心理上都要无私帮助，把“师德为范”作为我们备考的一项重要工作落实。十、抓学生平安到位，向校园平安要质量。“平安责任重于泰山”、“校园平安，人人有责”。当前，校内外环境比较复杂，平安形势不容乐观，作为高三教师一定要有清醒的认识。高三年级一定要组织专班对高三年级教室、寝室、食堂等重点部位进展认真排查，发现问题及时处理。班主任一定要认真做好学生的思想和平安教育工作，对走读学生、请假外出学生要进展严格管理。值班教师一定要坚持巡查，确保午休、晚睡查岗到室、到铺、到人。课任教师一定要清查上课学生人数，对缺课学生要在第一时间告诉班主任。学校一定要尽一切力量，为高三效劳，为高三创造平安、和谐的备考环境。教师们，高考进入倒计时的最后冲刺阶段，希望教师们可以按照教育局的要求，努力做好“十抓十要”，以优异成绩向学校交一份圆满答卷。祝高考成功！祝教师们工作愉快！XXX20xx年XX月XX日给高中教师的一封信12亲爱的李教师：您好，虽然我与您相处的时间很短，但是从这短短的时间里，我感受到了您对我们的爱。您为了我们，不知您用完了多少支红油笔；您为了我们，您的嗓子都哑了，如今只能借助话筒了；您为了我们，不知您付出了多少心血······教师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。教师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。上一个月，我们举行的主题班会大获成功，就在我们分享成功的果实时，您的一个问题让我感到非常惭愧。当时您问：“还有谁没有加分？”时，大家都说没有了，而我却想到了您，为了这次班会，您精心准备，漂亮的幻灯片、精彩的演说词······这次主题班会付出最多的就是您——亲爱的教师。您所付出的是分数所不能代替的。我想，您当时最想听到的就是我们的一句话——教师您辛苦了。而我们只想到自己，却忽略了付出奉献最大的教师，我真是无地自容啊！在20xx年09月30日国庆节前一晚那天我们并没有给您带来深深的祝福，给您送来祝福的却是您上一届的学生，有次我感到很惭愧。从此我便更加努力的学习，用优异的成绩来报答您。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光······您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘？此致敬礼！给高中教师的一封信13尊敬的王教师：您好!经过近一个月时间在XX中学的学习生活历练，我的孩子毕瀛改变真的太大了!我们看到了一个截然不同的毕瀛，不再是那个贪玩厌学的顽童，我们看到了破茧成蝶、勇猛精进的可能!由衷慨叹青少年的可塑性之强不是我们作为家长所能想象的!我的毕瀛，还得了银奖的奖状，毋庸置疑，这一切都是XX中学，是以您为代表的冀中教师带给的!真心感谢教师们的无私奉献和辛劳付出，谢谢!说说孩子的变化吧。首先思想品德方面趋于完善，更加懂得尊敬师长、保护幼小，被街坊邻居没少夸奖;其次是学习方面，出现了一百八十度的大转弯，可以自觉投入学习了，部分科目的成绩让人眼前一亮，特别是语文方面，过去孩子比较内向，最不爱说话，不擅长表达，经过冀中的培养，如今变得爱说了，说话逻辑性更强了，内容也丰富了;其他方面也有明显进步，我们最没想到的是——孩子的自理才能原来这么强大!入学之初，各种担忧，如今来看孩子长大了，不需要我们再婆婆妈妈。总之，孩子变化很大，虽然只是短短一个月的时间，孩子各方面都变得优秀多了，而非仅仅学习方面!XX中学，正在给我们培养一个全方面开展的优秀孩子!感谢之余，希望王教师严格要求，同时衷心祝愿您身体安康、工作顺利、生活幸福!给高中教师的一封信14亲爱的李教师：您好！暑假不知不觉地过去了，您过得快乐吗？在今年这个假期，我全是满满的充实和兴奋。首先，完成作业是重中之重