人教课标实验版九年级力和机械弹力【省一等奖】

弹力阶梯评估达标自查1．乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而向上运动的力是_________，它是由于乒乓球发生了____________而产生的。2．一个苹果掉在地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原样，物体的这种特性叫________。放在桌面上的苹果___________（填“会”或“不会”）发生形变。苹果对桌面的压力实质是___________。3．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就_________。它有一个前提条件，该条件是___________。____________就是根据这个道理制作的。4．关于弹力的叙述正确的是（）只有弹簧、等这类物体才可能产生弹力只要物体发生形变就会产生弹力任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大弹力的大小只与物体形变的程度有关5．下列哪个力不属于弹力（）A、绳子对重物的拉力B、万有引力C、地面对人的支持力人对墙的推力6、两个同学同时用的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是____________，在图中把它标出来。7、小红自制了一个弹簧测力计，并正确的刻上了刻线，只是在标数字时，把本该标“1”的地方标上了“O”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“O”处。如果用这个测力计来测量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响？（提示：是影响量程、分度值或测量结果）说出理由。能力提高8、如图是我们实验用的弹簧测力计，用它能否知道物体的质量，如果能，试着将它改装一下，便于方便知道物体的质量。回答：改装理由：具体做法：9、通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是弹簧，如果某次错误的使用，使弹簧测计的指针再也无法回复到“O”刻度，你估计具体的错误可能是什么？如果由你来修理，该怎么做？说出你的理由。10、把不同年龄阶段人的头发分别找几根，然后用测力计——测出它们被拉断时的拉力大小，看看这个拉力与年龄有没有什么关系。绘制图象，可以方便地看出这种关系。然后与同学交流一下，是否有相同的规律。11、小刚在使用弹簧测力计的过程中发现，不论什么型号的弹簧测力计，它的刻度都是均匀的。他知道弹簧测力计是根据________________的道理制成的。他想：这只是一种定性的关系，会不会有某种定量的关系呢？于是他设计并完成以下的探究实验：如图将一根弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号，刻上O，接着用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出每一个拉力下弹簧的伸长。换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验，记录的数据如下表：第一根：拉力/N12345678伸长/cm12345678第二根：拉力/N12345678伸长/cm12第三根：拉力/N12345678伸长/cm36910请你帮小刚分析以上数据并回答：①该实验可得到的结论（定量）_______________________________________________________________________________________________________________________________②根据你分析得出的结论，将小刚忘记填上的数据估计一下，并把你估计的数据填在空格中。（假定第二根弹簧实验后恢复原来状态。）③用第三根弹簧做实验时，发现当用4N及以上的拉力时，弹簧的伸长规律发生了变化，帮小刚找找可能的原因是什么？④小刚通过实验终于明白了，为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的，并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理，还有弹簧测力计的量程问题，你明白了吗？说说看。⑤小刚通过观察，提出问题然后设计并完成实验，最后分子论证得出结论，通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理，这对你有什么启示？答案：二、弹力1、弹力弹性形变2、塑性会弹力3、越长在弹性限度内弹簧测力计4、C5、B6、7、要点：会影响测力计的量程，使量程变小。对其他的不会有影响8、：物体所受的重力与物体的质量成正比，它们有一一对应的关系（具体做法略）9、要点：测量事超过了测力计的量程，损坏了弹簧换一相同的弹簧10、略