电控发动机课程整体设计

黑龙江林业职业技术学院《汽车发动机电控技术》课程整体设计管理信息课程名称：《汽车电气设备检测与维修》课程代码：8QX11制定人：批准人：时间：2015年课程性质学分：4学时：64授课对象：汽车检测与维修技术专业一年级学生性质：专业课先修课：汽车驾驶实习、汽车机构与零件测绘与识读后续课：汽车电控维修、汽车故障诊断课程整体设计一、课程目标设计总体目标通过本课程的学习，学生从整体上对汽车综合故障诊断所需要的知识与技能有初步认识，培养学生具备一定的理论知识、动手操作、分析问题等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力，通过行动导向教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的创新创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。具体目标：1、能力目标（1）能够正确使用仪器、仪表进行汽车的技术诊断；（2）能够检测各种传感器的数据；（3）能够进行数据流分析；（4）能够排除常见的简单故障；（5）培养学生文字与语言表达能力强；（6）培养收集信息、查阅资料能力、根据已有知识进行重构和创新的能力；（7）培养学生较强的逻辑思维能力；2、知识目标：（1）掌握电控燃油系统的组成、工作原理；（2）掌握电控点火系统的组成、工作原理；（3）掌握怠速阀的组成、工作原理；（4）掌握排放控制的组成、工作原理；（5）掌握巡航系统的组成、工作原理；（6）掌握柴油发动机组成、工作原理；（7）掌握缸内直喷汽油机组成、工作原理3、素质目标：（1）使学习养成爱护工具、设备的习惯；（2）培养学生具有积极向上的价值观、责任感；（3）培养学生具有一定的组织、协调能力；（4）培养学生具有团队精神；（5）培养再学习能力.二、课程内容设计项目名称任务名称学时1、发动机冒黑烟2424421.7节气门位置传感器检测41.8水温、进气温度传感器的检测222、怠速不稳43、发动机不启动（点火系统的故障诊断）224、排放超标24.2PCV、EVAP阀的检测25、巡航系统异常46、电控柴油发动机226.3燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统27、缸内直喷汽油机4总学时64三、能力训练项目设计编号能力训练项目名称任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1发动机冒黑烟1、掌握电控发动机的组成2、认识相关的零部件1、电控发动机的工作原理2、燃油供给系统的工作原理1、课程导入，布置任务2、四个小组的组长领取任务工单、学习任务单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论学习电控发动机的相关知识，设计讲方案4、.每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行线路检查7.教师点评、总结讲解燃油供给系统的工作过程1、能够检测油泵电路2、掌握燃油泵的结构组成燃油泵的控制原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结不启动车使油泵运转1、能够检测燃油压力2、能够进行数据分析工作油压值最大油压值残压1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组制定燃油压力的检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测，记录所测得的数据，并组间互查6、依据所测的数据说明发电机故障原因，排除故障，使发电机发电7、教师进行评价、总结读出数值1、能够测量喷油器的阻值2、能够测出喷油脉宽波形3、能够分析数据1、喷油器的结构、工作原理2、喷油时刻、喷油量、喷油顺序的控制1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组制定喷油脉宽的检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行喷油脉宽的检测6、各小组展示喷油脉宽的检测结果7、教师进行评价、总结展示波形图能够测量空气流量计能够测量进气压力传感器能够分析数据1、空气流量计的功用、组成、工作原理2、进气压力传感器的功用、组成、工作原理3、可变进气、可变正时、进气增压1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结读出数值能够检测凸轮轴与曲轴位置传感器能够分析数据凸轮轴与曲轴位置传感器的功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结波形1.7节气门位置传感器检测能够检测节气门位置传感器能够分析数据节气门位置传感器的功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值、波形1.8水温、进气温度传感器的检测能够检测水温、进气温度传感器能够分析数据水温、进气温度传感器的功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值能够检测氧传感器能够分析数据氧传感器的功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值、波形2怠速不稳怠速阀检测能够检测怠速阀能够分析数据1、怠速阀的功用、组成工作原理2、怠速的基本调整3、怠速提高的影响因素1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值3发动机不启动点火系统的故障诊断1、能够使用示波器检测次级点火波形，并进行数据分析2、能够检测传感器，并进行数据分析1、曲轴位置传感器的类型、结构、工作原理2、凸轮轴位置传感器的类型、结构、工作原理3、爆震传感器的类型、结构、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结装配完整的点火系统用示波器观察次级点火波形能够诊断、排除点火系统的常见故障1、捷达、桑塔纳车点火系统的组成2、捷达、桑塔纳车点火系统的工作原理1、起动发动机不着火，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析故障原因，做出维修方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行故障检测与排除6、维修成果展示7、每个小组向其他小组学生介绍维修经验8、教师点评、总结发动机能够正常起动4排放超标能够检测尾气能够分析数据1、尾气的成分组成、形成原理2、净化装置的组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值4.2PCV、EVAP阀的检测能够检测PCV、EVAP阀能够分析数据PCV、EVAP阀功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值5巡航系统异常5.1巡航系统的检测能够检测巡航系统的组件巡航系统的功用、组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结数值6电控柴油发动机掌握1ECD-V1型电控柴油喷射系统组成、工作原理ECD-V1型电控柴油喷射系统的组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结掌握ECD-V4型电控柴油喷射系统组成、工作原理ECD-V4型电控柴油喷射系统的组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统掌握燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统组成、工作原理燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统的组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结7缸内直喷汽油机掌握缸内直喷汽油机组成、工作原理1、辅助系统的功用、组成2、雨刷电路的组成、工作原理1、课程导入，布置任务2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识3、每个小组讨论分析制定检测方案4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案5、根据最佳方案进行检测6、成果展示7、教师点评、总结四、进程表设计课次周次上课时间学时教学目标和主要内容单元标题能力目标项目编号知识目标其他内容（课程主要内容）考核内容方法12汽油机喷油系统认知1、掌握电控发动机的组成2、认识相关的零部件1、理解电控发动机的工作原理2、理解燃油供给系统的工作原理2.本课程的学习项目和上课的基本流程讲解燃油供给系统的工作过程24燃油泵控制系统检测能够检测油泵控制电路1、掌握燃油泵的组成、工作原理2、理解燃油泵的控制原理1、大众系统燃油泵的控制电路2、丰田系统燃油泵控制电路线路检测过程考核32.燃油压力检测1、能够检测燃油压力2、能够进行数据分析理解各种油压的作用工作油压值最大油压值残压油压检测过程考核44喷油脉宽的检测1、能够测量喷油器的阻值2、能够测出喷油脉宽波形3、能够分析数据1、掌握喷油器的结构组成2、理解喷油器的工作原理1、喷油器的结构、工作原理2、喷油时刻、喷油量、喷油顺序的控制喷油脉宽的检测过程考核54进气量的检测1、能够测量空气流量计2、能够测量进气压力传感器3、能够分析数据1、掌握进气压力传感器、空气流量计的功用、组成2、理解进气压力传感器、空气流量计的工作原理1、空气流量计的功用、组成、工作原理2、进气压力传感器的功用、组成、工作原理3、可变进气、可变正时、进气增压空气流量计、进气压力传感器的检测过程考核62凸轮轴与曲轴位置传感器的检测能够检测凸轮轴与曲轴位置传感器能够分析数据掌握传感器的结构理解传感器的工作原理凸轮轴与曲轴位置传感器的结构、工作原理凸轮轴与曲轴位置传感器的检测74节气门位置传感器检测能够检测节气门位置传感器能够分析数据掌握传感器的结构理解工作原理节气门位置传感器的功用、组成、工作原理节气门位置传感器检测过程考核82水温、进气温度传感器的检测1能够检测水温、进气温度传感器能够分析数据掌握传感器的结构理解工作原理水温、进气温度传感器的功用、结构、工作原理水温、进气温度传感器的检测过程考核92氧传感器的检测能够检测氧传感器能够分析数据掌握氧传感器的结构理解氧传感器的工作原理氧传感器的功用、结构、工作原理氧传感器的检测104怠速阀检测能够检测怠速阀能够分析数据掌握怠速阀结构理解怠速阀工作原理1、怠速阀的功用、组成工作原理2、怠速的基本调整3、怠速提高的影响因素怠速阀检测过程考核112点火系统检测1、能够使用示波器检测次级点火波形，并进行数据分析2、能够检测传感器，并进行数据分析掌握电控点火系统的组成理解工作原理点火系统的组成、工作原理点火波形的检测爆震传感器的类型、结构、工作原理点火波形的检测过程考核122点火系统故障诊断与排除能够诊断、排除点火系统的常见故障掌握点火系统故障诊断与排除1、捷达、桑塔纳车起动系统的组成2、捷达、桑塔纳车起动系统的工作原理点火系统故障诊断与排除过程考核132尾气净化装置检测能够检测尾气能够分析数据掌握组成理解工作原理1、尾气的成分组成、形成原理2、净化装置的组成、工作原理尾气净化装置检测过程考核142PCV、EVAP阀的检测能够检测PCV、EVAP阀能够分析数据掌握阀的结构理解阀的工作原理PCV、EVAP阀的功用、组成、工作原理PCV、EVAP阀的检测过程考核154巡航系统的检测能够检测巡航系统的组掌握巡航系统的组成巡航系统的组成、工作原理过程考核164ECD-V1型电控柴油喷射系统掌握ECD-V1型电控柴油喷射系统组成、工作原理掌握ECD-V1型电控柴油喷射系统组成、工作原理ECD-V1型电控柴油喷射系统组成、工作原理理论考核174ECD-V4型电控柴油喷射系统掌握ECD-V4型电控柴油喷射系统组成、工作原理掌握ECD-V4型电控柴油喷射系统组成、工作原理ECD-V4型电控柴油喷射系统组成、工作原理理论考核184燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统掌握燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统组成、工作原理掌握燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统组成、工作原理1掌握燃油分配管(共轨)式电控柴油喷射系统组成、工作原理理论考核五、第一节课梗概（一）兴趣引导姓名、毕业院校、所学专业，曾经工作过的单位，任教时间，现职称等2.好的汽车维修工所需素质汽车维修工其实相当于医生，只是针对的客体不同。所以要想成为一名好的汽车维修师傅，必须具备发现问题（故障所在）、分析问题（产生原因、做维修方案）、解决问题（动手实施）、总结（做对的经验、做错的原因）的能力。更主要的是要有自我学习的能力，能够利用所掌握的知识紧跟汽车技术进步的发展，而不被淘汰。（二）课程介绍：1.课程教学目标:总体目标和具体目标。2.课程教学内容与进度安排。3.学习考核方法。（三）建立项目教学情境：本课程针对的学生就业岗位是汽车维修工。在汽车维修企业中，汽车维修工作是由班组来承担的，除此之外，一般在企业中还有一名总调度，因此上课时：1.全班共分四个班组，每个班组六人；2.每个班组在完成每个任务时，轮流担任班组的班长，负责班组内工作和组间的交流；3.老师是总调度。（四）进入教学主题：1.告知：项目介绍以及项目的任务组成、完成项目的目标。2.提出工作要求，主要内容是实训室用安全知识。3.布置工作任务。4.分组，以小组为单位通过查阅相关资料。六、考核方案设计1、考核原则（1）从学习目标出发，知识、能力、素质考核相结合，突出学生能力的考核；（2）强调学生的参与性，学生自评互评