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文档简介

鹬蚌相争

东溪小学赵伯婷1第一页，共21页。

你知道鹬是什么，蚌又是什么，它们长什么样子吗？在学习鹬蚌相争的课文前，让我们先看看下面的图片，认识一下鹬和蚌吧2第二页，共21页。鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。3第三页，共21页。蚌生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大局部能在体内自然形成珍珠。4第四页，共21页。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。〞蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。〞两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

初读课文5第五页，共21页。曝

pù曝—晒6第六页，共21页。喙喙—嘴huì7第七页，共21页。箝箝—钳qián8第八页，共21页。禽qín禽—擒9第九页，共21页。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。〞蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。〞两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

再读课文10第十页，共21页。蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子啄住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“〔如果你不放了我，〕今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。〞蚌说：“〔我怎能放你！〕你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。〞双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把它们一起捉住了。译文11第十一页，共21页。带着下面的问题，看课文。〔1〕它们为什么争？〔2〕它们怎么争？〔3〕结果怎样？鹬蚌相争要求： 1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。 2、小声地，带感情地读一读。12第十二页，共21页。思考1、鹬和蚌之间发生了一件什么事？结果怎样？2、同桌之间互相说一说。13第十三页，共21页。河蚌张开壳儿晒太阳，

鹬〔啄〕，蚌〔夹〕，双方(互不相让)

结果〔渔翁得利〕。14第十四页，共21页。说一说◆鹬被蚌紧紧地夹住了，如果你是这只鹬，你会怎么想？

◆如果你是这只鹬，你会怎么说？◆鹬这样生气的说，蚌会害怕么？它的表现是怎样？

◆如果你是这只蚌，你会怎么毫不示弱地说？15第十五页，共21页。练一练

大家同桌之间练习模仿鹬和蚌的对话，要读出它们彼此毫不示弱的语气。16第十六页，共21页。想一想从课文的学习中我们看到了什么？体会到了什么呢？

鹬和蚌互不相让，谁也不让谁，最后让渔夫毫不费力气的捉走了，体会到如果互不相让，就会让他人得利。这就是“鹬蚌相争，渔翁得利〞。17第十七页，共21页。鹬蚌相争，渔翁得利：

比喻双方相持不下，从而使第三者得到利益。18第十八页，共21页。鹬蚌相争告诉人们：凡事要权衡得失，不要只想到有利的一面，要互相谦让，否那么就会两败俱伤，人别人钻空子。19第十九页，共21页。

续编故事：渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……

提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌

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