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文档简介

早期阅读活动的开展可以促进幼儿语言、心理健康和智力的发 (一)激发幼儿阅读的兴趣中，还可利用非语言的交流，如微笑、抚摸、竖大拇指等。让幼儿体式，来激发幼儿自主阅读的兴趣、能力；同时，也让幼儿了解我们大 (二)培养幼儿早期阅读的能力DCD、动、画阅读；实们再阅读的兴趣。另外，在培养孩子阅读能力的同时，教师还应该注意小细节，让幼儿能主动探究，提出问题，只有通过这样有效的图书正理解、支持和主动参加培养幼儿早期阅读能力的活动,让家长了解每天抽一些时间和幼儿一道看书、朗读，是非常必要的,它能使幼儿有机会观察成人是怎样阅读书籍的，能给幼儿树立好榜样,逐渐让幼当幼儿在表达不完整时及时提醒幼儿“可以完整的说一遍吗？”有关资料，表演区2.针对个体差异，进行研讨。儿个案、观察记录

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