人教版八年级下第十一章功和机械能机械能及其转化“黄冈赛”一等奖

《机械能及其转化》教学设计【教学目标】知识与技能1．知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能之间可以互相转化，能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象。2．初步了解机械能守恒的含义。3．了解水能和风能。过程与方法观察动能和势能之间相互转化的实例，培养学生动手操作能力，观察和分析问题的能力。情感、态度、价值观关心机械能与人们生活的联系，有将机械能知识应用于日常生活的意识。【教学重点】动能和势能的转化。【教学难点】分析事例中动能和势能的转化。【教学准备】滚摆、单摆、铁锁、玩具弹弓、木板2块、魔术罐、细线、多媒体。【教学过程】辅助环节：【板题导入】前置补偿一：温故而知新（学生抢答）什么叫动能?重力势能？弹性势能？它们的决定因素是什么？生:回答问题。物体由于运动而具有的能，叫动能。一切运动的物体都具有动能。物体动能的大小跟质量和速度有关。质量越大，速度越大，它的动能越大。物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。物体的重力势能的大小跟质量和高度有关。质量越大，高度越大，它的重力势能越大。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。师：回答非常棒。为你们点赞。出示图片：飞行中的飞机具有哪些能量？跳水运动员具有哪些能量？生：它们都具有动能和重力势能。师：所以，一个物体可以既有动能，又有势能。在物理学中，把动能和势能统称为机械能（板书）出示图片：《想想议议之1》弓的弹性形变大小发生了变化，弓的弹性势能哪里去了？生：讨论。弓的弹性势能转化为弓箭的动能。《想想议议之2》举高的球具有，释放后这种能在（填增大或减小），是不是这种能量消失了？生：讨论。球的重力势能转化为动能。师：回答很好，我们今天来学习第11章第4节《机械能及其转化》【示标示导】（1）示标（过渡语：明确目标的同学请举手。）（2）示导（过渡语：请看自学指导）自学指导请同学们阅读课文P71--72页的内容。仔细观察《滚摆》的演示实验：回答:滚摆（单摆）下降时，能减小，能增加，能转化为能；滚摆上升时，能减小，能增加，能转化为能。说明能与能之间是可以转化的。2．请解释教材插图蹦床运动中能量是如何转化的？（从下落、接触、蹦床恢复形变、到上升）观察实验并看书后回答以上问题，讨论第2题，看看哪组回答最好，最全面。加油。并独立完成《助学》对应自测题。过渡：在刚才的滾摆演示实验中，滚摆的高度逐渐降低，滚摆不能永远运动下去，最后还是停了下来，知道什么原因吗?请同学们带着这个问题，走进自学指导二自学指导（二）请同学们阅读课文P72--73页的内容，思考回答：1．我参与我快乐：把铁锁放在鼻尖，自然释放，铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？这表明铁锁的机械能总量变大还是变小？为什么？假设没有阻力,会怎么样呢?2．机械能守恒的条件是：如果只有能和能的相互转化。尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和，即机械能是的，（指不计摩擦阻力）3．了解水能与风能的利用。4．人造地球卫星是在大气层外绕地球运行，不受空气阻力，因此机械能。请回答：从远地点向近地点运动时，能转化为能，速度；从近地点向远地点运动时，能转化为能，速度。小组实验并回答1、2题，阅读《科学世界》回答第4题，并独立完成《助学》对应自测题。5min后竞赛开始，加油！！先学阶段【个人自学】（过渡语：自学竞赛开始。）（1）自学：学生看书自学，观察滚摆、单摆及弹弓射纸团的演示实验，思考能量的转化情况。结合蹦床动画图片或，尝试回答在整个蹦床过程中的能量转化情况。学生看书自学，小组参与《想想做做》，据自学指导的提示，尝试总结出机械能守恒的条件，并用机械能守恒的条件解释人造地球卫星的绕地运行时的能量转化。并了解水能和风能的利用。（2）自测：完成自学指导的填空，识记并独立完成《助学》自测题及课后题目。1．蹦床运动中能量转化情况。=1\*GB3①人从蹦床上方某点下落到接触蹦床之前：重力势能转化为动能；=2\*GB3②接触蹦床到形变最大：动能转化为弹性势能=3\*GB3③蹦床恢复原状：弹性势能转化为动能；=4\*GB3④离开上升：动能转化为重力势能。【小组纠错】学生回答。小组同学补充完善。PPT投影出示自测答案，学生自批，小组讨论错题。老师行间巡视。发现学情。小组汇报解决不了的问题。老师收集整理，二次备课。二、后教阶段【班内质疑】（1）公布全对的学生人数，加油。（2）质疑：一体机展示错题及解决不了的问题，组织全班讨论错在哪里，为什么？解决问题。滾摆演示实验中，滚摆的高度逐渐降低，滚摆不能永远运动下去，最后还是停了下来，知道什么原因吗?生：因为有摩擦阻力，机械能不再守恒，一部分机械能转换为内能（热能，摩擦生热）拓展：1．机械能守恒的成立条件：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量保持不变，即机械能守恒。必须在机械能家族的内部转化，机械能才守恒。如果和其他形式的能相互转化，那么就不守恒了。也就是说在没有摩擦阻力，只有重力做功的情况下。2．我国第一颗人造卫星叫“东方红一号”，1970年4月24日21时35分由“长征一号”运载火箭发射升空，21时48分进入预定轨道。我骄傲。【老师总结】“你学到了什么？”学生讨论发言，梳理本节知识要点。默诵。同位互提互背。板书设计§11．4机械能及其转化1．机械能：动能和势能统称为机械能。2．动能和势能之间是可以相互转化的动能与重力势能；动能与弹性势能之间。3．机械能守恒条件:如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量保持不变，即机械能守恒。（不计摩擦阻力）4．水能和风能的利用。三、训练达标阶段【训练达标】1．上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时()。A．弹性势能增大，动能减小B．弹性势能减小，动能增大C．弹性势能不变，动能减小D．弹性势能减小，动能不变2．在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有()。A．从水坝上流下来的水B．汽车沿斜坡匀速向上行驶C．乒乓球触地后向上弹起时D．斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时3．“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的()A．动能增加，重力势能减少，机械能不变B．动能不变，重力势能减少，机械能减少C．动能减少，重力势能不变，机械能减少D．动能减少，重力势能减少，机械能减少4．跳水运动员跳板跳水时，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（