有关幼儿园小班游戏教案模板集锦六篇

有关幼儿园小班游戏教案模板集锦六篇幼儿园小班嬉戏教案篇1

活动目标

1、在老师带领的嬉戏中，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。

2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

3、培育幼儿与他人相处力量，适应力量，团结意识。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、预备一个小沙包。

活动过程

1、热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

4、嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5、活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。

幼儿园小班嬉戏教案篇2

活动目标：

1、让幼儿练习在肯定范围内围着障碍物四散跑，培育幼儿的动作敏捷性。

2、在嬉戏中体验参加活动的乐趣。

活动预备：

1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3、《刷牙歌》《静静话》音乐。

活动过程

（一）开头部分

1、以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今日天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

2、以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、踮脚走的身体动作练习，进展身体协调力量和平衡力量，为嬉戏做好预备。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，老师先完整示范）

（1）踮脚走的形式走小路，进展幼儿平衡力量。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

（2）以师生双脚跳动的形式过小河，进展跳动力量。师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。（孩子开头走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

（二）基本部分（嬉戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的嬉戏吧！

（1）老师讲解嬉戏规章：妈妈在睡觉的时候，你们就围着蘑菇跑，假如妈妈醒过来的时候，就开头抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们抓紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇伞。）

（2）其次次嬉戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它特地抓我们小兔子。妈妈教你们一个好方法，假如狐狸要抓到你们的时候，就抓紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

（三）结束部分

（1）放松活动。

（2）师：“下雨了，我们抓紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

幼儿园小班嬉戏教案篇3

【活动目标】

1.学习抱球跑的动作。

2.能听到信号向指定方向跑，增加跑的力量。

3.对球类运动感爱好，愿意参与有嬉戏。

【活动预备】

幼儿每人一个皮球。

【活动过程】

一、开头部分

1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

2.老师示范玩球，激发幼儿玩球的爱好。

师：请小伴侣看，这是什么呀?(皮球)

师：皮球的玩法有许多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

二、基本部分

1.请幼儿自由玩球

师：现在我请小伴侣每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪慧的脑袋想出更多不一样的玩法，记得留意平安哦!

2.老师小结(请3名幼儿示范)

师：刚才我看到小伴侣都特殊棒，想到了许多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?

三、嬉戏“我和球儿来赛跑”

1.老师讲解玩法。

2.幼儿第一次嬉戏，请幼儿追逐球，老师鼓舞幼儿大胆参加嬉戏，提示幼儿留意平安。

3.幼儿其次、三次嬉戏，幼儿超过球，将球挡住。

4.老师小结：表扬大胆加入嬉戏的幼儿，鼓舞幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。

5.嬉戏“送大皮球回家”。

6.老师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

四、结束部分

幼儿随老师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

幼儿园小班嬉戏教案篇4

小班音乐嬉戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的欢乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐嬉戏《洗手绢》含反思教案吧。

【活动目标】

1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。

2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的欢乐。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

【活动预备】

手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。

【活动过程】

一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。

引导语：小伴侣们，今日我们和妈妈一起做嬉戏，快乐吗？

二、分组争论，感受歌曲旋律。

分组争论：平常妈妈在家里都做些什么事？

请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。

三、引导妈妈教幼儿洗手绢。

请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的`地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。

四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。

引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。

五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。

六、鼓舞幼儿和妈妈一起跳舞，表现欢乐的心情。

引导语：今日小伴侣学会了洗手绢，你们兴奋吗？感谢友爱的妈妈！让我们和妈妈跳个欢乐的舞，一起抱一抱吧！

教学反思：

洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小伴侣们看到时，也是跃跃欲试，为了满意幼儿的奇怪   心，也为了让他们上学校时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很快乐，也基本把握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特殊是自己的事情能自己做。通过活动，我信任已达到这一目的。

幼儿园小班嬉戏教案篇5

托班美术活动：小兔过生日（吃青草）

活动目标：

1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有挨次匀称涂色，联系手的协调动作。

2、熟悉绿色。

3、激发幼儿参加美术活动的爱好。

活动预备：

事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日欢乐歌）

活动过程：

一、设置情境，引出课题：

1、师：今日小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们兴奋吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜爱吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么颜色的？”

2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草??今日我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？

二、老师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（老师边说边演示）

2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的爱好）

三、幼儿操作，老师巡回指导。

师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）

1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

2、鼓舞胆子小的幼儿大胆操作，关心力量相对弱的幼儿完成作业，要求力量强的幼儿有所创新地多预备一件礼物。

四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到胜利的喜悦。

托班美术活动：小兔造篱笆

活动目标：

1、引导幼儿熟识粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

2、关心幼儿体验相互合作带来的欢乐，培育他们对绘画活动的爱好。活动预备：

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟识。

活动过程：

一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以嬉戏活动导入，激发幼儿的爱好。

二、引导幼儿了解篱笆的形状，并探究篱笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”老师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来关心幼儿把握造篱笆的技能。

三、渗透造篱笆的技能，鼓舞幼儿充分表现。

1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想方法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

2、小兔造篱笆（开头时，孩子们出于奇怪   ，造得篱笆宽宽的、松松的）

四、用嬉戏的方式对幼儿的操作进行评价。

1、老师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

幼儿园小班嬉戏教案篇6

活动目标:

1.练习四散跑和转变方向跑.

2.进展动作的灵敏,协调及躲闪力量.

活动预备

大的操场上

活动过程:

1.老师和幼儿玩嬉戏.

老师站在全体孩子的面前对大家说:”小伴侣,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,老师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,快速躲闪孩子,转变方向跑.跑了一段时间,老师停下来让孩子捉住.

2.幼儿玩嬉戏.

请一名动作进展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人连续.

留意:幼儿特别感爱好,追得时候很尽兴,但是有个别消失过度疲惫和跌倒现象,因此老师要适当掌握嬉戏时间和活动量。

导读：关键字-幼儿园小班嬉戏教案,幼儿园教案气球嬉戏推举,嬉戏：打气球（推举）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班嬉戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小伴侣马上往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿嬉戏。——师随时关注幼儿、提示幼儿要渐渐地走，当心气球爆炸.。

活动目标：

1、能够乐观参加集体嬉戏活动，并能在活动中听老师的指挥。