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文档简介
2022-2023年甘肃省兰州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.某社区社会工作者计划开办“课后托管班”并招募几名志愿者,为社区里放学后无人看管的小学生辅导功课,并开展一些儿童成长小组活动,为此,社会工作者商量了所需要招募的志愿者数量和能力水平,上述社区工作体现的是志愿者管理中的()。功能。
A.规划B.组织C.领导D.控制
2.
第
39
题
一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑,想另谋出路,便求救于他的督导,想听听他的建议。这时,这位资深社会主义工作者的督导属于()。
3.下列哪项是团体督导的缺点()。
A.对每一位被督导者的服务个案,都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题
D.节省时间、经费和专业人力
4.
第
28
题
()是凝聚社会的黏合剂。
5.只给访问者一个题目,由访问者和被访问者就这个题目自由交谈,交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于()。A.无结构式访问B.结构式访问C.集体访问D.个别访问
6.
7.下列属于社会服务机构组织结构和职权主要类型的是()。
A.功能参谋式组织结构B.职能式组织结构C.直线功能式组织结构D.直接式组织结构
8.
第
60
题
社会工作者对服务对象的伦理责任不包括()。
9.社会工作被政府引入我国是在()。
A.19世纪60年代B.19世纪70年代C.20世纪40年代D.20世纪50年代
10.下列各项不符合反实证主义方法论基本特征的是()。
A.强调社会现象不同于自然现象
B.认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范
C.反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明
D.认为社会科学的知识是客观的和绝对的
11.高三学生小潼出现焦虑、失眠,学习效率下降等问题。社会工作者小刘经过初评估,首先运用放松练习的技术,减轻小潼的心理焦虑。小刘在上述服务中扮演的专角色主要是()。
A.教育者B.治疗者C.使能者D.协调者
12.
第
35
题
()首先撰文分析了弗洛伊德精神分析理论对社会工作专业的影响。
13.社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞,不主动发言,于是他在小组中给小东很多的眼神关注,让组员给予小东发言的机会。刚开始小东还不好意思,终于有一次在小董的眼神关注下,他开始述说自己的经历和感受。请问,小董运用了何种主持小组的技巧()。
A.了解的技巧B.引导的技巧C.鼓励的技巧D.开场的技巧
14.
第
53
题
小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是().
15.
16.
17.张红是一位成功的电视制作人,由于现代社会节奏的加快和社会竞争的加剧,张红的工作压力很大。时间一长,现在她出现了严重的失眠。她很害怕自己生了重病,不敢去医院检查。在这种情况下,她打电话求助社工,如果你是这位社工,应该在什么领域进行服务?()
A.就业服务B.家庭服务C.心理健康服务D.医疗社会服务E.矫治服务
18.
第
33
题
()是社会工作最基本、也是最重要的技巧。
19.
第
34
题
在社会工作督导的类型中,当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时,应给予的是()。
20.对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是()。
A.格拉斯曼B.罗杰斯C.马斯洛D.凯茨
21.存在主义社会工作认为个人具有选择的自由,下列符合存在主义理论的是()。
A.人格基础是个人进行自由选择的前提条件
B.个人能够选择的行动必然受限于社会规范
C.个人选择的自由包括免除责任的自由
D.个人选择的自由会带来更多不确定性
22.家庭治疗是一种治疗模式,是以()作为治疗单位,为其提供服务的一种方法。
A.整个家庭B.某个家庭成员C.夫妻系统D.亲子系统
23.在问卷结构中,()主要说明问题细节及回答要求。
A.指导语B.标题C.封面信D.问题和答案
24.
第
60
题
在任务中心模式看来,服务介入工作的核心是()。
25.下列不属于社会工作督导意义的是()。
A.有助于促进服务机构的日常管理,树立机构的专业形象
B.有助于督导者的专业服务经验积累
C.有助于保障服务对象的权益,提升服务质量
D.有助于促进服务人员成长
26.在定性研究方法中,访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是()。
A.是否有访问指引B.接触程度C.被访者人数D.正式程度
27.
第
3
题
人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是()。
28.
第
52
题
理性情绪治疗模式的理论基础是()。
29.社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题,促进社区发展的方法和活动,以下对它的基本特征的说法不正确的是()
A.以解决社会问题为目标B.采用固定模式和方法C.以民主价值观念为指导思想D.多元化的工作对象
30.社会服务机构必须向()提交服务表现和成果用来证明服务是有效的。
A.政府B.服务对象C.机构高层领导者D.社会大众和资源赞助者
二、多选题(20题)31.小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有()。
A.协助小庄具体描述自己的情绪、行为以及各种感受,从而识别出背后的非理性信念
B.使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法
C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑
D.协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为
E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
32.
33.
34.
35.
36.在某社区服务中心运作过程中,属于授权行为的有()。
A.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.机构主管随时让老曾代他负责“社区平安钟”项目
C.机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.机构领导要求小英在一周内完成志愿者招募计划
E.机构领导让小张对一个个案进行评估
37.
38.
39.关于理性情绪治疗中的ABC理论,叙述正确的有()。
A.A指服务对象幼年时发生的事件
B.B指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
C.C指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D.服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的
E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响
40.妇女社会工作面向失业女工提供的服务主要包括:通过个案或小组工作方法,帮助失业女工顺利度过失业初期的心理调适阶段,协助失业女工调整心态,树立信心,对今后生涯发展有一个全面的规划,不要被一时的失业事件搞得一蹶不振,()。
A.通过做思想工作,让失业女工减少对社会的不满
B.通过社区工作的方法,帮助失业女工建立社会支持网络,整合各种资源解决经济困难
C.引导失业女工调整就业观念,组织失业女工参加职业培训,帮助失业女王再就业
D.帮助失业女工解决因失业而引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的问题
E.通过咨询让女工认识自己的不足
41.
42.社会工作督导的对象主要包括()。
A.新进社会服务机构的社会工作者
B.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
C.在社会工作机构实习的学生
D.社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者
E.具有丰富实践经验,接受过正规训练的社会工作者
43.
44.
45.下列哪些人员符合一定条件后就可成为我国农村五保供养对象?()
A.老年人B.残疾人C.未成年人D.军人E.国家公务员
46.人力资源管理有其规范的程序和步骤,拥有一套管理的规范章程。社会服务机构人力资源管理的主要内容有()。
A.训练与发展B.绩效评估与激励C.人员招募D.薪酬管理E.员工关系与维持
47.
48.
49.社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己,接受自己对社区的介入,与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过()方式让社区认识自己。
A.积极介入社区事务B.挨家挨户登门拜访C.积极参与社区重要活动D.主办社区活动E.经常出现在社区居民之中
50.
三、多项选择(10题)51.
第
82
题
策划技巧可以运用()指标去评估上一阶段提出的每个策略。
52.
第
82
题
以下关于接纳的说法正确的有()。
53.
第
95
题
弗洛伊德认为性器期是发展的关键期,如果认同失败的话可能会演变为()等性心理障碍。
54.
第
76
题
下列情况中,可以结案的是()。
55.
第
92
题
地区发展模式的特点有()。
56.
第
98
题
青少年阶段面临的主要问题包括()。
57.
第
71
题
社区的组成要素包括()。
58.下列选项中关于教育小组说法正确的是()。
A.教育小组不重视成员之间的互助
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
E.教育小组鼓励小组组员通过讨论与经验分享,互相学习,互相促进
59.
第
87
题
根据服务提供的方式可以把心理社会治疗模式的技巧分为()。
60.
第
96
题
老年阶段的特征有()。
参考答案
1.B志愿者组织功能包括:①志愿者组织的结构设计②志愿者的分组、分工③规范的制定④制度制定⑤面授⑥志愿者的工作流程⑦志愿者招募及甄选⑧志愿者的教育训练。题中,社区工作者商量所需要招募的志愿者数量和能力水平,属于志愿者组织功能中的招募及甄选环节。
\r\n
\r\n
2.C
3.CA、B、D项是团体督导的优点,只有C项属于缺点。
4.E
5.A依据是否有访问指引,访问可以分为结构式访问和无结构式访问。结构式访问就是按既定访问指引向对象提问,从而获取相关资料,如根据大纲了解政策制定的原则和程序等信息。无结构式访问是只给访问者一个题目,由访问者和被访问者就这个题目自由交谈,交流议题在双方互动过程中逐步形成。
6.D
7.B社会服务机构的一般组织结构可分为:直线式组织结构、职能式组织结构和直线参谋式组织结构。故选B。
8.B
9.C社会工作被政府引入我国是在20世纪40年代。
10.D反实证主义方法论具有以下特征:①强调社会现象不同于自然现象。②认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范,反对把社会生活看作是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。③认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素,找出其成分,说明整体与成分的关系,反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明。④认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象,反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。⑤认为考察主体的认识能力是主要的认识方法,认为社会科学知识是主观的和相对的。⑥注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程,重视研究者与被研究者以及与“生活世界”间的意识活动以及现实社会环境中意义的产生过程等。
11.B治疗者即社会工作者运用专业的方法和技巧,消除或者减轻服务对象的困扰。治疗者的角色与使能者和教育者不同,使能者注重服务对象自身潜能的挖掘,教育者关注服务对象新知识和新技能的学习,而治疗者专注于服务对象问题的消除。如社会工作者运用行为学习的技巧帮助服务对象克服不适应的行为,或者运用放松练习的技术减轻服务对象的心理焦虑等,都属于治疗者的角色。
12.E
13.C主持小组的技巧包括开场的技巧、了解的技巧、提问的技巧、鼓励的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引导的技巧、讨论结束的技巧。选项中没有错项。结合题干与考查重点,小董使用的眼神关注就足鼓励的技巧,因此正确选项是C。
14.B本题考查的是小组工作的特点。社会工作者采用科学手段有目的的组织小组,通过小组组员之间的互动和相互影响,帮助组员利用小组过程来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题,促进个人发生转变并得到成长。小组工作在功能上的特点为:(1)影响个人转变;(2)社会控制;(3)形成群体力量解决问题;(4)再社会化;(5)预防。小组工作在成效上的特点为:(1)促进人际交往;(2)运用团体动力;(3促进经验分享和经验选择;(4)带来的转变更持久;(5)在时间和人力资源等方面更经济。
15.B
16.D
17.C
18.D同感是社会工作最基本,也是最重要的技巧。
19.D
20.B对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是罗杰斯。
21.D存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。人的自由表现在选择和行动两个方面。只有通过自己所选择的行动,人才能认识到自由,因为人的本质是由自己所选择的行动来决定的。人类能够通过个人的自由去创造或界定自我,人格和社会结构是自由的人们选择的结果。因此,人也必须为自己的行为负责,即人的自由不包括免除责任的自由。存在主义认为,个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏自由。在存在主义看来,任何一个决定都可能在带来自由的同时,带来更多的不确定性。这种不确定性可能意味着痛苦乃至恐怖的结果,因为所有这一切都是由人们来承担的。
22.A
23.A指导语,主要说明问题细节及回答要求。如“请您在合适的答案号码上画圈或打勾或在横线上填写”、“若无特殊说明,每个问题只能选择一个答案”、“本题回答‘否’者请直接跳到第18题”。
24.B
25.B
26.A依据是否有访问指引,访问可以分为结构式访问和无结构式访问。结构式访问就是按既定访问指引向对象提问,从而获取相关资料。
27.D人们在社会交往中所持有的共同的,最基本的行为期望是社会伦理。
28.A理论情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础,认为人天生就有一种不断追求成长发展的趋向。
29.B社区工作有如下基本特征:一是专业社会工作者的介入;二是采用多种方法;三是多元化的工作对象;四是集体行动;五是以解决社会问题为目标;六是以民主价值观念为指导思想。B项所述错误。
30.D社会服务机构必须通过评估向社会大众和资源赞助人提交服务表现和成果用来证明服务是有效的,满足了服务对象的需求,获得了应有的社会效果。这种社会交代会直接影响社会和公众对该机构的信任。
31.ACD理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查和辩论。(1)非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。A、D项即属于此类治疗技巧。(2)非理性信念的辩论技巧,即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。C项正确。
32.ADE
33.ACE
34.ABCD
35.ABDE
36.BCDE授权是指上级主管适当地将职权交给下属的过程。社会服务机构主管可授权的内容包括如下几方面:①授权任务,即派下属或员工完成多项任务;②授予“权力”,一项授权任务必须拥有足够的职权来完成,如果只要求下属或员工完成某项任务,而不给予权力,不利于工作的开展;③所授权力要进行明确的限制,强调这个权力仅限于从事某一特定任务。
37.ABC
38.ABCE\r\n
39.BCEABC理论中,A代表引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的
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