小学生个人读书学习计划

小学生个人读书学习计划

学校生个人读书学习方案1

一、阅读目标

为了营造健康文明的校内文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养训练，本校开展读书活动。本人乐观响应，由于开展“读书”活动，可以激发读书的爱好，让课外书为我打开一扇扇窗学问的大门，丰富我的学问，开阔我的的视野，活跃我的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我欢乐成长！

二、阅读内容

以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

三、阅读措施、

1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。

2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。

3.看课外书时，作读书笔记。

4.读一些与课文相辅的书籍。

5.采他人之长，改进自己的读书方法。

学校生个人读书学习方案2

莎士比亚说：“书籍是人类的养分品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书方案：

一、我的读书目标：

1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

二、读书活动的主要措施：

1、乐观参与学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家相互沟通自己的学习体会与心得。

2.坚持做到每日读书学习至少一小时。

3.坚持每周写一篇读书心得。

4.坚持做读书笔记，吸取新的训练教学新思想，提高自己的训练教学水平。

5.通过网络学习，猎取最新训练信息，充实博客内容，通过校讯通与大家共享读书的欢乐。

苏霍姆林斯基要求老师要“读书，读书，再读书！”我想：每日挤出一小时来读书，应当不会有问题。让我们一起捧起书本，吸取无限的精神力气，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃盼望。

学校生个人读书学习方案3

书籍是人类最安静和永恒的伴侣，是最善解人意和最具才智的顾问，是最有急躁的良师益友。新学期已经到来了，我也要制定一个读书方案，在书的海洋里尽情的游览。

我的读书方案是这样的：一、读好书。这学期我要增加阅读量，读一些名著、好书，如《童年》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天时间》、《夏洛的网》……还要时常翻阅工具书，理解书中的难字、词语。比如成语词典、新华字典、俗语大全等等。

二、阅读时间。每日坚持阅读一个半小时以上，早上大声朗读十五分钟，有空就读。读书姿态要端正，这样才能爱护好我们心灵的窗户——眼睛。

三、好词好句批注积累。坚持“不动笔墨不读书”，把书中的好词句用笔画下了，牢记心中。

四、写好读书笔记，搞好“阅读列车”。每周都要写一到两篇读书笔记，周六晚上和同学沟通读书感悟，提高自己的阅读力量。

五、读书要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要专心读、专心悟，吸取书中丰富的养分。“读书破万卷，下笔如有神”，精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。

书是我们的`精神食粮，书把我们带进学问王国，让我们乐此不疲。同学们，让我们一起行动起来吧！

学校生个人读书学习方案4

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造深厚校内的读书氛围，鼓舞让同学以书为友，从小培育同学爱读书的良好习惯，更加进一步地提高同学读书的热忱。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织同学开展读书活动，让书成为同学的共同的好伴侣，努力提高同学的审美情趣和人文底蕴。

一、活动主题：

“多读有益书，争做文明人”

二、活动目的：

营造良好的读书氛围，激发同学阅读课外书的深厚爱好。从小培育同学良好阅读习惯，提高同学阅读的水平和同学的审美情趣，促进全面的进展。

三、活动内容：

熟读背诵《学校生必背古诗》和《诗苑情趣》，《学校生作文一点通》、《学校生课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《学校生节假日读书书目表》中所要求的图书。

四、活动口号：

我读书，我欢乐

五、活动阶段：

(一)宣扬发动，制定方案。

1、每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许同学来校带课外书)。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动。例如，同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。老师和同学一起共读一本书，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓舞同学多写读后感日记。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导同学阅读《史记》中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让同学感受到课外阅读对自己的关心。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育同学读书的爱好。

6、学校将定期组织学校生参与演讲、故事竞赛、读书学问竞赛等活动，旨在提高广阔学校生的读书爱好，举办学校生优秀读书笔记展，引导每一个同学做好读书笔记。

愿同学在书的海洋里自由的游览，吸取到更多的学问!愿书伴着每一位同学幸福、开心地成长。

学校生个人读书学习方案5

一、指导思想：

书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是打开学问和抱负大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展同学的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富同学的课余文化生活。让书成为每一个同学的好伴侣。从小让同学养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶同学的高尚的情操，获得真知、树立远大的抱负、享受美妙生活和人生。进一步地乐观营造良好的读书氛围，努力打造书香校内。

二、读书目标：

每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。

三、读书口号：

让阅读成为习惯，让书香飘溢校内。

四、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

五、活动设想：

造一个书香班级

1、启动读书活动预备：

(1)老师、同学制定读书方案。

(2)每个同学捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。

(3)建立同学阅读个人档案卡，记录同学的阅读内容和成效。

(4)在班级中建立班级图书角、在家里训练同学要设立自己的小书库。要博览群书。

2、详细活动：

(1)每个同学制定出读书成长方案和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最宠爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

(2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(3)以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学一起看书。

(4)利用语文课的前三分钟时间，让同学每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的……向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

(5)语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。

(6)指导做好“探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。

(7)鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

(8)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推举”，指导同学做读书笔记。

(9)评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，《探星阅读手册》手册的积累，每天大阅读时间的纪律。

六、开展读书活动，检查读书效果。

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发同学的读书爱好，体验读书的欢乐。

3、每周不定期地组织同学进行自查与互查相结合的检查活动，督促同学养成良好读书习惯。

4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推举。

“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

学校生个人读书学习方案6

训练这种特别的职业，打算了老师必需具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀和追求完善人生的信念。人非生而知之，那么，作为一名老师，我们需要的这些东西哪里来？毫无疑问，要靠自身学习得来。所以，老师必需把读书学习作为一生中的头等大事来做。在肯定意义上说，老师读书就意味着训练。由于学校就是一个同学在老师指导下读书学习的空间，而老师的读书爱好与水平又直接影响着同学。因此，老师应当把阅读学习融入到自己的训练教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和反思，提高自身修养和业务水平。为此，我为自己制定了以下读书学习方案。

一、指导思想

吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校内，享受欢乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读训练教学书籍，学习先进的训练思想，教学理论和方法，熬炼自己的思维力量和对训练的深化思索，改进训练教学工作，提高训练教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富学问，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光荣！

二、主要措施

1、以个人自学为主，充分利用课余时间，周六周日及节假日阅读有关书籍。确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本训练刊物；每学期研读一本训练教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的最新信息和动态。抓住听课、培训、博客沟通等机会，努力同名师、专家沟通，使自己的训练教学方法有较大的进展和改进。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会或论文。定期把自己的训练教学心得、文艺随笔整理打印，保存起来。常常向各种媒体投稿（截止目前已经发表了一些训练教学及文艺随笔等）。

4、平常阅读学习坚持做到“四个相结合”：

①个人阅读学习与训练教学相结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题，提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注意实效，指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体争论相结合，广泛沟通，相互启发，解决疑难，共同提高。

5、乐观参与学校组织的各项读书活动。用自己的行动训练、引导同学仔细读书学习；影响身边的人，特殊是家人多读书、多学习。

三国时期的训练家董遇，常教育他的同学要擅长利用“三余”时间来读书。宋代文学家范仲淹多利用“三上”读书。宋代文豪欧阳修常常利用“三上”写文章。我的床头桌上也常常放着几本必用的书，每天睡前看几页；我平常写点东西，也经常是利用躺在床上进行构思创作的。

读书虽然不能转变人生的长度，却能转变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完善！

学校生个人读书学习方案7

读书使人明智，一个有思想的人必定是一个博览群书的人；读书使人明理，一个精神充实的人必定是一个喜爱读书的人。打开一本书，那其中有安静的世界，有无穷的才智，作为一名教书育人的老师，在指导同学读书的同时，更应当加强自身的理论修养。针对要求，我制定本学期读书方案如下：

一、读书目标：

1、通过学习训练经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。

2、通过读书，转变训练观念，提高训练教学力量，训练创新力量和训练科研力量。

3、通过阅读，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精