教学工作计划集锦五篇

第页共页关于教学工作方案集锦五篇关于教学工作方案集锦五篇教学工作方案篇1本学期由我继续担任九年级数学教学工作任务，现就本学期教学工作如何展开做以下方案：一、现状分析^p：这届九年级共有学生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班级管理上有一定难度；数学底子薄弱，主要表达在根底差、数学学习习惯差、惰性心理严重、重视度不够等诸多问题。上学期我就针对以上问题做了不懈努力，抑制了重视度及一些不良习惯。本学期的工作重点在于抑制根底薄弱、惰性等问题上并在成绩拔高上加大力度，争取在中考中能获得更好的成绩。二、预期目的1、优生吃饱，差生吃好。2、根本养成高效学习习惯。3、初步具备良好的数学素养。4、中考中实现更进一步的数学成绩打破。三、详细措施〔一〕加强学习习惯的培养与检查我继续抓课前预习、课后复习的学习习惯，做到有布置有检查、有评比有奖励、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周总结、月月归纳、条理明晰、知识框架明了，知识系统化扫除根底薄弱的问题；高效课堂中的学习习惯的养成仍需加大指导与训练力度，如课中的讨论、口头展示、书面展示、时间的合理安排等环节上，以期有新的进展，为高效课堂扫清道路。〔二〕加强对学生的学法指导加强学法指导，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明学习方法有问题，这就要求学生必须掌握知识的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析^p、判断、综合、归纳的解题才能，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。〔三〕实行分轮复习本学期的复习教学,是整合升华学科知识,培养进步应试才能的重要环节.复习教学工作的好坏,直接关系到中考的成功与否.为保障毕业班复习教学获得良好成效,我制定的复习的详细思路是:第一轮重点复习稳固根底知识,以课本根本知识为根据,列出每章的知识网络,有利于学生对知识掌握的系统化,以训练根本技能为主的试题辅以练习,强化训练,加深印象.第二轮复习在第一轮分项复习的根底上,进展综合类型题的复习,包括几何应用,代数应用,几何综合,代数综合等方面的综合练习.第三轮主要是做中考模拟试题,让学生熟悉考试类型题,同时进步学生应试的心理素质.最后阶段,根据学生对知识掌握的程度,查漏补缺,因材施教.教学工作方案篇2(一)生理发育特点1、二年级学生一般为78岁，在生理上有所开展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进展剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已开展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。〔二〕心理开展特点1、二年级学生心理程度还停留在不随意性和详细形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所开展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价才能，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。小学体育田径教学方案学年二年级上学期二年级下学期教学目的1跑：前后摆臂，2跳跃：〔1〕单踏有力，双落轻巧；〔2〕蹬地快速有力，和上肢协调配合3投掷：出手快速，动作连接。1跑：动作自然、协调，目视前方，前后摆臂。2跳跃：〔1〕蹬摆一致，落地小腿前伸。〔2〕单踏快速有力，落地屈膝缓冲。〔3〕踏跳脚滚动落地，过竿时屈膝抬大腿。3投掷：动作连接，经耳旁屈臂快速投出成鞭打动作。教学内容走：各种方式或速度的走〔1〕跑：1原地高抬腿跑〔2〕2沿地面上30厘米宽的窄道跑〔1〕330米快速跑〔3〕4400—600米自然地形跑〔2〕52分钟定时跑〔1〕跳跃：1立定跳远〔3〕2助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑〔2〕3正面屈腿跳高〔1〕投掷：1持轻物掷远〔2〕***2持轻物掷准〔1〕***校本内容测试走：各种方式或速度的走〔1〕跑：1原地高抬腿跑〔2〕2沿地面上30厘米宽的窄道跑〔2〕330米加速跑〔1〕430米快速跑〔2〕***跳跃：1立定跳远〔3〕***2助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑〔2〕3正面屈腿跳高〔1〕投掷：1持轻物掷远〔2〕2持轻物掷准〔1〕注：***为考核括号内为授课次数***校本内容测试攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目的学会爬越障碍、翻滚、成桥等动作，促进肌肉、韧带的开展，进步攀爬、滚动的才能，培养抑制困难、顽强的品质。教学内容1、象形走2、卧推起成桥3、前滚翻4、支撑跳上跳下爬越60—70厘米高的障碍物5、纵叉***6、俯卧挺身7、向侧滚动8、荡秋千9、组合游戏注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进展稳固与进步。教师也可以自选一些内容进展教学。注：***为考核民族、民间传统体育教学教学目的学会几种民间体育游戏，在活动中开展灵敏、协调、反响素质，进步活动才能，培养集体精神。教学工作方案篇3七年级历史上册教学方案在本学期，担任七年级4个班的历史课，新的学期开始，根据学校教学方案的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际程度，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，进步学生学习成绩。在本学期要很抓学生的根底知识，指导学习方法，本学期的教学方案工作如下。一、学生情况分析^p初一学生总体程度查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳才能，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。二、教材分析^p1、教学特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。2、教学内容《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，共22课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。三、主要措施与教学目的针对以上几点，本学期教学措施：第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。第二、落实好课堂的教学目的，1、目的统一，准确，2、以“内容标准”的要求为依。3、表达统一要求与个性开展统一。第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。第四、积极开展历史活动课鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，进步探究学习才能。加强培养学生创造精神理论才能。第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资共享，每周进展集体备课一次。第六、上公开课及听课，课后评议互相促进，进步教学效果。四、教学进度新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。教学工作方案篇4一、指导思想以义务教育化学课程标准(实验稿)为根据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学根底知识与根本技能;通过探究活动的引导与施行，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的亲密关系.培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。二、教学建议1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学根底知识与根本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观。3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验。4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识。三、详细措施：(1)重视根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析^p、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学知识的才能。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进展分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物,教学中要注意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联络，并注意加强化学根本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4)加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意平安教育，要教育学生保护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于进步学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和开展才能，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技开展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做兴趣小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。教学工作方案篇5一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目的，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目的〔一〕师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验教师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。2、标准教育行为尊重学生、保护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。3、详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。〔二〕德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的.特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、积极参与护导工作。B、按时到岗，不空岗。C、在工作中对学生多一分关心、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时忽略，影响孩子上课的热情。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进展教师承诺，并请学生予以监视。4、抓好学生的平安工作。学校正在建立阶段，在这特殊时期，要作好学生的平安工作。我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验理论中把做人做事的道理内化为安康的心理品格，转化为良好的行为习惯。〔三〕教学工作1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深化理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经历和教训。A、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐才能的培养