三年级上英语教案第二单元Lesson 11-冀教版

课题名称教学目标

知识、技能目标情感态度目标学习策略目标

冀教版三年级上册Orange，Brown，White，Black1、知识目：a听懂、会说、认读，，White，。b、能够理、应答和运用colorisitIt…2能力目标能把所学的运用到日常交际生活中去并在情境中灵活运用.1、创设学情境游戏、让学生体会到学习英语的乐趣。2.学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价够不断体验进步与成功，乐于感知并积极尝试使用英语。学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。Orange，Brown，White，Black颜色单词的掌握教学重点教学难点

据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句Whatit？It’s…1页

教学准备评价方式

，white，的颜色卡片单词卡片。2.教师准备与教参配套的录音机本课时主要职业展开话题重点是使学生掌握一些常见颜色的英语表达并就此展开相关讨论，同时继续加强对Whatisit？’s…的正确应用。纵观整节课为了达到新课标所要求的小学英语课程的要求我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础.教

学

过

程教学环节

时间安排

教师活动

学生活动

设计意图

教学预设Step1

（1）Greeting：

：Hello，/Hi，引起学生对英语的英语5分师生相互问候。

，好奇心激发学生的课程标up

钟

T：Hello，/Hi，兴趣并潜意识告诉准明

，。

学生要上英语课了，确指出，/Good-afternoonFine。

吸引学生的注意力.

基础教girlsHoware？…（2）Letsing

Andyou？师生随着音乐边跳边

育阶段英语课程的任asong《Ifyou唱.happy第3个幻灯片中音乐.（）复习单词.教师播放第张学生随着颜色图片出

务之一是发和培养学生学习英语幻灯片.（4做游猜颜色》请一个同学手里藏一

示，边看边说学生靠自己记忆来回

通过情景游戏能进的兴趣，一步活跃课堂气氛，使学生又能使大多数学生树立自种颜色的图片主持答学过的单词red红通过游戏体验到成信心，2页

游戏，让学生们猜。

色blue蓝色功的快乐.绿色，yellow黄。教学环节Step2Presen

时间安排

教师活动（1猜颜色游戏中，教师有意在最后出示

学生活动学生跟读

设计意图每个新词的呈现在注重自然贴切与现

教学预设2.在本节课的tation

20

一个学生没有学过的

实相结合引出活动设计上，（新分钟颜色出新单词的教

注重梯度设计保持

我以对课）

学。如:（）请同学在教室中找一找颜色.（）教师让学生看第6张幻灯片，学习学生通过观察说出教orangebrownwhite，室内的颜色的颜色单词.利用多媒体学生边听边看跟随教师边读（3）教师放录音机.1）游戏《Isayyou学生看书跟随录音指do》教师举起准备好读.3页

学生的高亢学习热情从而提升学生的学习能力.录音为学生提供了准确、地道的语音、语调、语速，便于学生学习外语是摆脱母语羁绊多次朗读有助于语感的形成，为以后的大量阅读

话教学作为这堂课的主线穿课堂始终。

的牌，，的单词卡片.，让学生

奠定较好的基础.改变传统的让学生漫无目的的瞎猜形说指令牌的颜色师

式

将训练学生的说指令，学生做动作。如：教师举白色牌子

短时记忆融于语言的操练过程引入小时，学生说

组活动

能推动全white,教师说：

学生认读.

体学生积极主动地在设Step3Practice（趣

up.学生做起立动作……..

计每一投入活.环节的通过情景游戏表演活动时，来培养学生的听说都采用能力同时也激发了了适时学生的兴趣活跃了适度的课堂气氛学生在玩评价方与乐中轻松掌握本式发味操练）

节课的难点.

了学生的学习兴趣.15

（）小组活动：打开课本2人小组互相问答合新单词和分钟句子进行简单的对话.用所学知识描述家中的颜色。4页

2.读所学给家长听。3.抄写所学单词。学生学习句型练习Whatcolorisit？It’s…学生回答小组练习，互相评价

让学生在生动有趣的问题中快乐掌握本科所学习的重点、难点.巩固复习培养学生的自主评价合作意识。5页

mework（家庭作业）课后反思：今天在一班教学颜色的英语单词，只有四个单词，我在讲述中以做游戏《猜颜色复习旧知识的同时巧妙地引出新知识BrownWhiteBlack颜色单词，每讲一词我都让学生看我的口型模仿发音，找生读，全班读。然后我又整体领读。读完后我又通过录音机跟读，练习学生听力、通过听，来更好的掌握新单词，通过情景创设的游戏《Iyou示幻灯片、这些活动操练；基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神。在课中精心创